在李鎮西看來，教育提供的是知識、技能和人格，而不是具體的商品。如果僅僅把教育看成是知識的傳授和技能的訓練，那就是知識的訓練，而不是教育。
現在很多家長對教育不滿，大多認為是老師的問題。認為現在的老師不敬業，不負責任，素質低，能力不足。我壹直在想，如果把教師的待遇提高到壹個很高的水平，會不會解決現在很多教育問題？
教育強，國家強。如果教師待遇好，我們整個教育面貌肯定會發生翻天覆地的變化。
第壹，教師的素質會大大提高。
只要待遇提高了，教師的門檻自然就提高了，教師的素質自然就提高了。
妳看看深圳招聘老師就知道了。年薪30萬，北大清華的碩士博士都招了。別說清華北大了。如果211大學的孩子都能當老師，我們老師的素質會發生翻天覆地的變化。
只要有足夠的錢，就能吸引各種人才。
第二:老師補課的現象肯定會被禁止。
目前老師為什麽反復補課很簡單，因為很多地方老師的工資真的很低。
看看送外賣老師就知道了。如果不是生活所迫，誰願意努力？
如果老師工資高，誰喜歡下班後補課？老師不知道享受生活嗎？
現在老師的工作量那麽大，只要家庭經濟不是太困難，沒有人會想在工作之余繼續補課。
補課的根本原因是老師工資太低。看看深圳的老師。補課幾節？
再次，教師的職業競爭會更加激烈，大部分不合格的教師會被淘汰。
很多人說是啊，老師要實行末位淘汰制，縣裏要管好學校的招聘，把不合格的老師都淘汰掉。
老師犯錯，總會有人說處分太輕，要淘汰教職員工。那為什麽教師行業目前看起來競爭不大？原因其實很簡單，因為教育缺老師。
目前很多學校都聘請代課老師，因為不聘請學校老師根本不夠。
如果教師待遇提高了，整個教師職業競爭會更加激烈。只要有競爭，就會有很多不合格的老師被淘汰。
現在很多人根本就不想當老師，導致整個教育行業師資短缺。這種狀態下，誰敢淘汰老師？
第四，各種輔導班會逐漸消失。
現在老百姓最討厭的就是各種補課，既增加了學生的課業負擔，又耗費了家長大量的人力財力。
很多家長把補課的存在歸咎於老師，認為老師課後不說話，老師不敬業，上課不認真，導致學生在學校學不下去，不得不上各種課。
如果提高教師待遇，讓最優秀的人進入教育行業，這種局面必然會被打破。
只要學校老師什麽都教，孩子還用上各種課嗎？輔導班不是自然消失了嗎？
第五，隨著教師工資的提高，他們的社會地位也會逐漸提高。
現在的老師不被人們尊重的主要原因是老師的待遇太低。
在壹個人人崇尚金錢的時代，月入3000元的人有什麽值得尊敬的？
有的家長當著老師的面說:妳有什麽了不起的？妳不就是壹個月掙3000多嗎？有本事就不當老師了？
現在的社會，很多人認為只有沒能力的人才會來當老師，因為老師工資那麽低，稍微有能力的都會做！
教師待遇提高了，自然會受到人們的尊重。比如馬雲，如果他沒有首富有錢，有多少人會喜歡他？
教育強，國家強。從這個意義上說，壹個國家提高教師的待遇和地位並不過分。
目前大家對我們的教育如此不滿，各種亂象太多了。歸根結底是因為我們的老師素質有待提高！