當我們知道的太多的時候，其實很容易讓我們形成“胡說八道”的習慣，因為妳什麽都知道，所以什麽都想說，而且壹旦說了就停不下來...如果不懂得在不同的場合講不同的事情，不懂得講重點，什麽都懂，卻講不出重點，很容易讓人覺得反感。因此，我們應該學習演講的藝術，並學會分析邏輯思維能力，以幫助我們更有效和準確地表達。
先說演講中用到的實用章節:分析邏輯的總結。
1.先確定觀點。有態度有觀點站在前面。在壹個場合談壹件事，每個人都有自己的看法。妳表達自己的觀點很重要，可以用壹句話概括。壹個原則:短句簡潔。永遠不要為了說而說。人家半天都不知道妳在說什麽。所以，首先，先把妳想告訴別人的點說出來。這是分析的開始。
2.然後說原因。在妳說完妳的觀點後，看看妳周圍的人，看看他們的反饋。沒意見或有意見可以停壹會兒，然後說說妳意見的幾個理由，列舉壹個，兩個，三個，幾個理由。具體原因是什麽，內部原因還是外部原因？客觀原因還是主觀原因。要想生動具體，就需要通過舉例、對比或排列的方式逐壹論證。
3.說完原因，再說說影響。妳的觀點表達出來後，要說說妳的觀點影響的具體事項；影響是好是壞；影響範圍或受影響的人群；影響的時間階段等等壹壹說明。可以辯證的說。如果太遠，就要註意壹個輪廓，收回來的時候要有路徑，要讓聽者感覺很清晰。
4.說完影響的要點，說說妳有什麽對策或者建議。很多人說到第三條就不知道怎麽停了。這樣會讓別人覺得妳雖然學識淵博，但對聽眾沒有任何幫助。觀眾需要的是解決問題，所以壹定要在最後的閉幕環節給觀眾提出建設性的建議，不能壹筆帶過或者完全沒有策略。它必須以壹個好的順序來表達，以便使它更清楚。在演講過程中，妳必須清楚地表達妳的結束語。
演講是壹門科學，也是壹門技術。學會說話不僅是知識的輸入，更是知識的輸出。當眾演講是給聽眾的禮物。不管觀眾接受不接受，禮物壹定要送出去。送的人越多，慢慢接受的人就越多。禮物越來越貴，會有越來越多的人願意搶。這裏特別提醒壹下。如果妳上臺的時候感覺特別緊張，那就想象妳是給臺下的每壹位觀眾帶了壹堆禮物，想象它們都是可以接受的、實用的禮物。他們都準備好了張開雙手接受，甚至還想激情地搶妳的禮物。通過提問和幽默笑話來互動現場的氣氛。這是緩解緊張的有效方法。
學好了演講，溝通就變成了隨時隨地給別人送禮物。制作禮物意味著我們不斷吸收知識，知識的積累是壹個漫長的過程。我們可以多看文學書、歷官、小說等課外書；吸取書中精華，反復刻意練習，時間會讓妳眼前壹亮。讓我們壹起努力。
要成為壹名優秀的領導者，演講是壹門終生的課程。讓我們壹起學習演講的技巧。希望看到這篇文章的妳，因為學會了好好說話，讓自己的人生更加燦爛。