童年是快樂的，它給我留下了太多的回憶，但我和父母在大樹下度過的快樂時光是最難忘的...
我們小區院子裏有壹棵大樹，是壹棵黃色的栲樹。每年春天，乳白色的小花點綴在嬌嫩的綠葉間。那時，花香飄到了地球的每壹個角落。每天坐幼兒園的車回家後，我總會下到大樹下貪婪地吮吸著花朵，直到吃飽，然後滿意地拍拍肚子，笑著回家。
小時候，捉迷藏是我最喜歡的遊戲。春天的每個周末，我都拉著爸爸媽媽在大樹下玩捉迷藏。這壹次，我父親自願成為尋找我和我母親的人。我理直氣壯地說:“爸爸輸了不要哭！”這是我爸嘲笑我的口頭禪。)
我戴著綠色的小頭盔，穿著軍裝。像個解放軍戰士！“走！”我高興地說，然後躲在壹棵大樹後面，心想:“地下黨常說，最危險的慷慨是最安全的地方。”"……48、49、50!"遊戲正式開始的時候，我低著頭在地上慢慢的爬，每次都是那麽的“老練”。突然我的頭被壹個不知名的物體擋住了。我擡頭的時候，看到爸爸背對著我，但是他被撞了之後沒有反應。我悄悄地爬了回去。過了壹會兒，我起身四處看了看，父母已經不在了。我慌了。突然壹只強有力的手從我身後把我拎了起來。把我放在樹枝上，我從小就恐高(俗稱“恐高癥”)。我顫抖著轉過頭，看到了我的父母。我“哇”的壹聲哭了。爸爸趕緊把我放下，原來剛剛有壹根樹枝插進了我的小屁股，疼死我了！為了彌補我的錯誤，爸爸特意給我買了壹包棒棒糖，我只是破涕為笑。
今天想起來就忍不住摸摸屁股，舔舔舌頭。童年的樂趣充滿了我的心。
大樹下，我的笑和淚散落壹地。它看著我成長為壹個善良的老人。從出生到現在，無數次跌倒爬起來，成長中的危險、艱難、痛苦都不值壹提。樹上滿是葉子的，不是我童年的快樂。願樹長得更高更壯。
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這都是健忘的錯
我有個壞習慣——健忘，但是改不了。我經常為此擔心。平時給我惹點小麻煩，這次卻讓我吃了苦頭。
那天放學，我漫不經心地收拾了壹下書包，準備走向校車。老師反復強調我要把作業帶在壹起。我漫不經心的聽著，走向校車。
回到家，我扔下書包，拉開拉鏈，卻沒有找到語文試卷。我看了看筆記本，但是我沒有把作業帶回家。就是這樣，因為我的作文要寫在作業裏，也就是說我沒有做語文作業，所以我做了英語作業。但是我也沒有把英語作業帶回來。
我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然想到壹個辦法。我去上班時，我父親幫我做作業。但沒想到的是，我沒有老師，同學沒有鑰匙，管理員下班了。我不得不等到上學的時候去彌補。我安慰自己:反正我現在只需要輕松寫好數學作業就行了。但是到了學校就慘了，會被老師罵。我必須再次吸取教訓，以免再犯同樣的錯誤。
嘿，忘記事情是妳的錯！如果沒有妳，我會犯同樣的錯誤嗎？
謝謝妳，媽媽
“媽媽，謝謝妳！”這句話埋在心裏很久了。在平時的生活中，我有很多要感謝媽媽所做的事情。然而，最讓我感動的是那次難忘的滑冰學習。那天，我媽好像心血來潮買了壹雙嶄新的溜冰鞋，讓我去學滑冰。壹聽說我想學滑冰，我就想拒絕，但又覺得很新鮮，就爽快地答應了。我拿著溜冰鞋，壹看到媽媽的臉，就以百米沖刺的速度沖向公園。
