不像所有年輕人的生活壹樣快樂，老師的誕生給他的家庭帶來的不是喜悅，而是壹場溫和的沖突。老師的父母已經有了壹個兒子，他是老二。家裏經濟困難，想把他送給別人，老師媽媽不同意。最後，他們把他送去寄養。
老師的童年可能很幸福，我壹直沒發現。但他後來的沈默寡言證明了他童年的孤獨，孤獨成了他生命中掙紮的朋友。
為了減輕家裏的負擔，高考時老師還給媽媽，他最終選擇了師範學院。他在大學期間的勤奮為他贏得了獎學金。
他沒有在媽媽面前炫耀過壹次，而是在假期悄悄努力打工，為下學期掙學費。他的奮鬥精神贏得了學校的贊賞，為以後的畢業分配留下了足夠的幫助。
他被分配到這所重點中學的時候，我正好上初中。從我記事起，我父母就離婚了。
家庭造就了我孤獨的身影，我常常自卑的靠著校園的墻走。有壹次老師遇到我，他在走路，他在想壹道數學題。
這是我們第壹次精神碰撞的開始，也是我們師生戀的開始。我記得從那以後，我們就可以見面了。
記憶定格在壹個下午，那是壹個夏天的傍晚。我又遇到了我的老師，他在問我的作業。
壹直想送他禮物，就拿出了防風打火機和壹盒煙。老師笑了笑，說不能抽煙。
我說妳給別人壹支煙。老師笑了，那壹刻很幼稚。我也笑了。我覺得老師和我壹樣無辜。
我家的情況越來越差。繼父和母親經常鬧矛盾，房間裏壹天到晚都是香煙味。我咳嗽，因為家裏空氣臟，學習成績壹度下滑，成了班裏的負擔。
老師正在和我說話，可以幫助妳學習功課。我聽了之後很感動，我覺得我應該努力。
老師是教數學的，但他欣賞我的作文，尤其是我的詩，盡管他聽不懂我含糊的詩。補課的那天，我好像壹只快樂的蝴蝶。
有了老師的微笑，我增強了自信心。我在學校歌手比賽中獲得了二等獎。
我聽說我在比賽中唱得很好。在我生日那天，老師給了我壹支鋼筆。熬過了春夏秋冬，轉眼就上高中了。
在老師家吃飯已經是很平常的事情了。記得我在亞運會的時候，去老師家看比賽，看的是14寸的小彩電。老師激動地告訴我，他的孩子出生了。
當我成為父親的老師後，家裏經濟急轉直下。老師的父親得了腦血栓，壹直吃藥，經常住院。他的工資基本上填補了家裏的緊張。
珍妮的家境也不太好。兄弟姐妹很多，也在要錢。我當時已經接近高考了。
當我最後壹次獲得學校歌手大獎賽壹等獎的時候，老師已經是學校的團委書記了。老師對我說，知道妳作業基礎差，雖然我提倡妳發展主業，但是根據妳現在的情況，妳還是趕緊發展副業吧。
我當時寫的文章和詩，讓我輕松進入校刊，擔任副刊。聽到這個消息時，老師臉上露出了微笑。
最後上了大學，是私立大學。也許正是因為這個原因，我的出路成了壹個現實問題。
這位老師後來成了學校的副校長。我知道不是因為關系。是實實在在的工作讓他得到了這個職位，因為校長是抗美援朝回來的。文革時被打成右派，平反後成了校長。他最關心的是老師們的務實和勤奮。等我回老家的時候，老師已經調到縣裏當縣委辦副主任了。
開始了自己的個體戶生涯。在此期間，我的老師非常關心我的未來，尤其是我的婚姻。
當我的生意做得好的時候，我經常告訴我的老師。他總是摘下眼鏡，認真聽我說的每壹句話，然後告訴我要踏實。
在老師的鼓勵下，我的事業呈現出強勁的發展勢頭。老師總是面帶微笑，在臨近歲末的某壹天，他為我變成了月下老人。
結婚十年，我還是個沒長大的孩子。經常回家和老婆因為壹些社會領域的不開心的事情產生矛盾。老師聽說了，總是拉著我的手，平靜地給我講解我的生活。我不知道，他只比我大七歲，懂得那麽多人間滄桑。
當我會意地點點頭時，他的笑容掛在我的臉上。這位老師終於離開了縣裏的領導崗位，當時他被任命為母校的校長。
真不敢相信壹個沒有背景的老師走上了校長的崗位？其實我知道這壹切不僅僅是老師的實幹，更是他的黃金品質。他逢年過節會去看望退休的老校長，每個來他小屋的朋友，他和珍妮都會跑到廚房做飯。
他壹直很包容別人，尤其是他身邊的同事。他從未抱怨過壹次。他認為自己做得好，別人會理解。老師告誡我，做人不露聲色，就是讓別人展現自己的價值，保持內心安靜的心境。
他家墻上掛著壹幅字畫，是壹個愛佛的朋友送的。那天中午，他在家裏買了兩條魚和壹只雞，就把我叫過去了。
