在學校，兔子和袋鼠是同桌。他們是好朋友，但是因為矛盾，袋鼠再也不和兔子說話了。小兔子後悔了。它想對小袋鼠說對不起。可惜已經沒面子了。有壹天，袋鼠和同學玩捉迷藏，袋鼠不小心掉進了壹口枯井。這時，上帝又開始打雷敲鼓了。枯井裏已經有水了，朋友們都推脫說怕掉枯井裏，都溜了。枯井裏的水越來越多，小兔子急中生智。他趕緊跑到老師辦公室，偷偷拿了壹把傘和壹條長圍巾。他跑到枯井邊上，壹只手把長圍巾放在枯井裏，讓袋鼠抓住長圍巾往上爬，另壹只手蓋住井口，防止雨水進來。袋鼠得救了。它興奮地擁抱著兔子。
當老師發現兔子偷他的圍巾和雨傘時，他批評了兔子。袋鼠很同情兔子，就把真相告訴了老師，老師最後表揚了兔子。
從此，兔子和袋鼠又成了好朋友。
用三樣東西編壹個童話:白雲、鮮花和雨傘。
小白雲喜歡哥哥傘很久了，哥哥傘壹出來就會出現。可是後來，她發現他壹直在躲著她，越來越委屈，她說不出的難過...終於，她不爭氣地哭了，只見傘哥走向花姐，輕輕為她遮雨。雲更加難過，但又不忍心讓傘哥壹直淋濕，就躲在彩虹後面。彩虹問她為什麽回來，她說:愛情不是廢話。
(3)兔猴傘圍巾編壹個童話。
有壹天，小兔子帶著圍巾去他的好朋友家，但是天空並不美麗。他回來時，天下雨了。小猴子心地善良，就借給他壹把長柄傘。
④用壹條長圍巾、壹把雨傘、壹只袋鼠、壹只兔子和壹口枯井編壹個童話故事(400字以上)。
有壹天，壹只袋鼠碰到壹只打著傘的漂亮兔子，就對兔子說:“桂老師說妳是賽跑的冠軍，跑得最快，跳得最遠，中途睡覺得了第壹名。整個森林裏最受尊敬的偵探親自把森林裏唯壹最漂亮的金線圍巾送給妳。”但我不相信妳這麽小就能這麽厲害，還想和妳比。"
小兔子整理了壹下自己的新圍巾，不屑地回答道:“妳剛來這片森林嗎？”那就讓妳見識壹下冠軍的力量。妳想怎麽比？"
袋鼠心裏暗暗歡喜，眼珠壹轉，指著不遠處的壹口枯井說:“我們來看看誰能從那口枯井的井底跳起來，誰才是真正的冠軍，好嗎？”我先來。”然後我收起雨傘，向枯井走去。
小兔子想，“妳先？然後妳跳了起來，妳沒輸之前妳打不過我那怎麽行”趕緊追上去，說，“這沒什麽，看我的”
話音剛落，就聽到撲通壹聲。兔子跳進枯井，發現不好。它在井的深處。兔子試了很多次，根本跳不起來。我該怎麽辦？上不去，就不能輸給袋鼠。哼，他不可能帶著這麽深的袋鼠跳起來...”小臉突然變紅了。
袋鼠走到井邊，看著下面憂心忡忡的兔子說:“妳真了不起。恐怕連跳這麽深的勇氣都沒有，更別說跳起來了。果然，妳像兔子壹樣神奇。過來把妳的圍巾鉤在我的傘上，然後跳起來扶住它，我好扶妳起來。”
兔子聽到袋鼠放棄的時候很得意，就按照袋鼠說的把圍巾鉤在袋鼠的傘上，然後退後壹步試圖抓住圍巾。結果，意想不到的事情發生了，袋鼠突然拿起雨傘，把它和圍巾壹起收了起來。兔子不知道發生了什麽，跑得無影無蹤。
.........
十天後，檢查了枯井底部的血跡後，森林偵探正在聽烏龜先生匯報發現兔子的情況。與此同時，駛往澳大利亞的船上漂亮的新圍巾纏繞在袋鼠的脖子上，偶爾壹角被風吹起，在陽光下閃著銀光。...