但是我壹到公園，就看到很多人在那裏的空地上滑冰。他們的動作可謂五花八門。有些高大的人像壹只輕盈的燕子從別人身邊經過，而另壹些人則像壹個小運動員，正在大膽地展示自己的才華。雖然有幾個新手笨手笨腳的，但至少和我的“笨手笨腳的大企鵝”壹樣笨手笨腳。看到如此壯觀的“全民滑冰圖”，我不禁有些膽怯。當我怯場的時候，“回家”的念頭就忍不住生起。我媽好像看穿了我的心思，語重心長地對我說:“妳不去嘗試，就不知道妳能不能做好壹件事。”聽了這話，我的勇氣倍增，於是我閃電般地穿上溜冰鞋，興致勃勃地開始學習。
我穿上溜冰鞋，在媽媽的幫助下站了起來。我猛地拉了壹下我的腿，哇！重量不清楚！我習慣性的低頭壹看，發現旱冰鞋除了鞋底有四個輪胎和壹個剎車之外，和普通的鞋子沒什麽區別。那樣的話，滑冰應該不會太難，可能和走路差不多吧！於是，運氣好的我不經意的邁出了第壹步。可惜這時候這雙鞋正好壹直在工作，導致我壹不小心就摔倒了。我幹脆“跪”在地上，不肯起來，耐心地等著媽媽來扶我。但是我在地上躺了很久，也沒見她有什麽反應。我不服氣的說，好吧，沒有妳我又不是站不起來，於是從地上跳起來，又溜了。我終於知道怎麽像企鵝壹樣滑冰了。於是，我又有點忘乎所以了。我又摔倒了。最後腳腫了，屁股疼了。
這時，我媽走過來，深情地摸著我的額頭說:“妞妞，萬事開頭難，沒有壹件事能壹下子成功。找到規律，就得心應手了。”然後，她不厭其煩的告訴我如何保持平衡！什麽心理素質！失敗是成功之母！全身放松！對！媽媽說的沒錯，師傅領進門，修身養性！困難就像彈簧。強則弱，弱則強。所以我先扶著欄桿，然後不管不顧的放手。我壹次次摔倒，壹次次站起來，終於學會了滑冰。我不再是以前的那只企鵝，而是壹只靈巧的“小燕子”:雙臂伸開，保持平衡，雙腿擡得不高不低，絲毫不遜於運動員。感謝媽媽的幫助！如果不是她，我現在對滑冰還是壹竅不通！
現在我想為自己戰勝困難的成功大聲歡呼，我想真誠地對媽媽說壹聲“謝謝”。
同學，妳不能這樣。
“誠實和堅定是我們所能承諾的。即使人們拋棄我，誠實和堅定永遠不會拋棄我。”
寒假期間，我到處向別人借第二學期的語文書。後來知道妳們學校發了語文書，我就找妳借書，妳也同意了。同意借書的那天，我興高采烈，心想，多好啊！終於可以借語文書了！然而，就在這時，妳告訴我，我這壹天沒空，明天才有時間。於是，帶著失望的心情，我等到第二天。但還是得到了那句話:“明天才有時間。”就是這樣。我等了四天，但還是借不到那本語文書。妳沒問我還借書嗎？
之後我覺得很生氣:妳怎麽不守信用？就算妳沒空，也該有個解釋吧？所以，因為《借書天下》，我深深體會到了誠信的重要性。當我們答應了別人要做什麽卻沒有做到的時候，我們可能有“沒有”的損失，卻看不到別人失望的眼神！別人不僅失望，還認為我們待人接物沒有信用。此時此刻，我們的損失會越來越大...誠實的人可以擁有機會、財富、幸福等等，而騙子因為謊言失去了這些東西。謊言背後有快樂，也有失落，但圓謊的人永遠不知道，謊言的代價是很沈重的。人們，如果有人想說謊，請記住:“謊言讓人悲傷、沮喪和孤獨；同時也在教會人們如何面對謊言背後的悲傷，鞭策著人們前進。"
對於壹個騙子來說是可悲的，但對於壹個騙子來說，壹次又壹次毫無悔意的撒謊更可悲！“同學，我希望妳能明白，當今社會不僅僅是知識的海洋。沒有誠實守信，爬上成功的頂峰永遠是夢想。”
騙子很可悲，但更可悲。
考試，我恨妳
“考試，我恨妳！”這是當代小學生的肺腑之言。是啊，現在的社會更發達了，家長對我們分數的要求可以說是“直上”了！我們這些窮學生就這樣陷入了困境。左邊是試卷，右邊是爸爸媽媽的抱怨。無奈，只好夾在中間受罪......
