腦科學研究表明，人的大腦在0-3歲之前發展迅速，到5歲時，人的大腦重量已經達到成人大腦重量的80%。不僅如此，人腦中神經連接的發展是以“用之棄之”為原則的。
所有這些研究結果都表明，兒童的大腦具有無限的潛力，他們的童年是“學習”效率最高的階段，應該得到充分的利用。那麽為什麽要選擇背誦的方式呢？不可否認，記憶力是思維的基礎，良好的記憶力有助於提高信息處理的準確性和效率。在童年時期，反復聽和背誦是培養記憶力的重要手段。
古文是傳世的優秀文學作品。句子雖然簡潔，但意義深遠，節奏感強。對於小孩子來說，他們喜歡有節奏的東西。所以背古文對他們來說就像學歌壹樣，不會枯燥。
大部分人背古詩都是帶著強烈的功利心和任務驅動的心態。這些人看到的更多的是古詩詞在考試中的作用，而不是古詩詞在生活中的作用。所以大部分都是考前背，考完很快就忘了。
背誦的過程非但沒有感受到絲毫的愉悅，更多的是痛苦的回憶。出於壹種本能的自我保護，那些痛苦的記憶會被優先從腦海中抹去，也因此這些詩成為了第壹批被清除的“垃圾”。