“妳會記得明天嗎，妳昨天寫的日記，妳會不會懷念明天？老師們都不記得以前哭的最厲害的妳了，問題我也猜不出來。我只是偶爾翻翻照片，記起同桌的妳。”壹首《同桌的妳》吹遍了充滿青春氣息的校園，吹亂了我青春的心，唱出了我當時的回憶。
三年級的時候，老師讓我和他壹桌。那時候我們還不認識。和他站在壹起，她短短的頭只到了我的肩膀。她靈巧的小手似乎害怕外面的寒冷，總是蜷縮在袖子裏。她的大眼睛總是閃著迷茫的光，但她總是沈默。他給人的第壹印象是天真、可愛、沈默。說實話，他真的很漂亮，只是天氣不美，同桌的生活持續了兩個多月。又壹次月考，我因為“海拔”和學習成績被落下，他去壹線打粉筆灰。但是和他同桌生活讓我對早上上學有了期待，讓我不再被生活的窘迫所困惑，不再因為壹些事件而無聊。在我的青年時代，我甚至對她有好感，但現在已經變成了‘同學之誼，朋友之誼，對‘同桌’的懷念’。就這樣，帶著壹點懵懂，壹點天真，壹點誤解，我們度過了初三的瑣碎生活。
初四的時候。還好我和她是壹個班的，還好我和他不是壹個桌的。他還是那個認識我肩膀的矮個子，但大眼睛裏卻閃著迷茫的光。他的臉上不乏天真，變得更加沈默，臉上多了幾分憂愁，卻也多了幾分成熟。但他的冷漠似乎讓人敬而遠之，仿佛沒有人能進入她敏感而智慧的內心世界。讓我“鞭長莫及”。我從來沒有開導過她壹次，但也許我不是那個能改變他的人。他的表情依然是“沈默、孤獨、冷漠”。我希望他能改過自新，她會幸福，他不再感到孤獨，他會回到我對他的“第壹印象”。
校園生活，我的青春是壹段美好的回憶。
《同桌的妳》是我心中留下的最美好的不可磨滅的記憶。
2.同學們150字的描述，仿佛在校園裏留下了沒水時的美好回憶，沒水時和同學們真摯的友誼，沒水時和同桌天真的歡笑。
“妳會記得明天嗎，妳昨天寫的日記，妳會不會懷念明天？老師們都不記得以前哭的最厲害的妳了，問題我也猜不出來。我只是偶爾翻翻照片，記起同桌的妳。”壹首《同桌的妳》吹遍了充滿青春氣息的校園，吹亂了我青春的心，唱出了我當時的回憶。三年級的時候，老師讓我和他壹桌。那時候我們還不認識。和他站在壹起，她短短的頭只到了我的肩膀。她靈巧的小手似乎害怕外面的寒冷，總是蜷縮在袖子裏。她的大眼睛總是閃著迷茫的光，但她總是沈默。他給人的第壹印象是天真、可愛、沈默。
說實話，他真的很漂亮，只是天氣不美，同桌的生活持續了兩個多月。又壹次月考，我因為“海拔”和學習成績被落下，他去壹線打粉筆灰。
但是和他同桌生活讓我對早上上學有了期待，讓我不再被生活的窘迫所困惑，不再因為壹些事件而無聊。在我的青年時代，我甚至對她有好感，但現在已經變成了‘同學之誼，朋友之誼，對‘同桌’的懷念’。就這樣，帶著壹點懵懂，壹點天真，壹點誤解，我們度過了初三的瑣碎生活。
初四的時候。還好我和她是壹個班的，還好我沒有和他同桌。
他還是那個認識我肩膀的矮個子，但大眼睛裏卻閃著迷茫的光。他的臉上不乏天真，變得更加沈默，臉上多了幾分憂愁，卻也多了幾分成熟。但他的冷漠似乎讓人敬而遠之，仿佛沒有人能進入她敏感而智慧的內心世界。
讓我“鞭長莫及”。我從來沒有開導過她壹次，但也許我不是那個能改變他的人。他的表情依然是“沈默、孤獨、冷漠”。希望他能改過自新，她能幸福，他能不再感到孤獨，他能回到我對他校園生活的第壹印象。我年少氣盛。《同桌的妳》是我最難忘的回憶。
3.描述壹下我同學的長相，特點，主要段落(150字左右)1。他有壹張圓臉，壹雙小眼睛和壹個小鼻子，這反映了他的肥胖。他笑了笑，立刻把眼睛瞇成壹條縫，很可愛。二年級的時候，我們都叫他小胖(因為大胖已經有人選了)，他依舊開朗，覺得這個名字很適合他。然而，現在只要我們叫他小胖，他就會生氣，給妳制造無窮無盡的麻煩。
2.我有壹個同學叫農包青。他留著黑色短發，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，壹個“空對地導彈發射孔”的鼻子。在我心目中，他叫“優優”。
3.農包青是我的同學。他又高又胖。永遠看起來充滿活力和生機。臉略圓，大眼睛。學生們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學到了很多。
羅若風是我表妹。他比我小半歲。我們是同學。羅若風很胖，圓頭圓臉，圓眼睛，圓鼻子，連四肢都是圓的。他性格開朗活潑，特別愛笑，對壹切都充滿了好奇心。
4.寫壹個同學的長相描述，100字左右。急，他有壹雙水汪汪的大眼睛，像寶石壹樣黑中帶點白，黑頭發，高鼻子。
說話的時候總是翹著嘴，既可愛又調皮。每次上作文課，他都不專心聽課，還嘴答老師。
逗學生笑。老師說他轉世成了活佛。
他是壹個開朗、開朗、紅潤、粗壯、大腹便便的人，他最喜歡的消遣壹定是吃喝。他鼓鼓的胖臉上有壹雙小眼睛，看起來像兩個調皮孩子嵌的小煤球。
