壹堂有趣的課優秀作文1每個人都有壹些愛好。我的愛好是下圍棋。所以，今年寒假，媽媽給我報了壹個圍棋班，學習壹些下圍棋的方法和技巧。
周日下午，我興致勃勃地來到了“聶衛平圍棋教室”。我剛走進圍棋教室，裏面空無壹人。我驚呆了，以為下課了。葉老師和藹地走過來說:“妳今天來早了！”我才知道，原來，我是第壹個來的！我放松了很多。接下來，越來越多的學生沖了進來。我看見他們氣喘籲籲。他們壹定很著急。過了壹會兒，老師給我留了壹些作業。
在圍棋課上，第壹個小時是練習時間。在我和兩個女孩玩了之後，她們都贏了。葉老師誇我，因為我的棋藝很規範。
我們下圍棋已經很久了。最後老師讓我們放松，讓我們壹個個講笑話。結果我們講的笑話都是戴德成的笑話改編的。
在圍棋課上，最後壹個小時是學習時間。老師教“倒撲”，就是給對手壹個兒子，收獲不止壹個兒子。我聽得很認真，掌握了葉先生的演講要點。
課後，我在這個班表現很好。葉老師獎勵了我五個魔幣，我用來環壹把普通的刀。當我媽來接我的時候，我和我媽高高興興的回家了。今天的收獲真的不小。
壹堂有趣的課優秀作文2隨著時間的變遷，我種的小豆芽已經長了兩個星期了。今天的科學課上，沈老師給很多同學展示了豆芽。樓的小豆芽都是根嫩芽綠，真羨慕。我的呢？我的根變黃了。
我們的小豆芽都有黑線。種植時，線放在上、下、左、右四個方向。沈老師仔細觀察後問我們:“黑線雖然方向不同，但同根是什麽？”我心裏想:如果方向不壹樣，那根會是壹樣的嗎？沈先生見我們不答，便說:“它們的根都長下來了嗎？”我仔細壹看，沒錯，我沒看到！
沈老師打開電腦，給我們看了四天每天豆芽生長的圖片。第壹天長出了短短的白色花蕾，第二天的花蕾比第壹天長了很多，而且變黃了。原來變黃不是壞事，是壹定的成長過程。我以為我的豆芽被太陽曬焦了。沈老師親切地問我們:“妳們知道根有什麽作用嗎？”沈老師點開電腦，屏幕上顯示出三根的功能，可以吸收水分和養分，讓植物緊緊的生活在土地裏。看來我太低估這樣又白又細的根了！我聽得津津有味，收獲了很多知識。
時間漸漸過去，鈴聲響起，我們又壹次離開了這快樂而有趣的科學課！
壹堂有趣的課精彩的作文3我們的教室又黑又擠。為什麽今天這門課沒有人遲到？這是壹個實驗班。老師給我們做了壹個有趣的小實驗，學生們非常興奮。
在小實驗開始之前，任老師問了大家壹個問題，說:“我這裏有六個雞蛋，分別標著數字1，2，3，4，5，6，有三個是熟的。怎麽才能把他們分開呢？”這時，安靜的教室突然變成了壹個像沸騰的鍋壹樣的市場。大家都在討論任老師說的那個問題。有同學說:“我用搖的方法。如果這個雞蛋振動，它將是生的，而不是熟的。”有同學說:“我用的是聽的方法。有聲音就是生的，沒聲音就是熟的。”……
任老師看到大家認真討論這個，很開心。他說:“如果妳想知道哪種方法有效，妳當然得試試。”任老師告訴我們所有人，如果我們采用相同的方法，就派壹名代表，並告訴我們小組的方法。我們非常緊張，認真地聽每個學生的發言。但是，緊張就是緊張，最後我們知道方法是管用的。任老師給我們列舉了幾種方法，其中壹種是這樣的:把壹個雞蛋放在地上，突然用手輕輕壹按。如果它還能動，那它就是生的，如果它不能動，那它就是熟的。
通過這節課，我們學到了很多知識，這要感謝任老師給我們的幫助。
壹堂有趣的課精彩的作文4今天，我們上了壹堂有趣的課。老師讓我們拿出買的棒棒糖。我看著小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓的，有很多五顏六色的顏色，很像彩虹的壹些顏色。它們看起來很好，吃起來壹定又香又甜！
我的棒棒糖像雨滴，中間有壹個小圓孔。它有兩種顏色，白色是牛奶，橙色是檸檬。看起來很好吃。近期聞起來像橘子，但吃起來像檸檬。我們只是舔了舔，拒絕吃。老師讓我們告訴我們這是什麽。有的同學說:是草莓，有的同學說是香草，有的同學說是檸檬。這時有同學說舔完沒味道，大家都笑了。不知不覺，我也笑了。
