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描述壹個狹隘的笑話

三歲的學生,其實是他不想承認的身份,但事實是他不得不坦然面對。我壹直相信三校能培養出優秀的學生,我也認可三校和壹二本沒有太大的區別,更多的可能是學費的區別。

這樣,學生就沈浸在學校的“美好”氛圍中:除了考試周,圖書館幾乎不會空無壹人;周末逃離校園,盡可能地享受每壹個課余時間;天冷了留在宿舍取暖;如果妳遇到困難,妳可以推遲。當該解決它們的時候,妳最終會解決它們...舒適的環境讓人忘記了危機。

直到壹次偶然走進河南師範大學的校園,我被那濃濃的書香氣息所吸引。壹磚壹瓦,壹草壹木,沒有壹個角落不蕩漾著文化的氣息。在春風,在橋上,在草地旁,在石階上,在木椅上,或三三兩兩,或三五成群,渴求知識的是學生們。從他們的表情中,我體會到了目標,感受到了堅持,讀到了激情。不由自主地,我整個身體都站了起來。

我覺得有些東西只能用心去感受,這可能是妳經歷的越多,看到的越多,說話越少的壹個原因,因為他知道有些東西在言語面前是蒼白無力的。

有機會壹定要出去走走,多去旅行幾次,多去體驗壹下。也許妳會潛移默化的改變。