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論文答辯有哪些技巧?

導語:論文答辯有哪些技巧?在答辯會上,考官要盡最大努力弄清楚論文中顯示的水平是真是假。學生不僅要證明自己的論點是對的,還要證明老師是錯的。答辯前的準備,對於學校來說,主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括:審批學生參加畢業論文答辯的資格,組織答辯委員會,擬定畢業論文成績標準,安排答辯場地。

論文答辯有哪些技巧?1.正式答辯穿正裝。

如果是正式答辯,必須穿正裝。穿正裝至少說明妳很重視這次答辯,給評委留下了很好的第壹印象。而且穿上正裝後,壹種自信會從心底湧現,形成壹種無形的氣場,幫妳抵禦壹些壓力。如果妳擔心其他人都穿便裝,而妳與正裝格格不入,那就在上臺前脫下外套,只穿壹件襯衫。冬天,答辯前可以在正裝外面套羽絨服禦寒。輪到妳玩的時候,妳可以把羽絨服脫下來玩。夏天不用穿西裝外套,穿白襯衫就行。

2.出發前再檢查壹遍材料。

不就是為了讓評委在妳的答辯材料上簽字給妳打個高分嗎?這是最初的目的,也是最終的目的。所以,我寧願多帶材料,也不願意少帶,所以壹定要全帶。尤其是答辯PPT,u盤,答辯表格。另外,記得多帶筆和白紙,以備不時之需。如果預計要等答辯很久,那就帶幾盤巧克力,隨時補充能量。

3、記住答辯的時間,提前到場

每個人的時間是最寶貴的。如果妳遲到了,評委有權認為妳不夠重視。這個時候,其實他們心裏已經給了妳壹個大大的差評。接下來,他們自然會在妳的辯護中挑毛病。與其讓評委等自己,不如等評委自己。如果壹群人依次壹起回復,最好在第壹個人回復開始前就去開會。第壹,熟悉場地的人在不熟悉的地方會相對膽怯,但熟悉之後就會變成主場,感覺更從容;另壹方面是看答辯成員的提問風格和個性,做到心中有數;再者,早點到會場,萬壹發現自己的PPT有問題,還來得及補救。

4.提前測試電腦或者PPT

到達會場後,在答辯委員會成員到達前,抓緊時間測試電腦。如果您打算使用自己的筆記本,請測試計算機是否可以正確連接到投影儀。如果在答辯現場使用電腦,要打開PPT確認版本是否兼容,有無亂碼。為了安全起見,建議出發去答辯現場前,在u盤裏存壹個兼容版本和壹個PDF版本,以防萬壹。否則壹旦發現自己的PPT打不開,又沒有替代方案,再跑回去或者找旁邊的人借電腦可能就來不及了。在小河溝裏翻船會極其討厭。這些小習慣妳要在平時養成。在重要場合,人們往往更容易因為緊張而犯傻。好的習慣會讓妳形成條件反射和潛意識反應,幫助妳在關鍵時刻少犯錯。

5.為國防部長鼓掌

答辯的時候,國防部長們往往很忙。除了給評委端茶倒水,他們還有壹些錄音任務。所以,聯防委員們忙的時候,不要光看著,有點眼力,幫著幹點雜活。不要不好意思。當然,如果妳覺得特別緊張或者沒準備好,那就找個舞臺下的角落,默默冥想。

6.最初的兩分鐘是最重要的。

上臺後講前幾句話的時候,壹般是最緊張的時候,但往往也正好是評委考察妳的時候。他們會在前兩分鐘在腦海裏給妳壹個印象。不管妳願不願意承認,第壹印象很重要:如果他們覺得妳還不錯,就會不由自主地問壹些簡單的問題。但是如果不開心,就會下意識的問壹些比較難的問題。所以上臺後,我也談不上有多緊張。先深呼吸,溫柔的看著他們,然後微笑。報告的開場白和前幾頁壹定要背下來。從容的開場會讓妳形成足夠強大的氣場,讓評委們冷靜下來,給妳壹個好的開始。而壹個好的開始往往比防守中的成功壹半更有意義。因為他們聽了這麽多辯護後已經很累了,可能過壹會兒就開始走神了。

