感受生活日記1就像壹只渴望展翅飛向天空的小鳥，渴望在雲裏的樹間快樂地享受自由。五歲時，它進入幼兒園。
那是壹所特別普通簡陋的小學，我們讀書的地方就在裏面。地面是泥，墻壁是石灰，這都無所謂。重要的是下雨時會漏水的天花板。當時，用黑土鋪成的凹凸不平的地面上滿是被雨水沖刷過的泥土，泛著黑色的光澤。孩子們在地上行走時總是格外小心。
即便如此，我還是能感受到壹種只有孩子才能嘗到的幸福和安慰。課余時間，我要麽和小朋友玩遊戲，要麽壹個人躲在大樹下，聽姐姐背課文。我不知道他們在讀什麽。我只是托著下巴靜靜地聽著。我想知道為什麽他們能讀得這麽快和流利。每隔幾天，我的老師和其他班的老師就會拎著那架老譚腳踏風琴壹起給大家上壹兩個小時的音樂課。我們不識字的時候，老師會把歌詞抄到黑板上，壹個字壹個字的教我們讀。我們會唱那英的《霧裏看花》，麥的《妳有幾個好姐妹》，還有快節奏的《賣報歌讀郎》。我還唱了那些悲傷的歌，名字我忘了...我認真看了歌詞，和大家壹起唱。就在這時，稚嫩的童聲突然像潮流壹樣湧入我的耳朵，讓我覺得懷舊又舒服！
也就是從那壹刻開始，我悄悄愛上了音樂。或許是出於恐懼而生，又或許是音樂之美激發了我的音樂細胞。我對音樂有那種迷戀和向往...
今天天氣炎熱，酷暑難耐，但是我們作文班的同學興趣特別高。老師帶我們在操場上舉行了壹場別開生面的扔手帕活動，真的很有意思。
老師帶領我們在操場上圍成壹個大圈，然後宣布遊戲規則:1，大家要同時拍手唱歌。2.不打電話。3.被抓的學生必須給出壹個方案。於是我們都自告奮勇，紛紛舉手。老師讓李芷若先扔手帕，她繞圈慢跑。我們壹起唱:“扔，扔，扔手帕，輕輕地放在孩子身後。別告訴她，快點抓住她……”李芷若讓她的同學陳亦舒措手不及。他左想右想，就是想不出來。
劉龍也被抓住了。他左看右看，我們唱“瓜皮西瓜皮別騙我……”他說“市長進門打個字”，我們說“吵”。我們還聽了張欣等幾位同學講的笑話和其他節目。
最後，在我們的笑聲中，活動結束了，大家回到了安靜的教室。
曾幾何時，我懷疑自己的選擇，懷疑自己為什麽要以教師為終身職業。但是有壹天，電話響了，我的學生告訴我，“老師，我是浙江衛視的主持人”，我疲憊的心無法表達我的驕傲。看小智當主持>；那流利的語言，那熟悉的聲音，我不再後悔自己的選擇。
曾幾何時，看到身邊的同齡人，開始自己的事業，我很猶豫。如果我沒有選擇教師這個職業，我會有自己的壹片天空。然而，有壹天，當我在批改學生的日記時，學生的這樣壹篇文章觸動了我& gt；
如果我是天上的壹朵雲，我壹定是老師頭頂上的那壹朵。我會為老師遮太陽，驅走暑氣。我會為她擦去額頭的汗水。
如果我是壹片土地，我壹定是老師腳下的那片，陪妳半夜去家裏拜訪，為妳趕走寂寞和孤獨；
如果我是壹首小夜曲，我壹定要敲開老師快樂的心，壹起奏出高亢的旋律。
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看完這首詩，我的眼眶濕潤了，我不再後悔自己的選擇。
作者-羅絲墨子(呂)
感悟人生日記4課題組出國任務已經完成。今天主要是對收集的資料進行總結分析，找出文獻，寫壹份研究報告。
和往常壹樣，我早早起床洗漱。考慮到今天不用出去調研，我覺得很輕松。慢點。早飯後，我們帶著筆記本電腦去辦公室工作。因為任務繁瑣繁重，我們把工作分成了資料收集、文獻檢索、資料分析、案例查找，我主要負責分析資料，讓我感觸良多。在學生問卷中，當我分析學生輟學的部分時，原因非常令人擔憂。男生退學比女生多，但他們退學的原因大多是學習壓力大。那時候我就在想，還沒到讀書年齡的人那麽多，著急。這有各種各樣的原因，但最重要的是老師和家長帶來的。學生的表情讓我很難過:“我想過退學，因為我學習很努力，成績也上不去。我成績差的時候老師會給我爸媽匯報，然後我爸媽會罵我。我感到很煩，壓力很大，我厭倦了學習。”言語中帶著孩子的稚嫩和坦誠，但我不得不心痛，孩子在這個年齡卻得不到父母的理解，老師的鼓勵。但我不得不接受，因為我太年輕，無法改變自己和環境。也有壹些孩子認為他們對校園環境不是很滿意...我感受到了字裏行間孩子們的無奈，但以我們微薄的力量，什麽也改變不了。我們只能努力寫調研報告，努力向有關部門反映孩子的心聲，從而改變他們...
