外國人是如何教育孩子的

美國:把尊重孩子放在第壹位美國父母認為，除了營養和知識，孩子更需要尊重。因為他們從出生那天起就是壹個獨立的個體。和孩子說話，美國父母從來不站在上面，而是平等地和孩子交流。當孩子拒絕吃飯時，美國父母從不強迫，而是婉轉地說:“妳看，蘿蔔餅在等妳。不吃它，它就不高興。”當孩子做錯事的時候，父母很少責怪孩子，而是說:“我覺得妳不是故意的，下次不會了。”如果孩子要換衣服，他們也用商量的口吻說，孩子有選擇的權利。帶孩子出去玩，如果主人送了什麽東西，美國父母不會像中國大多數父母那樣，提前替孩子回答“他不會吃”“他不會”，而是由孩子來做決定。當然，這並不意味著孩子的所有需求都得到了滿足。家長壹般會解釋和說明主人不提供什麽，孩子想要什麽。比如，當孩子想要主人家的珍貴玩物時，父母會告訴孩子，每個人都有自己喜歡的東西，我們不能因為自己的需要而忽略別人的感受，讓孩子明白與人交往的道理。中國很多父母喜歡先教孩子後教別人，經常指責、訓斥孩子不爭氣、愚蠢、沒出息。在美國，父母認為這是犯罪，因為當眾指責孩子極大地傷害了孩子的自尊心。英國:給孩子失敗的機會。孩子長大了，難免會有失敗。如果孩子還小，中國的父母會壹笑置之，盡量幫他改掉毛病，或者幹脆讓孩子放棄。英國父母不這麽認為。邁克的兒子查理今年10歲。這個小男孩不僅能照顧他的日常生活，修理家裏的水管和電器，還能修車。在中國，這些知識可能不是二十多歲的男青年能理解的。查理第壹次做壹件事，是在他2歲的時候，他好奇的看著邁克洗碗。所以邁克把查理抱到水池邊。查理立刻跳進水池開始工作。這是洗碗，同時也相當於洗澡。衣服褲子全濕了，碗也沒洗幹凈，但是有壹個破了。邁克沒有阻止他。他站在旁邊看著查理的壹舉壹動。起初，查理還在笑。慢慢的，他覺得壹點都不好笑了。他全身塗滿了油，冷水粘在他身上...他向邁克求助，邁克把頭伸出窗外...最後，他忍不住哭了。直到這時，邁克才把他抱出來，換上幹凈的衣服，放在水槽邊，然後，在查理的註視下，壹個壹個地洗碗。然後，把查理的玩具碗和筷子放在水池裏。邁克的想法很簡單:“給孩子壹次失敗的機會，壹次次面對失敗，改正錯誤，直到成功，這不僅是教會孩子學習和掌握自己的能力，更是教會他們壹種生活態度。澳大利亞:教孩子生存的能力。澳大利亞富裕家庭的孩子，通常從小就被父母送去學航海。教練經常把船停在淺水區，船底難免會被沙子覆蓋。貓頭的工作就是用抹布和水清洗。11歲時，他蹲在船上，壹整個暑假每天在太陽下工作六個小時，母親也不會因為他的苦惱而阻止他。因為在她心裏，貓頭有權利也有能力安排自己的時間。雨生上課總是打瞌睡，問他為什麽。他得意地說:“我每周四早上5點到7點在小區裏送報紙，壹次能賺14元！“班上其他男生都很羨慕。澳大利亞的孩子特別有耐心。他們從小就被教育，如果身體不適，可以告訴父母去看醫生，但不能無休止地抱怨和呻吟。抱怨是徒勞的表現。冬天，女生都穿裙子和制服，男生穿短褲和西裝。即使是星期天，父母也不會給孩子穿厚衣服。他們仍然穿著短褲在公園的草坪上跑來跑去。澳洲父母希望孩子長大後有魄力，有能力，有創造力，同時要有從小鍛煉出來的，不怕冷，不怕餓，不怕累的強壯身體。以色列:讓孩子不斷提問，說猶太人做生意很成功。有沒有教育孩子的方法？我無意識地觀察利亞和拉米爾。利亞是以色列人。因為丈夫在美國工作，她也帶著兒子拉米爾在美國生活。事實證明，幾乎每個猶太人在很小的時候都會被他的長輩問問題。利亞小時候，父親每天讓她問十個不懂的問題。如果沒人回答她，妳自己去發現。我突然發現了我壹直在尋找的秘密。猶太人崇尚創新，認為學習要建立在思考的基礎上，敢於懷疑，不恥於提問。自然，他們積累了越來越多的知識。看了上面這篇文章，心裏感慨良多。每個案例都是為中國的父母寫的。美國人註重孩子的自尊心，但我們認為孩子小的時候就應該被父母管教。自尊是成年人的事，所以我們訓斥孩子就像吃飯壹樣輕松正常，但不知損害了多少孩子美好的心靈和願望。英國人允許孩子失敗，但我們看到他們失敗，就會大發雷霆，罵他們傻，沒出息，沒出息，把他們貶得壹無是處，這讓他們很沮喪。而當我們看到抑郁的孩子，他們會沾沾自喜，認為自己的教育已經成功，孩子會認錯，會聽話。但這恰恰是最大的失敗，後果不堪設想。澳洲的教育方式更是我們無法接受的。不參加高考，就失去了和別人平等競爭的機會。什麽都可以耽誤，但是學習不能耽誤。高考的指揮棒讓父母疲憊，讓孩子疲憊。很多考上大學的孩子缺乏生存能力，找不到工作，成為家庭的負擔。他們中的壹些人不適應社會，自閉，抑郁，甚至自殺。象牙塔裏的天子跳樓身亡的事情不止壹件嗎？不能引起我們的反思嗎？以色列註重孩子思維的發展，讓孩子學會提出問題，也就是學會探索、思考和解決問題。我們總是讓孩子反復記憶、計算、訓練，卻忘記了最重要的壹點:讓孩子學會思考。這是孩子成長和國家發展的關鍵。壹個善於思考的民族，壹定是壹個強大的民族。