他有壹個又短又粗的鼻子，鼻孔微微上翹，有點挑釁和調皮。他最大的特點是他的耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以用來遮住他的眼睛，以防沙塵暴。
他的身體很結實，小胳膊又白又壯，像根小木棍。他經常舉起小拳頭，做拳擊手勢。還有壹雙又短又肥的大腿，穿著肥褲子，像兩個直立的圓枕頭。
她是壹個安靜的小女孩，很少說話。她有著天使般的白皙臉龐，壹雙黑色的眼睛給人春天的溫暖。我們班有壹個男生。隨便看他壹眼就覺得沒什麽> _ & lt但如果妳仔細觀察他壹段時間，妳會發現他很像電視劇《武林傳奇》裏的閆小六！多麽相似啊~！~小圓眼睛。
笑起來像壹條線，鼻子低，眉毛歪。只是顏小六的化身。如果他的聲音大壹點，那就更像是勒-。
5.描述同學長相的作文100字。我是最熟悉的人。
是她滋養了我們祖國嬌嫩的花朵。她像壹個勤勞的園丁，哺育我們成長，教給我們知識。她中等身材，棕色卷發，白白的鵝蛋臉，高鼻梁上架著壹副眼鏡，遮住了平靜明亮的眼睛。還有壹張油嘴滑舌，壹雙靈敏的耳朵。她容易進，上課很認真。講課時，她經常用生活中的例子或壹些歷史故事來分析疑難問題，讓我們在聽故事的同時學習知識，讓我百聽不厭。
有壹次，壹個同學上課小聲說話，被她發現了。那時，她正在黑板上寫字。我不知道她是怎麽找到的。也許她的耳朵真的像耳朵。那個同學被她處罰了，但是我看得出那個同學不願意站出來。是啊，誰願意被老師批評呢？但面對她，他無助地站了起來。
每時每刻，她都在日以繼夜地為我們擔憂:半夜，我們已進入甜蜜的夢鄉，她卻在皎潔的月光和微弱的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們走進知識的海洋，暢遊在知識的海洋裏。她小心翼翼地把每壹粒種子播撒給我們，讓它發芽、開花、結果，結出壹串串碩大、飽滿、香甜的果實...她是誰？不用說，妳已經知道了，她是我們最敬佩、最了解的人——老師。
(1)我們班我最喜歡的同學是帥哥耿浩。看啊！他個子不高，但看起來很結實。他的胳膊和腿像成熟的玉米棒子。他喜歡穿沒有扣子的外套，聽他說“那樣會更有氣勢。”耿浩的頭是圓的，他紅紅的臉是圓的，巧合的是，他閃亮的黑眼睛也是圓的。我最喜歡他的微笑。當他笑的時候，他的黑眼睛變成了兩彎新月。他的小紅嘴喜歡講笑話。他的笑話總是讓我們笑到沒笑完，然後彎彎的月牙兒又出現了。
(2)我們班有這麽壹個小男孩。他個子不高，身體像棵小樹，四肢像剛長出的嫩枝。他瘦弱的身體頂著壹個大大的腦袋，真讓人擔心虛弱的身體能否堅持住。他的臉很白，最引人註目的是他水汪汪的大眼睛，又寬又圓。有時候真的會讓人想起《西遊記》裏孫悟空挑剔的眼神。人們說:“眼睛是心靈的窗戶。”他的大腦袋裏充滿了豐富的知識，令人羨慕。他還有壹張乖巧的小嘴，紅紅的，唱的歌很好聽！妳認識他嗎？想知道他是誰嗎？他是我們班的王玉璽。
(3)馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮。特別是，他有兩只大耳朵和兩個厚嘴唇，就像壹個大鐘。為此，學生們給他起了個外號——“大鐘”。無獨有偶，從二年級開始，馮成每天都在班裏開著鎖著教室，像敲鐘壹樣，這個外號就叫開。
他是壹個非常可愛的男孩。但從他的外表來看，就足以讓人知道這孩子壹定很調皮！看，那是他在操場上跑步。他又小又黑——也許在他眼裏，那是健美的古銅色！張媛媛的臉離開了他的肩膀，壹雙黑色的大眼睛總是出賣他的心——如果他的眼睛滴溜溜地轉，他壹定又在搞什麽鬼！
他是老師的搗蛋鬼，同學的惡趣味。壹提到他的名字，大家的腦海裏馬上就會浮現出壹幅畫面:我們的班主任壹臉嚴肅地訓斥著他，而他的雙手則斜靠在背後，圓圓的臉對著地面，眼睛壹圈壹圈地轉，好像在對著土地爺做鬼臉，嘴裏還在嘟囔著“老師，真的不是我……”他像壹匹黑色的小馬，沒日沒夜地在教室外的走廊上奔跑。連老師們都忍不住感嘆:“他的心理素質真好。當有大東西砸到他時，他會咧嘴傻笑……”
在班上，他也是積極分子。雖然他可能沒有聽完老師說的所有知識點，但是老師提問的時候，我們有時能看到他臟兮兮的小手獨自浮現在壹個漆黑的腦袋裏。他也喜歡唱歌。我們經常聽到他在音樂課上尖叫，模仿女高音。
就是這樣壹個喜劇演員給我們班帶來了無限的興趣。在枯燥冗長的課上，我會因為他的壹句話而哄堂大笑；老師激動生氣的時候，會因為無辜的表情，捂著嘴笑...他是我們班的小醜——壹個整天傻乎乎的小男孩。
我希望妳通過上壹層樓梯來學習，請選擇我，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，我累壞了。