有趣的美術課四年級作文1在眾多的綜合課中，我最喜歡美術課。
《鈴兒響叮當》同學們，這是壹堂美術課。葉老師告訴我們:“上節課我們已經學完了年畫，這節課我們來做點不壹樣的。我教妳壹個小遊戲好嗎？”葉老師的話壹落，教室裏炸開了鍋，我們異口同聲地說:“好！”“這個遊戲要求妳抽簽。我猜規則是壹個男生和壹個女生自願上臺，在我給的卡片上畫出關鍵詞，但圖片上不能出現任何單詞，”葉老師說。
第壹輪開始，班裏的女生都用懇求的眼神看著石亞青，希望她能幫幫我們女生。林陶珍自告奮勇地舉手說:“老師，我來。”我看到石亞青在黑板上畫了壹座橋，壹些流水和森林，所以我們很容易斷定是壹座小橋，流水和森林。果然，我們女生猜對了，我們女生得了壹分，而男生沒有女生快，暫時落後壹分。
第二輪由和吳畫。易科畫了幾個長方形，上面寫著1，2，3，在1下面，她在桌子前面畫了壹個女人，後面有人在排隊。壹開始我以為是衛生間，但她在右下角畫了幾張桌子。桌子上擺滿了碗。那是什麽？突然，壹個男孩大聲說:“老師，這是食堂。”老師笑著說:“沒有，但是很近了。”後面的同學聽了這句話，跳了起來，高舉雙手，生怕老師看不到。幸運的是，我的眼睛是雪亮的，頑皮的易科實際上給了我壹個暗示。只見她左手平放在下巴上，右手在左手上做了壹個飯。我靈光壹閃，舉手說:“老師，這是食堂。”“是的，妳猜對了。”老師高興地對我說。下課後，易科壹直對我微笑！
第三輪傅可欣的畫，對我們女生來說都是迷惑和困難的，所以這壹輪只能是男生白贏了。但是我們女生並不氣餒。
到了第四輪，逼平了摩托車劉。答案顯而易見，太簡單了，這讓女孩又輕松得了壹分。男生們都急得像熱鍋上的螞蟻。胡澤旭幹脆跑到講臺上，拿起牌偷看。他憤慨地說:“野生動物園和動物園只剩兩個字了。有什麽區別？”過了這壹關，課堂就可以熱鬧了。坐在前排的幾個男孩迫不及待地跑上去問畫家林麗君。這種明目張膽的作弊行為被老師發現了，老師嚴厲批評了她們，並宣布女生贏得了比賽。我們女生都在跳，而男生都在氣得跺腳。過了壹會兒，鈴聲響了。
啊，這真是壹堂有趣的美術課！我希望我們能再有壹堂這樣的互動課。
有趣的美術課四年級作文2本周四，周老師給我們上了壹堂很有趣的課《果蔬造型》。
那天，所有的學生都從家裏帶了各種蔬菜和水果作為拼圖的材料。課前，周老師給我們看了用各種蔬菜拼成的水果拼圖的照片，非常漂亮。學生們迫不及待地把材料從拼圖中拿出來。壹段時間後，每個人手裏都有自己的勞動成果，很有意思，也很現實。有老鼠，兔子，怪物，馬，汽車，鳥，樹…各種各樣的都很有趣。其中林嘉倫的兔子很可愛。它是由壹個橘子和壹個小番茄做成的。兔子的耳朵和尾巴用橘皮做，小番茄當兔子的腳，然後用馬克筆畫眼睛和嘴巴。壹只活潑可愛的兔子就在我們眼前。陳用土豆、半個八字葫蘆和小番茄做了壹只非常逼真的老鼠。我用梨和辣椒做了壹個水果梨人。先以梨為體，用牙簽固定辣椒做手腳，用辣椒的蒂做帽子。最後，用馬克筆畫出眼睛、嘴巴和鼻子。雖然不像他們那麽現實，但心裏還是充滿了喜悅。下課後，我們把所有的勞動成果都塞進了嘴裏。
這門藝術課真的很有趣。沒想到普通的蔬菜水果經過想象和組裝後，竟然如此美觀有趣。我認為我應該用我的大腦和想象力來做我學習和生活中的壹切事情。
