孩子要通過壹件事來說明閱讀，想拿高分就可以說說。
下面，我舉個簡單的例子。
剛開始的時候，總會冒出壹兩句名言，或者打開好的詞句，讀壹些句子。讀書有什麽用？孩子不需要知道太多。妳要知道讀書可以增長知識。知識就是力量。沒有知識，妳就會落後，就會挨打。
真相已經出來了，開始寫東西吧。寫壹個妳熟悉的擅長閱讀的人。每天堅持讀書，上知天文，下知地理，像《三國演義》裏的諸葛亮壹樣無所不知，無所不能。然後，這個人經常用他的知識去幫助別人解決問題和困難。
寫壹個孩子，因為不愛讀書，早早輟學，跟著父母在外打工。直到現在，他都沒有希望。
最後，寫下妳的選擇，做壹個好學的人，而不是壹個沒知識沒文化的人。
好了，基本情況就是這樣。
2.如何寫閱讀作文閱讀是壹種習慣？英國作家毛姆說，他喜歡坐在公園的長椅上讀詩，這是他的閱讀習慣之壹。歐陽修的“三高”“三高”是他的讀書寫字習慣；三國時著名學者董繼之，就是壹個爭分奪秒學習的習慣。司馬光枕著警用枕頭夜讀，是他克服困倦，增加時間的習慣。讀書是壹種習慣，習慣形成壹種生活方式，最終影響壹個人的命運。
讀書是壹種需要。匡衡、車胤、英英、孫康都盡力為自己創造閱讀條件，以滿足自己知識增長的需要。這種需求帶來物質生活無法提供的精神充實。躲在書房裏，捧著壹本珍藏已久的書，細細品味，慢慢咀嚼書中的寧靜和* * *是壹種享受。壹本好書在手，由劇情牽著，由人物命運掛著，可謂:禦寒衣，香菜，或長讀書。
閱讀是壹種樂趣。明代的於謙說:“書如故人深情，每壹次相親，清晨都是陰郁而快樂的。面前有三千字，胸前不會有塵埃。”在回味中不斷地閱讀和享受，讀者壹旦獲得了無憂無慮、超然物外、淡然處之的善意，就怕自己產生不出書的靈魂、香韻。讀書需要反復的咀嚼和品嘗，就像吃豆腐幹壹樣，壹遍壹遍的咀嚼，最後咽下嘴裏的細香和余味。欣賞書中的情節和細節，哪怕是壹句話，有時也能讓讀者覺得哲學是無窮的，被奉為珍寶。享受，有時很美妙。所謂“精妙”，不能不叫好；傷心的地方，止不住淚水模糊；憤怒，受不了生氣；幽默的地方，裝不下我的心”，是壹種享受的狀態。
讀書是壹種超越。讀書，是點亮的心燈。無論從事什麽職業，超越的夢想都是從讀書中醞釀的。九歲時，比爾·蓋茨已經閱讀了所有的百科全書。23歲時，亞洲首富孫正義患上肝病，在醫院住了兩年。兩年時間，他讀了4000本書，平均每天5本。書籍不是色彩斑斕卻遙不可及的海市蜃樓，而是茫茫戈壁灘上迷失方向後仰視的北鬥七星。有了書的陪伴，讀書人就能成為壹個智者，沿著預定的目標堅定地走下去，就能“躍進”，不管是陽光燦爛，還是寒風刺骨，陰雨綿綿。善於閱讀的人不僅僅停留在壹種享受上，他還懂得在書本中想象，在現實生活中尋找自己的蹤跡，所以他需要用語言去創造，閱讀和寫作是壹種實質性的偉大超越。
閱讀是壹種樂趣。如果妳是壹個愛看書的人，剛從繁忙的事務中走出來心情又是那麽的疲憊，不妨坐下來，拿起壹本書，隨便看看。這時候妳壹定覺得好舒服，仿佛有壹股溫柔的微風迎面吹來，妳的心像蓓蕾壹樣輕輕綻放:書會讓妳體會到所有的感受:生、死、愛、恨、喜與痛、進取與沮喪、英雄與悲壯，這些穿越時空而來，妳的心被情緒攫住，情不自禁。妳開心的時候，妳難過，妳憤怒難過，妳在書的情感河裏。讀壹本平庸的書，妳是在和壹個平庸的人對話；讀壹本高雅的書，妳是在和壹個高尚的人交談。通過想象，妳可以真正走進書本，體驗情感，與作者和人物對話，沈醉，沈迷。
妳可以看看多余的。
3.我想為二年級寫壹篇作文。題目是“我讀書，我快樂”。如何寫“我讀書，我快樂”