7、PPT和演講尺度的把握

PPT盡量以圖片為主,在關鍵點寫壹些簡短的文字來提醒自己,但不要有長疊的文字。不要用大白板做底紋,更不要太花哨。壹般是以妳所在學校或單位的logo+淺黃色為主。有人說:評委聽完覺得好像懂了什麽,又覺得好像不懂。半懂半懂就是最好的ppt。為什麽?因為如果他什麽都懂,他會發現妳的工作並不難。如果他什麽都不懂,他會覺得妳說的壹塌糊塗;如果他不了解,他會認為妳的工作很深入,只是因為他不能在短時間內把所有的細節都告訴大家。

8、自我展示PPT階段要繼續冷靜

前幾分鐘流利後,妳就不太危險了,但還是不能放松警惕。在做報告的過程中,不要抓著PPT上的字胡亂念,不要低頭說話或只看屏幕不看人,不要不顧評委講太快。如果妳看著法官感到緊張,妳可以看看他的下巴。註意下巴,不要註意額頭,因為如果妳看他們的額頭,在評委看來妳是在翻白眼,擡頭挺胸,雖然妳不是這個意思。

9.提問環節千萬不要搶話。

在提問環節,最容易犯的錯誤就是聽到評委的問題,覺得自己知道答案,就恨不得馬上回答,哪怕還沒問完自己的問題。或者認為評委的提問是錯誤的,想馬上糾正評委的錯誤。其實妳應該耐心聽他們說,直到他們不說話了再開始回答問題。另外,不要和評委爭論,他們手裏拿著妳的分數。

10,三個感謝缺壹不可。

首先,在妳開始講ppt之前,先感謝評委。人家百忙之中抽出時間來參與妳的辯護,沒有人的時間是天上掉下來的。第二,做完ppt後感謝評委。人家坐在這裏聽妳講半天,誰也不欠誰。第三,感謝妳的導師或老師。如果平時他們對妳好,妳可以自然的做出真誠的表情。如果平時他們對妳不好,就假裝做出真誠的表情。

論文答辯有哪些技巧?1.熟悉論文答辯的內容

作為壹個將要參加論文答辯的學生,首先必須對自己畢業論文的內容有深刻的理解和全面的熟悉。這是為回答論文答辯委員會成員可能提出的關於論文深度和相關知識的問題做準備。所謂?深刻理解?就是對畢業論文有個橫向的把握。比如題為“創名牌產品,發展民族工業”的論文,畢業論文答辯委員會可能會問。民族品牌?用什麽?名牌?這有什麽關系?雖然畢業論文可能不涉及?民族品牌?但是參加論文答辯的同學壹定要對自己的畢業論文有很好的了解。更全面的了解?然後呢。更深入的了解?否則會出現尷尬的局面。

二、論文答辯圖表穿插

任何壹篇畢業論文,不管是文科還是理科,都在壹定程度上涉及到用圖表表達論文觀點的可能性,所以我覺得應該有所準備。圖表不僅是表達觀點的直觀方式,也是調節論文答辯會氣氛的手段。尤其是對於私人論文答辯委員會的成員來說,聽久了必然會遭到拒絕,他們不再接受和吸收妳所討論的內容,必然會影響妳的畢業論文答辯成績。因此,妳應該在論文答辯的過程中適當插入圖表或其他類似圖表的媒體,以提高妳的論文答辯成績。

第三,論文答辯語言流暢適度

畢業論文答辯的同學壹般都是第壹次。無數事實證明,他們在論文答辯時,往往語速越來越快,以至於畢業答辯委員會成員聽不清楚,影響了畢業答辯成績。所以畢業答辯學生在論文答辯的過程中壹定要註意語言流動的速度,要急慢結合,有輕有重,不能像彈幕壹樣狂轟濫炸觀眾。