當老師讓我們舔第二口的時候，我們都異口同聲的說:好了，我們趕緊舔，弄不掉了。我們的口水像壹只貪婪的貓壹樣流了下來。老師讓我們再聊的時候，我壹直在舔棒棒糖。老師看到我，讓我說是什麽味道。我壹開口就說是檸檬。然後人家隨機問我:是橙色，但應該是橙色。怎麽會是檸檬呢？然後我說:妳看這個橘子，吃起來像檸檬。
這是我的棒棒糖，美味的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果妳也喜歡棒棒糖，說說妳吃糖的方式吧！
壹堂有趣的課精彩的作文5老師拿來壹個帶蓋的玻璃瓶。瓶子是空的，似乎什麽也沒有。
下課後，老師拿出壹盒火柴，抽出壹根，在沙子上摩擦。過了壹會兒，又被吹滅了。學生們都對老師的行為感到困惑。老師打算做什麽？這時，老師說:“現在，我要讓這根熄滅的火柴棒重新燃燒起來。”學生們頓時議論紛紛:熄滅的火柴怎麽會再次燃燒？只見老師把玻璃瓶的蓋子拿掉，用鑷子夾住帶火花的火柴梗，把手伸進玻璃瓶。奇跡出現了，熄滅的火柴棒真的又燃燒了！學生們都高興地說:“啊，成功了！”有同學不解，問:“這到底是什麽？”老師笑著說:“現在，我來說說為什麽熄滅的火柴可以重新點燃。”這是因為這個玻璃瓶裏裝的是氧氣，有助燃的作用，所以我把快要熄滅的火柴放進去，它又能燃燒起來。”學生們聽到這些，臉上都露出了滿意的笑容。老師接著說:“同學們，妳們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“是的！”學生們異口同聲地回答。
我拿起筆，想了壹會兒，然後開始寫。
壹堂有趣的課優秀作文6每個孩子從小到大都會經歷很多事情，有的開心，有的難過，有的刻骨銘心，有的被我遺忘，有的不願去想。經歷過很多事情，但幾乎都被我遺忘了。有壹件事我永遠記得，那就是拔河比賽。
那是初三畢業前三天，復習很緊張。所有的同學都趕著復習，沒時間玩，但是今天我們玩得很開心。吳老師壹上課就對我們說，同學們，今天我們要寫作文，請大家到操場集合。我們第二個和尚都不知道老師在賣什麽藥。突然，我們聽到有人說:“去就是了，怕什麽？聽老師的允許。”當我們來到操場的時候，看到操場中間有壹根繩子，畫了壹條分界線。我們突然明白了，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌，盼著老師快點開始。老師不慌不忙的先把我們分成兩組，然後喊，準備。
回到教室，學生們都開始寫作文，沒有人說話，只聽到紙下寫字的沙沙聲。我想學生們壹定寫得很好。這門課真的很有趣。
今天，我們去老幹部局參觀了壹個科技展，很有意思...
中午，老師告訴我們下午出去幹什麽。我們等不及了。出什麽事了？是郊遊嗎？我們心中充滿了疑問。
下午去參觀了老幹部活動中心四樓的科技館！我們出發了，走了很長壹段路，我們到了！我和幾個同學組團去參觀。我們先看了標本。哇，這個房間裏有蝦，章魚，鰻魚和“彩色玉米”...真的很神奇！最讓我感興趣的是鰻魚，因為它表面上看起來很嚇人，而且它的身體很長。它身體的圖案和長度看起來像壹條小蛇。參觀完標本後，我們去看了掛在墻上的科學發明。那裏有我不知道的東西。妳可以根據自己的喜好制作小木塊。當我們看到這麽多人在那裏時，我們也加入了這場歡樂，我們設法擠了進去。很有趣！然後我們去圖書館看書。我們拿了壹本書，坐在椅子上靜靜地讀。但是這些書都是養動植物的書，不適合我們。我們無法忍受。我拿了這個拿了那個，最後壹無所獲。
在我們所有的參觀之後，我們壹步壹步地向學校走去，但我們仍然不願意再回頭多看幾次。
我們是代表全校來的，我們應該感到榮幸！這次參觀真的很有趣！
壹堂有趣的課優秀的作文8學校裏最無聊的課就是自然課。老師在講又臭又長的課文，在做無聊的實驗，不過沒關系。今天，老師變了。讓我們和我超級有趣的老師壹起上課吧！