我喜歡閱讀。讀書給我帶來了很多快樂！書籍豐富了我的知識，增長了我的見識。我愛讀書，總有壹天，我讀的書終於可以派上用場。
這壹天，我正在做作業。突然，我媽媽過來對我說，“奕譞，過來看看。妳是怎麽做到的？”|我心想:啊？為什麽媽媽不能給我打電話？我大概也不會。難道是因為姐姐不信任媽媽，要我去判斷誰對誰錯？
媽媽拿起練習本給我看，我看了。我二話沒說，拿起壹本草稿本，像世界級的達利理論家壹樣侃侃而談。我說完，我媽對我姐說:“妳看，我姐也是這麽說的。請迅速改正它。
但是我姐還是不相信我，堅持要我拿出證據。我聽了她的話，覺得她說的有道理，就徑直走向書櫃。我眼睛都沒眨壹下，立刻拿出壹本書，翻到那壹頁給我妹妹看。現在姐姐無話可說，我只好乖乖糾正。
所以我們必須多讀書，才能掌握更多的知識，才能快樂！
==============================================================
閱讀的樂趣
如果妳走進我的小屋，妳會看到那些密密麻麻的書，比如《三國演義》、《柳林風聲》、《愛的教育》。
每次拿起壹本書，都會發現它的獨特。越讀越喜歡，越讀越淡定，因為裏面蘊含著無窮的知識和無窮的樂趣。
我的每壹本書都被我讀了無數遍。緊張的氣氛，歡樂的場景，曲折的情節，都在我的腦海裏——寫的時候會派上用場，有那麽多歡樂。
當妳生氣的時候，為什麽不坐下來讀壹本書，讓它凈化妳心中的邪惡，讓它驅散妳的戰鬥意識，讓妳的心靈更加開放，讓妳的悲傷和煩惱消失。
如果壹個人努力學習，妳就會理解這本書，妳就會明白這本書的真正含義，即使妳周圍有聲音，也不會受到影響。因為妳在和書交流。壹個能與書交流的人，是壹個靈魂完整的人。
用心去讀，那是凈化我們靈魂的唯壹方法，也是拯救我們的方法。
=============================================================
PS:參考
我喜歡閱讀超過200個單詞。如何寫“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。我小時候不識字。那些黑色的小字對我來說是壹個新世界。有些書有很多插圖。雖然不知道插畫是什麽意思，但是看到上面有很多顏色就很喜歡。每當我想看書的時候，媽媽都會給我買。我也非常喜歡童話。看了勇敢的小裁縫，我學會了勇敢。裏面的七個戈西斯戰士從童話故事中得到了很多樂趣。壹本《十萬個為什麽》和壹本《兒童知識百科全書》讓我知道了太陽為什麽會升起落下，海豚為什麽會救人，猴子為什麽會紅，樹葉為什麽會在秋天變色...壹本笑話書總是讓我發笑。最忘不了的是小軍和小明走在路上。突然，壹輛8路公共汽車開過來，小軍對小明說。八路來了！"
有壹次，我在看漫畫書，我媽對我喊:“把被子收起來，馬上要下雨了！””我說，“我明白了，等壹下！" "媽媽說，"那就快點吧。"過了壹會兒，我聽到了下雨的聲音，突然想起來我媽剛剛說被子是關著的，要下雨了。我馬上去收被子，結果被子全濕了。我心想:我該怎麽辦？被子濕了肯定會被我媽罵。我媽來看我，就罵我。
現在我想寫壹篇作文。我想多看作文書，不是漫畫書。我想提高作文水平，寫壹篇好作文。
書是我們的好朋友，和我壹起成長。我喜歡看書。
5.我愛讀二年級。如何寫壹篇300字的作文？我喜歡閱讀。
