在街上，女兒把媽媽排隊買的保健品摔了，對著媽媽喊:“我跟妳說過多少次了，這些保健品都是騙人的？妳不懂吧？”
母親看到人們聚集在這裏，輕聲說:“小聲點。太可惜了。”
在家裏，媽媽洗了女兒的臟衣服，正從洗衣機裏拿出來。我女兒回來了。
“誰叫妳洗我的衣服？我的衣服是真絲的，不能用洗衣機洗！”
“我想幫妳，因為妳工作忙。”
在醫院，媽媽病了，女兒交了醫藥費回來了。
我媽看著這個專橫跋扈，大喊大叫的女兒，失望又不解，女兒怎麽變成這樣了。
晚上我媽做夢，看到壹個生活應答機。她疑惑地問:“妳覺得我女兒為什麽要這樣對我？”
生活答錄機說:雖然我不懂妳的人情，但我這裏有壹些信息，妳可能會感興趣。
接下來，我媽看到了她和女兒相處的照片。
在街上，她拿著女兒的卷子罵孩子:然後給我67分。妳在課堂上聽得好嗎？
女兒說，媽媽，我們回家聊聊好嗎？
在書店門口，女兒說期末要到了，老師讓大家買練習本。
客廳裏，小女兒蹲在地上幫媽媽洗衣服。
看到這些片段，媽媽終於明白，女兒身上的這些東西，都是她在教育過程中留下的印記。
聽到看到壹些老人和子女矛盾的故事，我有時候會覺得特別難過，但是了解了壹點之後，就會感到壹種無奈。其實父母可以決定教什麽樣的孩子，和父母是什麽樣的關系，這不得不讓人感到遺憾。可憐之人必有可恨之處。
很多父母老了會說孩子都是白眼狼，不孝，但只是從道德上譴責孩子，沒有想過孩子為什麽會變成這樣。
孩子是父母的復制品，父母是什麽樣的人，他們如何看待世界，如何對待生活，如何對待他人，這些都會在無形中影響到孩子，這就是為什麽人們說言傳身教。
這孩子的模仿能力很驚人。妳以為他小時候，妳用文字告訴他的，就是妳教給他的全部嗎？其實妳的行為是孩子學習的主要內容，模仿妳的行為和思維模式是孩子學習的主要方式。他學到的大部分東西都是妳沒有告訴他的。
有人捕捉到了這樣的場景。
壹個孩子拿著畫筆在家裏的墻上畫畫，白色的墻上留下了幾道彩筆的痕跡。爸爸看到了，快步走過去，沖著孩子吼:“妳幹什麽！誰讓妳在上面畫畫的？回妳的房間去！再讓我看妳在墻上畫畫！”
壹邊說著，他壹邊拽孩子的胳膊，搶走孩子的筆，然後把孩子推開。
然後，有壹天這個孩子和其他孩子壹起畫畫。
另壹個孩子在他的紙上加了兩支筆，這個孩子馬上搶過對方的筆扔了。他生氣地說:“不要在我的紙上畫畫！真討厭！”
這個孩子模仿他父親對待他的方式來對待別人。
可能孩子在墻上亂畫，後果挺嚴重的，但是爸爸媽媽可以用更合理的方式制止，對孩子的傷害會小壹些。
同樣的事情，有壹次我看到壹群孩子在畫畫。
其中有壹個男孩，還有壹個更小的不懂事的孩子。無知的孩子根本不知道大家在做什麽，就拿著筆隨便畫，打擾大家。
男孩的畫也畫了好幾遍，但他沒有生氣，也沒有對他的哥哥大喊大叫。而是拿了壹張紙給他弟弟，告訴他這是妳的紙。妳能為他的兄弟畫壹朵小花嗎？
果然，哥哥馬上不鬧了，坐在那裏靜靜的畫小花。
大家問男孩的媽媽，妳怎麽教的，孩子怎麽理解的這麽好？
媽媽說:“我也沒想到，但是我小時候兒子曾經在家裏的墻板和門板上畫畫。我忍住沒罵他，而是告訴他，畫師需要練畫，才能畫得好。妳最好在畫之前打個草稿，因為在墻上畫完之後，妳就不能再改了。如果妳犯了錯誤，我該怎麽辦？所以大家都在紙上畫畫。如果妳畫得好，媽媽可以幫妳把畫裱起來，掛在墻上。”
聽了這個媽媽的話，當時特別感動。教育需要智慧。父母的智慧不僅可以幫助孩子更好的理解道理，更重要的是讓孩子看到什麽是智慧的人。他將成長為壹個像他父母壹樣聰明的人。
父母的壹言壹行，就像種子壹樣，被孩子看在眼裏，種在心裏。妳不知道這些種子什麽時候發芽，但壹定會發芽，長成這個種子基因編輯過的樣子。
孩子的冷漠來自父母的忽視；
孩子的暴力來自父母的粗暴；
孩子的不平衡來自父母的偏心；
孩子的自私來自父母的溺愛；
孩子的粗暴感來自父母的無情...
凡事皆有因。作為父母，我們能做的就是在孩子小的時候細心的教育孩子，讓他們成長為合格的人，最大程度的避免各種悲劇的發生。