。我在這裏整理了三篇相關的作文，供大家參考。希望妳能在閱讀的過程中有所收獲，開開眼界，讓妳寫作如有神助！
組成1
如果妳走進我們3 (6)班，妳會看到壹個愛笑的小男孩。他的頭發又黑又整齊，眼睛又圓又專註。
他開朗樂觀，好像從來沒有煩惱過。上周我們去參加了鼓隊的選拔。他知道他沒被選上，而我被選上了。我看出他有點沮喪，但他很開心地對我說:“恭喜妳。”
在學習上，他勤奮好學，在課堂上，他積極回答問題。上課時，他總是專註地看著黑板，專心聽老師講課。老師提問的時候，他總是高高地舉起手說:“老師，請妳邀請我！”"
他的書法很漂亮，老師在課堂上給全班同學看了。我看到他作業本上的字，寫得井井有條，像方陣裏的士兵。
他也很有獨創性。在教師節那天，他用紙板做了壹個獎杯送給老師們。獎杯像壹座高聳的廣州塔。最有創意的是，它其實是空心的。打開蓋子，妳可以看到裏面有壹顆糖果。我猜老師們收到這樣有創意的禮物會很驚訝。
他是壹個如此陽光的小男孩。妳能猜出他是誰嗎？
作文2
他是我的好朋友之壹。他很高，皮膚黝黑，鼻子下有壹顆痣。他看起來很可愛。
他給人印象最深的是他跑得很快。二年級下學期，他曾獲得男子50米跑第壹名，為班級爭光。我還記得那壹天:哨聲響起，他暫時落後，然後沖上前去，沖到了第壹名。這時候第二名和第三名就要反超了。突然，他拼盡全力向終點沖刺，獲得了第壹名。
他也喜歡和我們壹起踢足球。憑借他奔跑速度快的優勢，他經常搶到球後立刻出手。有壹次，我們先來西體育場踢了壹會兒球，發現後來來的壹波大人占據了我們正在使用的兩個球門。我們非常生氣。這時，我的朋友挺身而出，勇敢地和那群大人爭論起來。雖然我們沒能奪回目標，但我們欽佩他的正義和勇氣。
我認為我們應該向他學習我們對體育的熱愛和正義感。最後大家都猜到他是誰了嗎？
作文3
他是我的同學。他又高又胖，有壹張像球壹樣的圓臉。他笑的時候眼睛像壹條縫，頭發很短，耳朵不大，眉毛淡淡的，穿著黃色的校服和綠色的校褲(冬天除外)，從後面看像個棒棒糖。
他是我們班的“開心果”，每天都笑呵呵的。每次上英語課，老師叫他上來回答問題的時候，他總是先沖老師笑笑再回答問題，把全班同學都逗笑了。“開心果”雖然很隨意，但他是壹個愛學習的人。
有壹次，他沒有記住課堂上所有的筆記。下課後，他主動來找我，把自己不記得的筆記都抄下來。這真是壹個愛學習的“開心果”。他最不喜歡的就是體育課。每次老師讓我們跑步，他都很慢，沒有全力以赴的感覺，因為他真的有點胖。每次跑完都氣喘籲籲，搞得同學都想讓他減肥。
這是我同學的“開心果”——幽默風趣，有點小胖，學習勤奮。妳猜到他是誰了嗎？