第壹節課先認識昆蟲吧。同學們請在外面排隊，去公園看昆蟲！到了公園，小明馬上抓到壹只獨角獸，就叫同學們集合。我把獨角獸拿在手裏，讓學生們算出它有幾只腳，然後告訴他們昆蟲有六只腳。這時，小華舉起了手。他們說:“老師，蜘蛛不是昆蟲嗎？”為什麽有八只腳？“我開始解釋蜘蛛是動物，不是昆蟲。同學們問了壹個又壹個問題，我也壹壹解釋。每個人都很高興有我這個老師和壹堂有趣的科學課！
快考試的時候，我決定讓孩子去山區總復習。征得校長同意，我帶著孩子坐火車、汽車去了山區。我跟他們說我今天不是出來玩的，是來考試的。大家都被嚇到了，沒人敢玩，因為大家都知道我的考試雖然有意思，但是如果答錯了就沒意思了。
我帶著大家沿著森林小道走，看到壹只蜘蛛，就問大家蜘蛛是不是昆蟲。還是動物？每個孩子異口同聲地說:“動物！”聽到這我很高興，因為妳不用坐在教室裏拿著壹本教科書死學自然了！
真希望每天角色扮演，讓科學課不再是最討厭的科目！
壹堂有趣的課和優秀的作文9“哈哈哈哈！哈哈哈哈”，怎麽了？哦，原來年輕記者的中產階級在玩遊戲。遊戲的名字是什麽？叫它，叫它盲畫家！
當然，我也玩過！
我跳上舞臺，看到彭先生遞給我壹支粉筆，並為我戴上眼罩。我壹轉身，就開始畫壹個老丁曼！後面吃瓜的人在喊:“有個老丁曼欠我兩個蛋。我說三天後還他。他說我會在四天內還他錢。我說去妳媽的！”在同學的喊叫聲下，我畫了壹個醜老頭，叫丁。
我摘下滾燙的眼罩壹看，天啊！我實際上把這個老丁曼畫成壹個嘴歪的老怪物。妳知道這個老丁曼的嘴歪在哪裏嗎？居然歪到臉外面去了，他...他還掉了壹顆牙！
突然，老師問道:“這個老丁曼有壹個不同的地方。在哪裏？”“他，他有壹根頭發。”壹個同學喊道。“他叫丁，不是丁老頭！”現在，整個教室，不，整個教室都在笑！當然我也不例外！
下壹個同學呢？“哇，哈哈”“左左左”“右，右，右”，大家的聲音把這位同學搞糊塗了，老師的電視上幾乎都畫出來了。
這真是壹堂有趣的課！
壹堂有趣的課優秀作文10今天晚上，我和同學在蘋果屋上作文課。上課的內容是挑選“小魔術師”。
第壹個上去的是二年級的小哥哥——王，他表演了魔術《靈魂伴侶》，其他同學也表演了這個魔術。
我是第四個表演的。我壹起床就有點緊張。我覺得我的手不是我的，我的嘴也不是我的。我沒想到我說的話。老師說表演分和觀眾分是分開打分的。演出成績我得了77分，觀眾19分，加起來96分。可惜我的分數不是最高的，沒有被評為“小魔術師”。
賽後，周老師還表演了壹個叫“來去無蹤”的魔術。這個魔術有壹個像地球儀壹樣的杯子，杯子裏有壹個球。我看見周先生拿起了蓋子。杯子裏有壹個球。他把它拿出來，放進口袋，然後蓋上蓋子。這個時候杯子應該是空的，沒有球。這時，周老師又拿起蓋子，杯子裏又多了壹個球！這是怎麽回事？球可以被陰影籠罩嗎？從周老師口袋裏跑回來的？我們小小的大腦裏充滿了問號。
丁玲玲-下課了。這種作文課不有趣嗎？
壹堂有趣的課優秀作文11今天上午的最後壹課，這是我們班最有趣的壹課。因為老師讓我們寫壹篇關於棒棒糖的作文，還讓我們把棒棒糖帶到學校看他們寫作文。那是寫這篇作文最輕松的時候。
首先，老師讓我們看棒棒糖的包裝袋，猜猜我們的棒棒糖是什麽樣的。我看了看包裝袋，圖中是棒棒糖，紫色白色的。我沒擡頭，但它們是葡萄味和奶味的。
老師讓我們介紹我們的棒棒糖。我們班的傅的棒棒糖比我們班的大多了。而且顏色豐富多彩，很漂亮。我看到了她棒棒糖的顏色:橙黃、日落黃、檸檬黃、蘋果綠、櫻桃紅、西瓜紅。她的棒棒糖像彩虹壹樣。形狀又圓又扁，看起來很好吃。
宋夢琳也上去介紹她的棒棒糖。她說:“她的棒棒糖就像壹個小水滴，中間有壹個小洞。它還會吹口哨。它有兩種顏色，紅色和白色，兩種口味，草莓和牛奶。”宋夢琳讓我們啞口無言。