當老師走進教室時，我們的疑惑湧上心頭:這堂課不是美術課嗎？為什麽，難道我們不敢再想了，就聽老師的。我看到老師清了清嗓子，這給我們帶來了壹場噩夢:“期末考試要到了，為了讓學生取得好成績。接下來，我們來模擬考試！”我們聽著它就像霜打的茄子——褪色了。我們習慣性地把桌上的美術書和美術用具收起來，慢慢地拿起筆來回答那張讓我們看壹眼就頭暈，看兩眼就想逃避的試卷........................................................................................................................................然而，數學老師的壹句話讓我們的快樂蕩然無存:“跑吧，趕緊把最後的A、B卷子做完！”“這個時候，我們腦海裏突然蹦出壹個詞:累！教師的生命不可侵犯。我們就像壹群聽話的羔羊，機械地拿起筆，在考場上洗澡。我知道這個詞很誇張，但那就是我們當時的感受！
最後，我們離開了考場。那種感覺，就像“茍延殘喘”壹樣。這時，厄運又降臨到我們頭上:老師來宣布分數，讓我們難過。學生考得不好，老師加了作業！家長回家要簽字，拿到這個檢測怎麽辦！我硬著頭皮讓我媽簽字。我媽看到卷子，勃然大怒:“妳這是怎麽考的？”！這樣的成績怎麽在社會上競爭！“我以為爸爸會包容我，結果爸爸更誇張:“妳這樣能考上大學嗎？“考不上大學妳就知道了！..................................................................................................................................................................................
我流著淚跑回房間，摔門，趴在桌子上苦苦思索:該死的考試，妳知道嗎？妳真是個掃把星。壹掃我們所有快樂的童年時光，妳帶來了多少痛苦和悲傷！！考試，我恨妳！"
這句話，回蕩在我心中......
那壹次，我笑了。
雖然這不是勝利的微笑，但我戰勝了自己。即使跌倒，也要勇敢的笑。蕭何作文網
笑是個人生活中最常見的表情。微笑有很多種，虛假的微笑，社交的微笑，冒險後的微笑，苦澀後的微笑，委屈後的微笑，成功後的微笑~ ~ ~那壹次，我笑了。我屬於哪種微笑？
那是小學最後壹次運動會。我自願參加800米長跑，希望能為班級爭得壹個榮譽。
比賽開始了，周圍朋友震耳欲聾的加油聲，既讓我充滿自信，也讓我忐忑不安，生怕考不了好名次，辜負了老師同學的期望。
壹開始，我總是領先於其他選手。就在我躊躇滿誌的時候，腳突然壹扭，我踉蹌了壹下，摔倒在地。馬上腳上就有壹股血腥味，腳踝好像腫了。摔倒的那壹刻，我心裏大喊:完了。壹切都結束了。時間不等人，這時，已經有幾名隊員超過了我。看來沒有奪冠的希望了。就辭職吧，我又想。但心裏另壹個聲音在質疑自己:放棄就好，之前不是說永不放棄嗎？站起來！失敗不屬於妳！
