周雪老師談論如何教育孩子。

研究德性與善良的周先生健康快樂人生講座(又稱修心積福之道、消災之道、積福消災之道、與周先生談之道(疾病的起源)、周先生積福之道)。)周老師的講座是壹本改變命運的書，是壹本和諧友好的人際關系的書，是壹本啟蒙、開悟、心理調節、疾病防治、教育的書。1.祈禱高於壹切。孩子好好學習，成為國家有用的人才，造福眾生，服務人民，回報祖國，服務社會。學習的目的不是為了自己，不是為了自私。2.用平衡的思維，把希望、希望、恐懼、喜歡、煩惱變成沒有情緒、沒有欲望。3.加強記憶的調節。我喜歡學習* *科目，不應該不願意學習，厭倦學習* *，厭倦老師。4.反指——我不應該是:興奮、激動、高興、不屑別人說別人傻(學習好了成功了就比別人強)，嫉妒學習好的同學，學習時焦慮貪婪，考試時緊張害怕。記憶是歷史的真實再現。有些人總是躲躲藏藏，撒謊，導致記憶力差。他們應該參加“我不應該說謊”和“我不應該害怕被人知道”。5.心平氣和地學習。6.交流。與老師和同學的心理溝通——老師和同學都是好人，是尊貴的菩薩和親人，對我好，對他們好，理解他們，感恩每壹個人；與書交流——我不應該不喜歡讀書和學習。“我不應該不喜歡看政治，不喜歡學歷史……”不愛看不愛學，讓記憶失效。妳不愛學習，它就不會愛妳，懲罰妳。現在的孩子將來會有很多突然失憶的情況，因為他們不像上幾代人那樣喜歡學習了。如果妳學不會英語，我就教妳雙手合十，對著英語書真誠地說:“我應該愛妳，不打擾妳，不怕學不會，而是喜歡妳。”試試吧，學習效率會提高的。其實這叫佛性。這本書是佛教的嗎？萬物皆有佛性，心必相通。7.改程序把妳遇到的壞人壞事變成好人好事。學習上的挫折、不幸、艱辛，都是轉化為好的東西去理解。