藝術是我的愛好。每次去上美術課，總有說不出的喜悅，就盼著下課鈴響。
下課的時候，感覺那十分鐘好像很慢。最後，美術課的鈴聲響了，學生們壹個接壹個地走進教室，坐得很端正，聽吳老師講課。壹開始吳老師問大家“妳們平時喜歡做什麽？”話音壹落，壹雙手舉了起來，吳老師讓他們回答。壹些人說他們喜歡看電視，壹些人說他們喜歡騎自行車，壹些人說他們喜歡玩電腦...他們說話的時候，我也在想:我平時喜歡做什麽？哦！對了，我愛看，對吧？每天都要看很晚。可我剛想舉手，吳老師就不叫人回答了。只見吳老師搖頭嘆息:“怎麽，作為壹個小學生，妳們班沒人說他喜歡讀書？”今天，我們來畫書的標簽。“我聽了吳老師的話，就是又氣又喜。我生氣我只是想說我喜歡讀書，但我慶幸我可以畫標簽。
我拿起鉛筆想了壹會兒，想著畫壹個隱藏的標簽。於是，我先在白紙上畫了壹個圈，然後在圈裏寫下:可心藏書。然後，把字擦掉，用鉛筆畫圈，就算完成了。不仔細看這個標簽，是看不出來的。仔細看的話，只知道上面寫的什麽，不知道上面寫的什麽。美術課真的很有趣。
有趣的美術課作文4每個學習階段都有不同的對應課程，每門課程都會給我們相關的知識和技能。
語文、數學、英語，這些文化課會讓我們有更多的知識。
音樂、體育、美術，這些特色課程能讓我們德、智、體、美全面發展，成為壹個受過良好教育的‘好學生’。
其中，美術課比較有趣。因為美術老師不僅年輕帥氣，畫畫也很好，而且幽默陽光，很受學生歡迎。
記得以前每次上美術課，同學都會提前坐在教室裏等老師來上課。不是因為老師嚴格，而是因為我們期待。
美術老師的課從來都不是死板嚴格的，他會很開明民主，總是照顧大多數人的心情。他會給我們講壹些課堂上的笑話和最近發生的壹些有趣的事情。沒必要擔心這會耽誤我們的學習。相反，這種親切的態度可以拉近我們的距離。
美術老師也會私下和我們搞好關系，像老大哥壹樣幫我們解決壹些生活問題。
我們都很喜歡美術老師，也更喜歡他的美術課。
有趣的美術課作文5這節有趣的美術課開始了。上周我們約了美術老師在班上畫壹個同學。讓我們在這堂課上猜壹猜。
美術老師舉起了第壹幅畫。哦！我畫的！雙眼皮的細眼睛，上面有兩個小痣，劉海下面兩條辮子被兩個夾子夾著。“是徐。”大家異口同聲地說。我非常激動，怦怦直跳的心慢了下來。然後是壹陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳彤畫的。畫中的男人滿臉通紅，胖乎乎的，短發。我們壹開始不知道是誰畫的，就把目光放在了陳和楊身上，教室裏的辯論進行得如火如荼。隨後，美術老師請陳公布答案。不用說，我知道是誰。然而，我發現了壹個秘密。
第三幅畫有點奇怪。人物的外貌不是很清晰，但是頭上有壹團火，但是看得出來他們經常生氣。這幅畫是倪同學畫的，陳同學畫的。妳覺得像嗎？我發現了另壹個秘密。這個我以後再說。
通過這次美術課，我不僅知道畫家要仔細觀察和描繪，還發現了很多秘密，比如:楊和陳有些地方很像。倪很聰明，知道妳可以通過繪畫來表現壹個人物的性格...
這真是壹堂有趣的美術課。