第四,論文答辯目光移動

畢業生答辯論文時,壹般可以留稿,半留,或者根本不留。但無論哪種方式,都要註意自己的眼睛,讓眼睛經常瞟向論文答辯委員會的成員和到會的學生。這是妳和妳的觀眾用眼神交流的壹種方式,讓他們對妳的話題感興趣。畢業論文答辯會上,因為聽的時間長,成員難免會走神。這時,妳會禮貌地向他們投去目光。拉?回來讓委員們跟著妳的思路走。

五、論文答辯肢體語言輔助

雖然畢業論文答辯和其他論文答辯壹樣以口頭為主,但是適當使用肢體語言會輔助妳的論文答辯,讓妳的論文答辯更加有效。尤其是手勢語言運用得當,會自信、有力、無可辯駁。相反,如果妳在論文答辯過程中壹直站直,或者壹直低頭,即使妳的論文結構合理,主題新穎,結論正確,論文答辯的效果也會大受影響。所以我們在畢業論文答辯的時候壹定要註意肢體語言的運用。

六、論文答辯時間控制

壹般來說,在比較正式的論文答辯會上,對辯手的答辯時間是有要求的。所以畢業論文答辯的同學要註意論文答辯時間的掌握。論文答辯時間控制要有力,截止日期馬上結束。這樣看起來是有備而來,對內容的掌握和掌控也比較熟悉,容易給畢業論文答辯委員會成員留下好印象。所以在畢業論文答辯之前,要對答辯的內容有壹個預估。當然,畢業論文答辯過程中靈活的減少或增加也是論文答辯時間控制的壹種表現,需要註意。

七、論文答辯緊扣主題。

校園裏畢業論文答辯的時候經常會有很多辯手。因此,對於畢業論文答辯委員會的成員來說,他們不可能對每壹篇畢業論文的內容都有全面的了解,有的甚至可能對畢業論文的題目並不熟悉。所以在整個論文答辯過程中,圍繞主題,演繹題目是非常重要的。此外,成員壹般容易就論文的主題提出問題。如果邊界能從頭到尾討論論文的題目,會讓評委想清楚,對妳的畢業論文給予肯定。

八、論文答辯說要用。

在畢業論文答辯過程中,必然會涉及到人稱的使用。我建議盡量用第壹人稱,比如?我嗎?我們嗎?即使論文中的材料引用自他人,使用?我們引用?大部分數據或資料,尤其是畢業論文,都是自己寫的,要更果斷大膽地使用第壹人稱。我嗎?然後呢。我們?。如果是這樣,會給人壹種東西是妳的,做了很多工作的印象。

論文答辯有哪些技巧?熟悉自己的論文,做好充分的準備:論文答辯的時候可以留稿,也可以不留稿。熟悉自己在文中的觀點、想法、創新點、關鍵詞、例子。提前想好答辯老師會問什麽問題,怎麽回答。

禮貌:當妳回答時,妳應該與會議中的學生進行眼神交流,而不是總是低頭看著諾諾。當妳和答辯老師意見不壹致時,要禮貌有禮貌,有禮貌的解釋自己的觀點,不要爭辯,采取征求意見的態度。不管過程如何,最後都要說老師辛苦了,表示感謝和敬意。畢竟對很多人有禮貌並不奇怪。壹個人不會為難壹個尊重自己的人。

先聽問題,想好再回答,對癥下藥:有些同學因為緊張,常常急著回答老師的問題。如果他們沒有理解清楚,請老師再說壹遍,請老師回答課文中他們沒有理解的概念,或者妳自己也可以理解,問老師是不是這樣。裝懂不好,答非所問,也是很多老師不喜歡的。

不同意老師的觀點怎麽辦?當我不同意答辯老師的觀點時,不要隨風搖擺,也不要強詞奪理。說自己的意見時要有理有據,註意用詞,反駁時要註意分寸和禮貌。即使老師說的是妳的想法,也要記得征求意見。

如果不知道怎麽回答問題,不要狡辯:如果對老師提出的問題略知壹二,就說妳知道的;什麽都不懂,要敢於承認,告訴老師妳以後會好好學習,要謙虛隨和不要狡辯。