最後我站起來，叉開腿跑，朋友在跑道邊給我鼓掌。淚水湧上我的眼眶，但我保持著淺淺的微笑。很不幸，又發生在我身上了。由於腳踝疼痛，我在跑步的過程中又摔倒了。我真的很迷茫。為什麽我總是受傷？！這壹次，連膝蓋都滲出了血，痛徹心扉。“哦，xx掉了，算了，不跑了，反正也考不出好成績。”外面有同學在說話。我很想坐在地上再也不起來，但就這樣半途而廢是我的追求嗎？這是我的願望嗎？我壹直吹噓自己是個堅強的人。我這次怎麽變成弱腳註了？！我咬緊牙關站了起來。掌聲在我的周圍響起，我清楚地看到想幫助我的老師眼裏有壹種叫眼淚的東西。我依然面帶微笑，緩緩前行。
我壹步壹步跑向終點。我贏了！我戰勝了自己！雖然我排名墊底，但我贏得了尊重和欣賞。我笑了，不再是微笑，而是發自內心的喜悅的微笑。應該說這是壹個成功的微笑，因為從某種意義上來說，我達到了另壹種成功的境界，妳說呢？
雨天，我想起了老人。
今夜，下雨了，雨水落在地上，落在房子上，濺起晶瑩的水珠。我沐浴在雨水中，記憶盒子裏儲存的最亮的珍珠格外耀眼:
那天放學後，我騎著自行車，背著書包，壹瘸壹拐地往前走。在車兜裏，有壹張被雨水打濕的試卷上印著鮮紅的58分。我暗暗自責:“誰叫妳上課不認真，和同學說話真活該！”"
壹想到同學得了高分，高興得想跳起來，我就忍不住哭了。哦，天哪，我再也不會面對我的同學和老師了，更不用說我的父母了。我從來沒有得過這麽低的分數，這讓我對自己失去了信心。如果我知道這些，我為什麽要知道？唉！我徹底完蛋了。
我自暴自棄，自憐自艾，遺憾和後悔時不時吞進心裏。我迷迷糊糊漫無目的地騎著車。突然感覺撞到了什麽東西，腦子壹慌，從車上摔了下來。我仔細壹看，發現自己在養老院門口。更重要的是，我用拐杖撞倒了壹個老人。他大約70歲，沒有右腿。他的褲子用繩子系著。他臉色蒼白，非常瘦。我趕緊去扶他起來，他拒絕了我，我站在那裏茫然的看著他。他先用拐杖撐起地面，用力往下推，慢慢移動，正要站起來，砰的壹聲摔倒在地。我急忙上前又要扶他，他毅然推開了我。剛才我用同樣的方法試了幾次，每次都是準備站起來，但是又摔倒了。看到這個方法不管用，他想靠著柵欄站起來，於是他朝著柵欄爬去。我和我周圍的人再也受不了了。我沖過去，他又拒絕了我。他身上幹凈的衣服和地上的泥土沒什麽區別。最後，他以堅強的毅力爬到了墻根。他背靠著墻，緊緊地握著拐杖，慢慢地移動著。這個時候我從他的表情就能看出來，他向上移動的每壹寸都是那麽的用力，那麽的堅決！最後，他終於站了起來，臉上流露出勝利的喜悅。
看到這壹切，我醒悟過來，趕緊向他道歉。他把頭靠在墻上，臉色蒼白。他無力地向我揮揮手，做了個手勢:妳走吧，沒關系。我心裏好像明白了什麽，壹種力量油然而生。我很快回到家，把浸濕的試卷鋪在桌子上...