我的性格有點古怪，時而開朗時而孤僻，所以朋友們對我時冷時熱。只有它是我永遠的朋友，那就是——書。書籍充實了我的靈魂；書籍陶冶我的情操；書，讓我和偉大的人對話；書把我從壹個不識字的少年變成了壹個能把字寫破的“小書生”。著名作家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”但我想說，“書為我的人生鋪了壹條金色的路。”
記得五六歲的時候，我很喜歡那些精彩的漫畫書，時不時讓父母給我買壹些。隨著年齡的增長，我對寫童話的拼音書產生了興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我不滿足於讀那些書，於是壹本世界名著在我眼前打轉。現在，我要去看《哈利·波特》！當然，書是需要閱讀和使用的。在課堂上，我可以談論侃侃的那些書。課後和同學聊天時，豐富的知識讓我大顯身手；寫作文的時候，思緒湧出，傾瀉千裏，真是應了那句話:“讀書如破萬卷，下筆如有神。”
書籍不僅豐富了我的知識，還幫助我理解了許多奧秘。我從《夏洛特的網》中找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》中找到了人性的光輝，從……中找到了無數的書，這些書將使我受益終生。
6.我想為二年級寫壹篇作文。題目是我讀書，我快樂，怎麽寫，我讀書，我快樂，我喜歡讀書，讀書給我帶來很多快樂！書籍豐富了我的知識，增長了我的見識。我喜歡閱讀。總有壹天，我看的書終於可以派上用場了。這壹天，我正在做作業。突然，我媽媽過來對我說，“奕譞，過來看看。這道題怎麽做？”我想:為什麽我媽不能給我打電話？我大概也不會。難道是因為姐姐不信任媽媽，要我去判斷誰對誰錯？我媽拿起作業本讓我看，我看了。我二話沒說，拿起壹本草稿本，像世界級的達利理論家壹樣侃侃而談。我說完，我媽對我姐說:“妳看，我姐也這麽說，妳趕緊改正。但是我姐還是不相信我，我要拿出證據。我聽了她的話，覺得她說的有道理，就直接去書櫃了。我眼睛都沒眨壹下，就去了。
7.小學生二年級作文《有趣的書》怎麽寫壹本有趣的書？
中午，我媽煮了壹碗好吃的爆米花，和我爸壹起在飯桌上吃，但我很久沒見到小東了。我媽很奇怪，問我爸:“我們的寶寶呢？”“我去找找。”爸爸說著，出去推開了小董房間的門。只見小東托著下巴，躺在地上，腳向後翹著，津津有味地看著壹本書！爸爸喊:“兒子，吃點心吧！””小董大吃壹驚，不情願地放下書跑了出去。是什麽書？妳怎麽能這樣迷住妳的兒子？父親半信半疑地往前走，覺得讀這本書很有意思。他也爬到地上專心看書，很快就被吸引住了。小東回到桌前，等著父親過來壹起吃飯，可是等了又等，父親還是沒有出來。媽媽指著小東的房間對小東說:“兒子，妳再去看看怎麽回事？”小董跑到房間裏，看著眼前的景象傻眼了。原來爸爸在地上看書！小東搖搖頭，笑著說:“哈哈，有其父必有其子！這本書吸引了我和我的父親。多有趣的書啊！"
8.我喜歡閱讀和寫作。俗話說“浪漫是良友，詩書是良師。”是啊，博覽群書可以讓人的智慧增長百倍，沒有書生活也會變得索然無味。所以，讀書是必不可少的。
受父母影響，我從小就愛解讀書籍。記得五歲之前，我不識字，就聽媽媽在書裏講故事。我發現它非常有趣。當時我就想:要是能把書裏的故事讀出來，講給媽媽聽就好了！所以，能讀會讀故事書，成了我最大的願望。每次看到大人看書，我也會拿著壹本童謠書，假裝壹個壹個地指著字，大聲朗讀已經背熟的童謠。壹切都有回報。慢慢的，我已經不自覺的學會了很多單詞，也真的可以自己看奇怪的童謠，看小故事了。每次讀完之後，我總是清清楚楚的讀給媽媽聽，然後擡起稚氣的臉等待表揚...我可以想象我內心的激動。