他和珍妮看著我和他的女兒狼吞虎咽地笑了。在他面前我永遠是個孩子，知道嗎？我已經有壹個幾歲的女兒了。他的電視機是壹貫的，持續14寸以上。
他和珍妮經常說他們想買房子。我還沒開始講他校長的故事呢。
他接手的母校，其實是壹個充滿挑戰的群體。教學場地和老化的房屋；教員。
2.對學校征文格式(征文格式)有什麽要求文章標題(字體:3號，加粗)主題:XXX(4號，加粗)摘要:XXX(4號，斜體，150字左右)□□□
附:論文格式要求論文必須用。WORD格式嚴格按照規定格式，用A4紙，不分欄目；行距設置為單行間距，字符間距設置為標準；上下頁邊距為2.54cm，左右頁邊距為3.17cm，頁眉頁邊距為1.5cm，頁腳頁邊距為1.75cm。排版舉例如下:(中文標題前面宋體5號，單行行距為空)論文中文標題(，粗體居中)作者姓名(宋)。摘要的句子是宋體，5號，不加粗；摘要的字數不應超過300字。(如有可能，請同時提供英文摘要和關鍵詞。)關鍵詞:同壹格式和摘要字數不超過5個。
3.我們學校就是這樣管理作文格式的。給遠方小學生金佳怡的壹封信:妳好！妳最近學習怎麽樣？妳那裏天氣熱嗎？我很高興給妳寫信。雖然我們還不認識，但是我好像想象到了妳們那裏的學習環境和條件。
這次為了讓大家了解妳的情況，我們班主任非常動情地介紹了妳的學習和生活情況，讓我們非常感動，也非常佩服妳克服困難，努力學習的精神。我是壹個活潑開朗的女孩。在家裏，我是父母眼中的小公主，是家裏的開心寶。
家裏有什麽不開心的事，只要我壹出門，馬上就陰陰轉晴。我的眼睛又大又雙眼皮。我媽經常驕傲的給別人介紹我的眼睛，可惜因為沒有用眼睛註意，現在已經戴上了眼鏡。
我喜歡看書，從最初的童話到現在的各種名著...當然，電影電視也是我不可或缺的愛好。備註:劃線句生動形象，抓住主要特征進行介紹。
最近我有些煩惱:我們班有些同學總是叫我的小名。雖然他們沒有惡意，但我還是很難過。告訴老師和家長都沒用。
唉！我該怎麽辦？妳能給我壹些建議嗎？註:作為新朋友，最好不提這段話。我們的蕪湖很美。
赭山公園是我經常去的公園。赭山公園到處都是綠樹。鏡湖真的像壹面鏡子，映著天上的白雲。壹陣風吹過，碧波蕩漾在湖面上。湖面上的垂柳好像在跳舞，樹枝垂在湖面上...鏡湖是不是很美？有機會壹定要來！備註:《故鄉》簡介不錯，但寫完後要註意多看幾遍，糾正不當之處。
我今天給妳寫信，還有我們小組討論的另壹項主要任務。希望我們能長期保持聯系，開展壹些手拉手的活動。比如我們可以壹個月給對方寫壹次信，重大節日進行自制賀卡交換活動。如果條件允許，我們也可以每學期進行壹次互訪。妳可以參觀我們的學校，參觀我們的家。我會玩我最喜歡的玩具，給妳看我最喜歡的書。
不知道大家喜不喜歡這樣的活動？備註:作為本練習的重點要求，雖然寫的很清楚，但需要更具體。我們到此為止吧。我有作業要做。妳必須回信！祝妳學習進步！2006年2月25日，戴給壹位遠方的小學生寫了壹封信。陳超:妳好！我是校際合作小組的普通壹員。
通過校際小組的網絡認識了妳，非常希望和妳成為朋友。這次校際小組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，也讓我交到了很多朋友。
我是壹個很開朗的女孩，嘴角掛著燦爛的笑容。我也是壹個超級體育迷，對足球和網球情有獨鐘。
讓我開心很簡單。只是玩壹會電腦，或者陪我打壹會網球，都會讓我覺得很舒服。不過，最開心的壹件事是，我是壹次安徽小提琴比賽的冠軍。
那是我二年級的時候。我參加了省小提琴比賽。初生牛犢不怕虎。我打敗了很多高手，獲得了第壹名。如果說網球是我放松神經的方式，那麽音樂就是我表達感情的橋梁。
我期待著妳的回復。我也想知道妳喜歡什麽，妳的夢想是什麽。順便說壹下，我的夢想是環遊世界。我想知道妳的偶像是誰，妳對未來有什麽夢想和理想。
如果妳覺得回復太麻煩，也可以用QQ和我交流。我的網名是涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎。哦哈哈...事實上，我還有很多話要說...對了，寫這封信還有壹個重要的任務，我們非常希望和妳手拉手！我們小組經過激烈討論，為了和大家長期保持聯系，擬定了以下方案:1。建議學校領導在我們學校和妳們學校之間建立手拉手的關系。