雨越下越大，殘疾老人艱難的樣子又重新出現在我的眼前。雨水像他冒著熱氣的汗水，他站起來後的喜悅深深印在我的心裏。
如果有人讓我把記憶盒裏的珍珠排列起來，最亮最美的珍珠肯定會排在最前面。因為它讓我明白了失敗並不可怕，只有懦弱才可悲。
家庭風暴
我家是個和睦的家庭，但偶爾也會有爭吵。
爸爸媽媽都是老師，他們都忙於工作。他們不僅要備課，還要批改作業。每天中午很晚回家，每次都是媽媽做飯。有壹天中午，爸爸媽媽直到12才到家。這時候媽媽這個家庭主婦又要做家務了。不知道是媽媽勞累過度還是怎麽的，她突然對爸爸喊了壹聲:“這麽晚回來，累死我了。妳就不能做個便當嗎？”爸爸脾氣不好。聽了母親的呼喚，他也大聲反駁:“就因為妳遲到了，妳累了。我是不是沒那麽累，回來這麽晚？”“我天天做飯，妳做壹次又怎麽樣？再說我還要備課呢！”“妳要備課，我要批改作業！”爸爸氣得滿臉通紅，大步走進房間，砰地關上了門。我母親氣得氣喘籲籲，走進另壹個房間，砰地關上了門。看到這壹幕，我驚呆了。爸爸媽媽平時那麽親，今天怎麽會吵得那麽兇？中午我不得不吃些面包，然後上床睡覺。這幾天爸爸媽媽都不說話，互不理睬。我想:這樣下去，我會吃虧的。不會吧！我必須平息這場風暴。早上，我起的很早，但是我的父母還沒有起床。多好的機會啊！我馬上去刷牙洗臉，然後以最快的速度熱好牛奶，做好早餐。過了壹會兒，爸爸起床了。他看到桌上的早餐，驚訝地問我:“這是誰做的？”我裝作若無其事，說:“當然，是媽媽！”爸爸點點頭:“哦。”早飯後他去上班了。哈哈！爸爸上當了！我自己笑了，然後我自己吃了。不久，我媽媽也起床了。當她看到桌上的早餐時，先是壹楞，然後問我:“這是誰做的？”我說:“是爸爸。”媽媽點點頭，吃完早飯就去上班了。哈！媽媽也被忽悠了。
晚上，我聽到父母在說話，就從門裏偷看。突然，我不小心沖進去了。他們立刻明白了是怎麽回事，異口同聲地說:“又是妳！”我不好意思回答:“嗯。”他們看到我這麽懂事，會心地笑了。
這次和父母和好，平息了風波，我有說不出的高興。
班上發生的壹件事
作文興趣班發生的壹件事。
今天早上，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。我走到作文興趣班門口，壹開門，我被眼前的尷尬形象驚呆了:桌椅淩亂擺放，地上到處都是粉筆灰和亮晶晶的紙片，粉筆和塑料袋到處都是。我心想:怎麽幾個星期沒見，教室就這樣了？學生們壹進來看到教室，都轉過頭去。這麽亂，怎麽才能營造壹個好的寫作環境？每個人最終決定在上課前好好打掃教室。於是行動開始了...
第壹次分工。因為男同學比較壯，就讓他們擺桌子，擺椅子，整理桌子。因為女同學壹絲不茍，負責掃地擦桌子。分工完成後，大家都忙起來了。男同學費勁地搬桌子，桌子壹直吱吱作響；女學生小心翼翼地掃地，很快“雪花”就被打掃幹凈了。正當大家要松壹口氣的時候，粗心的男同學不小心把粉筆灰掉在了地上！女同學不停地責備他，責怪他破壞了自己的勞動成果，雖然男同學不停地道歉。男同學只好自己把地上的“再生雪花”掃進垃圾桶。女同學見此，不再計較，會意地笑了。
當老師來的時候，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃地。但是老師沒有進來。她站在門口，微笑著看著我們。她不時插上幾句贊美的話:“妳真細心！”“很幹凈！”或者指點幾個:“這裏不夠幹凈。”“這裏桌子不太好！”像壹個指揮官，指揮我們的勞動。
終於打掃幹凈了，此時的教室和打掃前的教室大不壹樣:幹凈的地板，桌椅擺放有序，上面沒有粉筆灰，和原來的教室形成了鮮明的對比！看著他們努力的樣子，學生們都開心地笑了...
哦，天啊，我已經被搜索和整理這些弄得筋疲力盡了。