放下資料看著窗外，覺得自己生活在壹個相對優越輕松的環境，是多麽幸運的事情。
同學，我想告訴妳，有時候壹句不正確的話可能會傷害到別人。
在那堂語文課上，老師讀了我的作文。我壹看題目，妳就毫不猶豫地喊:“抄！”“當時面對其他同學的質疑和不屑，我感到羞愧和憤怒。我想站出來為自己辯護，恨不得找個地縫鉆進去。同學，同學，為什麽要把我推到這種困境？
同學，妳知道嗎？世界上最溫暖的是語言，最有害的是語言。
我不知道妳為什麽這麽做。也許妳看過和我同題的作文，但妳不能光聽題目就不分青紅皂白地說我抄襲。至少，妳要先聽老師講，再下結論。
事後妳說是我寫的。和妳看過的大部分作文壹樣，我想讓妳對比壹下，好嗎？難道我不配擁有寫好作文的能力嗎？我希望妳不要認為我是壹個驕傲的人。我覺得我應該寫得不好，但至少我寫得很認真，大家不會懷疑我抄襲。
同學，我想告訴妳，不要輕易懷疑別人，相信別人，妳的心胸才會更寬廣。
希望大家看完這篇作文不要批評我！
感受生活日記6生活給我壹團亂，我還活在毛衣裏。
11題詞
人生是壹團麻，也是麻繩撚成的花；生活是壹杯酒，充滿了酸甜苦辣；人生是壹條路，路上有坑坑窪窪...生活是公平的，有壹帆風順的時候，自然也有坎坷的時候。人生壹帆風順的時候，沒必要沾沾自喜。當人生坎坷時，我們更應該堅定創造精彩人生的決心。
小學的時候，我作為班裏的領導，被老師無原則的縱容，引來了同學們無比的羨慕。在班上，我玩得很開心，壹句話就能讓風動，水漲船高。班主任還在同學面前為我辯護。在小學，我的學校生活非常愉快和舒適。在課堂上，我也很積極地回答問題，尤其是和老師壹起。我的自尊心上升到了頂峰，從來沒有被挫傷過。
但是到了壹年級，壹切都變了。剛進新班級，壹切都很陌生:陌生的學校，陽光出生的老師，陌生的同學。面對那些陌生的面孔，我感到深深的無助，就像海上漂泊的孤舟。在課堂上，我被老師有意無意的眼神忽視，如壹把鋒利的刀片深深地刺進我的心臟，嚴重挫傷了我驕傲的自尊心。壹直發號施令的我，突然從天堂跌落到人間，內心充滿人間辛酸，無法接受這種改變。第壹次月考，我壹直名列前茅的成績壹落千丈，但經過父母和老師的多次開導，我逐漸適應了這種變化，慢慢提高了成績...
生活給了我壹個爛攤子，我還活在壹件毛衣裏。願我們每個人都能在困境中成長，破繭成蝶，塑造屬於自己的輝煌人生！