2.我們小組的每個成員都和貴校的壹個學生建立了壹對壹的手拉手關系。3.每年重大節日交換自制賀卡。
也可以建議學校進行校際互訪。4.在假期裏，我們可以和同學手拉手互訪，在對方家裏體驗生活，在學習上交流，互相幫助，共同提高。
妳認為我們的計劃怎麽樣？如果妳願意，請盡快回信，並在信中提出妳的想法。祝您身體健康，美食佳肴，健康快樂。我真誠地期待著妳2006年2月28日從汪思妍給遠方小學生的信。親愛的程家家，妳好！妳們組最近開展了什麽活動？正是這項研究將我們聯系在壹起。
我想妳收獲了很多，不是嗎？我，自從有幸被選為第四區第八屆校際小組的壹員，就和電腦結下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如網上搜索信息，收發電子郵件等。
現在，我的電腦作品也要參加比賽了！學校組織校際組全體成員參觀西遞村古民居。那裏風景如畫，非常美麗。
妳去過西遞村嗎？如果我沒去過，下次我可以做妳的小導遊！有同學拍了很多照片，上傳到網上。有同學回來後寫下自己的評語，記在日記裏。除了這些，我還收獲了很多友誼！程家家，如果妳有任何開心或煩惱的事，妳可以和我分享。
先說壹下我的趣事:去年暑假，我去鄉下姑姑家玩。阿姨，好多蚊子滿天飛。
大人們想出了壹個讓我們競爭的主意，為了不讓我們打擾和增加混亂。妳可能參加過各種比賽，但妳肯定沒有參加過這種比賽——蚊子大賽。
壹個小時裏，誰殺的蚊子多，誰就是“滅蚊標誌”。
4.如何寫我的學校作文我們的學校是壹所美麗而優雅的學校。雖然它不太大，但它像花園壹樣美麗。每個學生都深愛著它，喜歡著它。
壹大早，同學們跟著孫公公來到學校，開始了輕松愉快的壹天學習。進了校門，首先映入眼簾的是高高的白色新教學樓。看，紅白瓦覆蓋的新教學樓在晨光的映襯下顯得多麽雄偉。新教學樓對面是我們學習生活的老教學樓。它總是有三層，學生們每天都打掃它。它看起來非常漂亮。每個教室的外墻上都貼著名人的照片，督促著我們繼續前進，永不懈怠。
在校園的中間是操場。每次下課，大家都來操場追著玩。太熱鬧了！有人跳橡皮筋，有人打籃球，有人打乒乓球，有人打遊戲。歡聲笑語遍布校園。每周二、四中午，學校廣播站開播，內容豐富:童話、笑話、優美的歌曲。更莊嚴的是，每周壹早上，學生們整齊地排好隊，和老師壹起參加升旗儀式。當我看到冉冉升起鮮紅的國旗時，我想起了老壹輩的烈士，他們用鮮血換來了我們今天的幸福生活！
下午，當太陽的余暉照在學校的時候，學生們帶著滿滿的收獲陸續走出了學校。大家有說有笑，好開心。我的學校多漂亮啊！為學生創造了良好的學習環境，培養了壹代又壹代的孩子。我更愛我的學校。
5.求助寫周記，要以作文的形式寫。我在學校或家裏為媽媽做壹些事情。今天是三八婦女節，特別希望媽媽能在這個節日裏過得開心。我媽平時早出晚歸，在家還要承擔我們家的家務。在我的書房裏，我媽不知道有多在乎。雖然有時候我犯了錯，我媽也會打我。但是我知道我媽也是為了我好。我想我媽媽每天工作壹定很累很辛苦。我為什麽不給我媽做個家務讓她放松壹下呢？所以我看了看鞋架。我媽媽的鞋子沾了很多灰塵和壹些臟泥。明白了！我可以給我媽媽擦鞋！我馬上拿來壹把小椅子，壹把刷子和鞋油，開始擦鞋。我先用刷子把鞋上的灰塵和泥刷掉，然後在鞋面上擠出壹點鞋油，用刷子使勁擦，就這樣左右擦，直到鞋油均勻，五分鐘後再用綢布從頭到尾擦壹遍。啊！我花了很大的力氣，鞋子擦得鋥亮，才看得見人！這時，我汗流浹背，氣喘籲籲:我終於——明白了父母的苦心，而我——只是做了這麽壹點點家務，就這麽累。媽媽每天都這樣，肯定更辛苦。我用袖子擦了擦額頭上的汗，把鞋子給媽媽看。我媽笑著說:“圓圓真是個懂事的孩子，學會幫媽媽了。””聽了這話，我心裏美滋滋的。我覺得用我的努力來換取理解父母的辛苦，是值得做的。以後我會做壹些力所能及的事情，減輕媽媽的負面負擔。
望采納，努力學習。