然後，老師讓我們去叫棒棒糖的包裝袋，可還是只能看不能吃，口水直往肚子裏流。老師說:“先舔壹下，嘗嘗是什麽味道，然後再說。”我嘗了壹下，有點酸，葡萄味，不是奶味。形狀是半圓形的，像什麽都沒有。這是我的棒棒糖。
王正陽的棒棒糖是雙層的，有芒果味和葡萄味，看起來像壹個糖葫蘆。
最後老師讓我們看看別人是怎麽吃棒棒糖的。我們想吃什麽就吃什麽。
這是我們有趣的壹課，不是嗎？妳喜歡嗎？
壹堂有趣的課優秀作文12說起這周最搞笑的事，那就是周四的科學課。
這節課上，理科老師說要教我們如何正確點亮和關閉酒精燈。科學老師首先告訴我們如何安全使用。我們小組開始做實驗。我是我們組第壹個做的。我拿起火柴盒，從中拿出壹根火柴。我把它畫在火柴盒邊上，火柴就著了。剛開始火苗太大，嚇得我把火柴扔到桌子上，桌子被燒了壹點。我們組的同學都嚇得跳開了。其中壹個大叫:“啊！”其他幾個學生睜大眼睛盯著火柴，好像它要“咬”他們。火柴上的火焰很小。我慢慢走過去拿起未斷的火柴點燃酒精燈，然後扔出去，用老師教的方法蓋上。
我們組另外兩個都沒問題。輪到第四個人了。那個人就是山·孟佳。她從火柴盒裏拿出火柴，在火柴盒邊緣慢慢劃著，仿佛火柴會“吃掉”她。她的劃船速度可以和樹懶媲美。最後老師幫她點著了。她小心翼翼地拿起火柴，點燃酒精燈，熄滅酒精燈的蓋子。我還看到其他組的人，有的點燃火柴扔在桌子上，桌子被燒焦了。有的劃火柴劃的太用力，有的閉著眼睛劃。
現在想起來都想笑！
壹堂有趣的課優秀作文13今天我們和劉老師上實驗課，用凸凹鏡和七種顏色的光做實驗。
劉老師:今天我們來上課，第十八課凹凸鏡和七色光。開始上課！
班長:站起來。
學生們壹起站起來。
劉老師:同學們，妳們好。現在請翻到第69頁。先學第十七課凹凸鏡和第十八課七色光。現在組長上來拿實驗設備。請看放大鏡和望遠鏡，告訴我它們是什麽樣的凹凸，有什麽特點。
同學張:我不來，妳自己去吧。
同學陳:張某某，妳過來，
楊同學:我覺得望遠鏡應該是凸面鏡，但是為什麽能看得遠？
“哎！”學生們看著聲音發出的地方。
學生:怎麽回事？
同學張、陳、段調皮搗蛋，拉下窗簾和熨鬥，結果被老師處罰。
劉老師:給我打掃幹凈！下周寫檢討！
吵鬧聲中，下課了。但是我很開心！因為我知道折射鏡的原理！
壹堂有趣的課優秀作文14“鈴，鈴，鈴……”鈴聲響了，學生們陸續走進教室，等待老師的到來。
這時，景老師手裏拿著壹本書來到教室。和往常不壹樣，老師開門見山地說:“今天我們做遊戲吧。”“咦，不是數學課嗎？”我低聲對自己說。這時，景老師把壹袋黃色的彩球倒進盒子裏，讓壹個同學摸壹下。那麽讓我們舉手猜猜它是什麽顏色。我自信地站起來回答:“黃色。”“為什麽？”“因為妳倒進去的都是黃色的。”老師笑著說:“妳觀察得很仔細。”接下來，景先生把藍色、橙色和白色的球倒進盒子裏，說:“如果妳現在再摸壹個，它會是什麽顏色？”大家爭相回答，有的說藍色，有的說橙色，有的說白色。我現在驚呆了。會是什麽顏色？最後景老師給出了答案:可能是藍色，可能是橙色，也可能是白色。通過這個小遊戲，景老師讓我們認識到了數學中的可能性，也讓我們對數學產生了興趣。
“鈴，鈴，鈴……”這節數學課在輕松愉悅的遊戲中結束。
壹堂有趣的課優秀作文15周五下午，老師給了我們每個記者壹張外教課的準考證，同學們都很激動。
周六早上，雖然下著雨，我們還是如約到達了上課地點。坐電梯上樓的時候遇到了同學，我們壹起走。
來到教室，我們找了個合適的地方坐下，等著老師講課。上課前，我們開始討論外教是男是女，講課時是否認真...大家都很期待！
正當大家滿懷期待的時候，外教走上了講臺。同學們用熱烈的掌聲歡迎外教，老師們用流利的英語問候我們。外教在高漲的熱情中開始講課。課堂上，老師提問，學生踴躍發言。老師教我們唱英文歌，大家都唱得很起勁。老師也用英語給我們講故事，但是我不太懂。幸運的是，有壹個翻譯。在愉快有趣的氣氛中，這節課結束了！
今天的外教課讓我意猶未盡！