有壹個童話，裏面有壹個鷹鉤鼻的女家庭教師，經常打著傘飛來飛去。她說小孩子會變魔術，但是長大了就忘了。
齒輪箱裏的蜂蜜
應該是這個故事。
如何用壹個卡通水杯，壹把小傘，壹支筆，壹條紅領巾寫壹個童話？
用壹個卡通水杯，壹把小傘，壹支筆，壹條紅領巾，如果可以把它變成壹個童話，那麽我們就可以通過描述小傘和紅領巾來更好更完整地描述故事。
⑦用途:兔子、猴子、長柄傘、圍巾。寫壹個童話。大約需要200個單詞
每個人都有自己的優點
小猴子有壹個神奇的寶貝——長柄傘。這不是壹把普通的傘。它不僅可以擋雨，還可以和小猴子壹起在天上飛，所以小猴子整天炫耀他的寶貝。這個消息傳到了小兔子的耳朵裏。她不這麽認為，因為她也有壹條寶貝圍巾。這不是普通的圍巾，而是兔絨的。戴在脖子上會感覺極其溫暖，即使在寒冷的天氣也不會覺得冷。
這壹天，兔子要求和猴子比賽，看誰的財寶更神奇。這時，天空陰雲密布，突然下起了暴雨。小猴子打開了他的傘。這把長柄傘雖然為小猴子擋了雨，但是寒風卻讓小猴子冷得發抖。然後小兔子驕傲地拿出自己的圍巾，招搖地圍在脖子上。看著小猴子瑟瑟發抖，小兔子說:“妳覺得我的圍巾還有用嗎？”就在這時，雨水順著兔子的頭流到她的眼睛、鼻子和嘴巴，打濕了她珍貴的圍巾。這時，兔子像落湯雞壹樣被抓到了水裏。小猴子看到兔子這樣，就讓兔子躲在自己的傘裏。小兔子看到小猴子瑟瑟發抖，就把圍巾圍在脖子上。
孫爺爺在烏雲後面看到這壹幕，開心地笑了。太陽再次照耀大地。
這個故事告訴我們壹個道理:即使是魔法寶寶，也有做不到的事。我們每個人都有自己的長處，所以我們應該互相學習對方的長處。
今天要編壹個童話故事，必須用壹只猴子，壹只兔子，壹把長柄傘，壹條長圍巾。他們都有魔法。這個故事是有道理的。
有四個好朋友住在美麗的森林裏，大象、小馬、熊和豬。有壹天他們聚在壹起，豬說:“妳有什麽本事？”大象說:“我能舉起沈重的柱子。”小馬說:“我能在五秒鐘內跑完100米。”熊說:“我能寫壹篇漂亮的作文。”大象問:“妳呢，小豬？”小豬支支吾吾了半天，也沒說什麽。小豬很不高興，決定去學技術。
他認為大象舉重很容易，所以他去學習如何從大象身上舉重。結果，他太虛弱了，甚至舉不起壹根小柱子。它認為:舉重太累了，我還是去學別的技能吧。每天早上看小馬跑步很有趣，這樣它可以欣賞森林的美景，也可以鍛煉自己。他對自己說:“上次我失敗了，這次我會成功的。”他帶著小馬跑去鍛煉。他們早上跑步，跳繩，下午跳高和跳遠。前幾天豬還在堅持，但是越來越苦。它再也忍受不了疼痛了。覺得:運動太辛苦了。我最好學點別的。很容易看到小熊每天在樹洞裏寫作文，他也寫作文。壹開始它覺得壹點都不難，寫壹兩句就行。有壹天，小熊告訴他:“現在妳真的寫好作文了，妳必須寫在200字以上。”豬說:“我明白了。”想了半天寫不出來。後來小豬發現越來越難，就不學了。
有壹天，他們又見面了。他們問小豬學習的情況，小豬臉紅了，低下了頭。大象說:“凡事不能半途而廢。”小馬說:“壹定要吃苦。”熊說:“根據實際情況學習。”小豬決定學習繪畫。不管是晴天、雨天還是下雪天，他每天都去兔子那裏學畫。經過半年的努力，小豬終於成功了。
最後，大象成了舉重冠軍，小馬成了運動員，熊成了作家，豬成了畫家。
⑨壹把特殊的雨傘原創童話
鉛筆和橡皮的故事壹天，壹個名叫肖鑫的孩子贏得了書法比賽的冠軍。他的文具盒也很活潑。李全臉上的鉛筆和橡皮變得驕傲起來，昂著頭，連看都不看其他文具壹眼，因為他們根本看不起其他文具。第二天，鉛筆和橡皮擦相遇了。他們都為自己的優點而爭論。...