為什麽考試成績不好老師會歧視？

老師經常犯的壹個大錯誤就是孤立看不順眼。比如壹個人考試成績很差，經常不及格。有些老師經常以降低班級平均分為名，忍不住激起其他同學對他的鄙視。經常會讓壹個學生犯錯誤，讓全班都遭殃。有些老師的潛意識目的是讓成績差的學生被其他心智不健全的學生排擠在外。如果沒有，那就沒有意義了。中國有壹個錯誤了幾十年的概念。“全面發展的學生”。

但是我上學的時候，這種對真才實學的歧視非常嚴重。比如我數學物理語文英語都很好，音樂體育計算機零分。我甚至不能打開我的電腦。我還是壹個優秀的學生。但是，如果我的音樂、體育、計算機好得可怕，葡萄牙語說得像母語壹樣，但是數學、英語、化學不及格，那我也是壹個差生。其實我覺得在全面發展中，各種學科只能算是壹個。往好了說是學術能力，往壞了說是考試能力。妳不能說壹個人考得好就叫他全面發展。

我覺得他們很可悲。幾年後，我參加了工作。我只能羨慕我的同事，因為他們各有特長。我受到了同學的尊敬和老師的表揚。誰能誇我是個全面發展的好學生？現在，我能告訴別人:妳是什麽？妳有膽量在考試中與我競爭。也許慢慢的，當年優等生和差生的區別，就在於當年學的所有東西。優等生知道二氧化碳在零下XX度變成幹冰，差生只記得是零下幾百度。