不如寫壹篇我老師的作文紀念壹下？在人生的旅途上，妳豐富了我的思想，發展了我的智力，為我點燃了希望之光。謝謝妳，老師。妳在找“我老師的550字作文”嗎？下面我收集了相關資料，供大家參考！
我的老師550字作文1我有壹個很好的老師，他叫光頭哥。
他不是很高，但是很壯，像壹棵強壯的樹，皮膚很白，像天上的雲。光頭是他的象征性形象。無論在哪裏，總能看到他的腦袋亮得像閃閃發光的燈泡，再加上壹副黑框眼鏡，是壹個活靈活現的“光頭哥”形象。
我特別喜歡我的老師，因為他上課非常生動有趣。記得有壹次，老師教我們三要素句，我們學了。然後老師給每個學生發了壹張紙條，神秘地說:“第壹組寫名字，第二組寫地點，第三組寫什麽，明白了嗎？”“我明白。”學生們齊聲回答。過了壹會兒，老師讓三個學生收下紙條，然後他們三個從每組拿壹張紙條，壹起讀成壹句話。老師看了看，壹本正經地說:“光頭強正在教室裏砍樹。”“哈哈哈哈……”學生們都笑得沸騰了。後來又玩了幾局。老師示意學生們安靜，然後問他們:“妳們現在對神秘有所了解了嗎？”“掌握了！”學生們齊聲回答。這個搞笑的老師真有辦法。讓我們通過壹個小遊戲來記住我們所學到的東西。
有趣的老師，學習思路層出不窮。記得有壹次上課，老師教我們比喻句，然後叫我們打開筆記本，看幻燈片上的圖片，利用聯想，用修辭手法寫壹個句子。我壹直不明白。老師在後面選了壹張圖給我們舉例，比如玉盤壹樣的圓月。最後我明白了，然後光頭老師教我們擬人化的句子。老師還讓我們看圖寫句子，至少30個字。我絞盡腦汁把它們寫出來，老師笑著對我豎起了大拇指。我也很開心。
這樣的老師課後布置作業特別有意思。有壹次快下課的時候，他壹本正經地在黑板上寫下了“作業”。第壹:背古詩打卡。第二:課外閱讀。第三:不要想光頭哥。啊啊啊！“別想光頭哥”也成了功課。還沒等光頭先生轉身，同學們歡呼起來:“梁老師，我會想妳的。”“光頭哥，我昨晚夢見妳了。”另壹個同學直接沖到臺上，給了阿良老師壹個大大的擁抱:“梁老師，我壹定會想妳的。”這節課在我們的笑聲中結束了。
我就是很喜歡我的光頭哥哥老師，那就是！不反對，不反駁！
我的老師550字作文2魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春風壹樣給我們灌輸新思想；老師像夏天的暖風壹樣給我們送來知識；老師帶走我們的錯誤，像秋天的落葉；老師像冬天的寒風壹樣吹走我們的缺點。俗話說，“良師益友，勝於萬卷書。”可見壹個好老師對我們的成長有多重要。
我有很多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的英語老師是王老師。她留著短發，個子不高。她經常穿高跟鞋，但我最喜歡她的課。我喜歡王老師有兩個原因:壹是我小學的英語只是壹般，經常考70多分，壹次才考了90分，所以希望在這裏能學得更好。第二，因為上節課王老師說的話，壹個同學在用英語回答問題，但是聲音很小，遠處的同學聽不清楚。王老師揮手讓他下來，對我們說:“學英語不要臉。”老師話音壹落，學生們哄堂大笑，在笑聲中記住了這句話及其含義。“即使英語說得不好，也不要怕別人笑話，這樣才能學得更好。”直到現在，老師們在課堂上還會提到這句話。
王老師在課堂上很幽默。有些學生問與課堂無關的問題。她不像有些老師那樣嚴厲批評，而是微笑著用幽默的方式應對。每次她上課，她的同學總是有壹些笑聲。王老師教得很好，她講的每壹句話我都能記住。小學的時候，英語課前我總是像同學壹樣提問，最怕老師在課堂上問我問題。
花兒應該感謝太陽，因為太陽哺育它們成長；花兒應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；大地要感謝小草，因為小草讓它變得美麗……我要感謝我的老師，是他教會了我知識，讓我健康成長。
我的老師550字作文3我的語文老師壹頭黃色卷發，個子很高，彎彎的眉毛下有壹雙大大的眼睛和壹張櫻桃小嘴。她現在四十多歲了，但看起來仍然年輕漂亮。平時穿著簡單大方，總說“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關心愛護我們，特別喜歡讀世界名著，教學經驗豐富。
有壹次，老師感冒了，感覺頭重腳輕。我們都跟老師說:“妳還是回家休息吧。妳的健康是最重要的。”但老師說:“妳的好意我心領了，但是上課是人民教師的責任。別擔心，我很好。”教室裏突然安靜下來，於是老師悄悄地給我們上了壹堂課。學生們專心聽講，認真做筆記。老師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺，炎熱的夏天來了，教室裏壹片嘈雜。大家都抱怨天氣太熱，太陽太刺眼。雖然有兩個電風扇可以退燒，但是太陽讓我們睜不開眼睛。這些話被關心我們的老師聽到了。壹下班，老師直接帶著窗簾去店裏，解決了這個問題。同學們感受到了母親的溫暖，下定決心以優異的成績回報老師。
這就是關心我們，愛我們的老師。我們應該真誠地對老師說:“謝謝妳。”