其實並不是。
懺悔不同於後悔，後悔太膚淺；後悔和後悔不壹樣，太情緒化了。懺悔是靈魂的凈化，是生命的升華，是靈魂深處的柔軟被打後的痛苦。
懂得懺悔是幸福的。當人做了錯事，觸犯了自己內心的道德底線時，良心這個上帝安排的活在人們內心深處的守護者，就會拿出它的武器，壹次次刺我們，讓我們從心底感到恐慌，不管妳怎麽偽裝。懂得懺悔的人，把自己的錯誤交給天地，交給神，交給佛，交給文字，交給墻壁，交給家裏的小狗，讓自己的內心得到救贖。正如聖經所說，“主看妳的時候，交出妳心裏的汙穢，妳就必蒙救贖。”當然，妳可以交給警察。
所謂的生活壓力，其實不僅僅來自社會，更來自我們的內心。我們每個人都會犯錯誤，小錯，大錯，甚至罪惡，導致內心不得安寧。壹個沒有平和心態的人，壹天下來肯定會覺得喘不過氣來。這個時候，我們就要懺悔了。在懺悔中凈化靈魂，在懺悔中升華靈魂，在懺悔中完善自我，在懺悔中果斷前行。
我們天生是無神論者，自然不迷信。但是，我們還是要學會懺悔。
學會懺悔，因為妳給了別人痛苦；學會懺悔，因為千瘡百孔的地球；學會懺悔，因為有多少滅絕的生物！
君子救己不與日參，然後才是高尚。
壹個沒有神的時代，不代表不需要悔改。我放棄了信仰，失去了方向，失去了理想，沈溺於表象，變暗了燈光。我們要在告白中找到信仰，在告白中找準方向，在告白中堅持理想，在告白中看透表象，用告白點亮新的明燈，開啟新的航程。
巴金是“20世紀的良心”，但21世紀呢？不需要良心？我喜歡用武術和禪宗來比喻科技、物質和精神文明。少林功夫的每壹個絕技都有自己的禪意。因為“吳乃幹田何，破壞人倫。如果沒有相應的心情，著魔是必然的。”沒有懺悔，他的心靈就得不到凈化，就跟不上物質的發展，失去正確意識的引導。這樣，物質文明更加迅猛的發展只會讓人類在迷失自我的道路上越走越遠。
所以要學會懺悔，讓我們從頭再來，輕松上陣，走向明天。
2.我的第壹次演講和作文200字人生有許多第壹次，第壹次越多，生活就會越豐富多彩...
周三晚上，我們七年級舉行了進入初中以來的第壹次校運會。七年級師生全部搬板凳坐在升旗廣場上。
此時，我正拿著演講稿，非常緊張。這是我在學校會議上的第壹次發言。幸運的是，我的好朋友張睿有這方面的經驗。她跟我說:“妳就假裝我們聽不懂妳下面在說什麽，然後用壹句話把觀眾堵住。”我點了點頭。然後張睿模仿《爸爸的花落》對我說:“周洋，練習，練習。再難的事，只要咬緊牙關沖過去，壹定會熬過去的。”“壹班，二班，三班...九班”，終於輪到我上臺了。我深吸壹口氣，壹動不動地坐在那裏。我能聽到自己的心跳。速度太快了，幾乎超過了我的負荷，跳出了我的胸膛。雖然天氣涼爽，但是我的臉很紅，我受不了這種灼燒感。當院長報告:“請七班(10)學生周洋講話。”我突然站了起來，心想，我就是聽不懂我坐在臺下說的話。如果這個時候不上去，我就是個懦夫，也許會留下更多的遺憾。我想起了壹位語文老師的話:“只要試壹試，就會成功；:努力奮鬥，妳就贏了。“我豁出去了
我顫抖著走上講臺，開始講話。雖然做了充分的準備，但是太緊張了，看錯了地方，真的很遺憾。演講結束後，我把演講稿挪開，看到臺下的黑暗，下意識地吐了吐舌頭。有很多人。我不知道如果我是小學的那個我會有多害怕。也許我的聲音在顫抖，甚至聽不清自己的聲音。
當我走下講臺的時候，臉上的余熱還在。我很開心的對自己說:“我做到了！”“其實仔細想想，這根本不算什麽。不就是上臺演講嗎？這是鍛煉自己的好機會。
第壹次上臺演講，這段經歷將永遠留在我的記憶裏。第壹次真好...
3.以“上課說話”為題寫壹篇800字以上的作文。今天，我帶著愧疚和遺憾寫這封批評信，向大家表明我對上課說話不良行為的深刻認識，以及我不再在課堂上說閑話的決心。
我為我這次犯的錯誤感到慚愧。我真的不應該在早自習的時候說話。我不應該違反老師的規定。作為學生，我們應該完全聽老師的話，我這次也沒怎麽註意老師說的話。我感到非常抱歉。希望老師能原諒我的錯誤。我這次的懺悔真的很深刻。
我想避免這樣的錯誤，也希望老師能相信我的悔悟。
我相信老師看到我的態度，也能知道我對這件事有深刻的悔悟態度。我這麽重視這件事，希望老師能原諒我的錯誤。我可以向老師保證，我以後不會在早自習和其他任何課上說閑話。
所以老師為了讓我深刻認識到這壹點，讓我寫檢討。
其次，我在課堂上說三道四也是對老師工作不尊重的表現。中國是壹個禮儀之邦。自古就講究尊師重道。這是壹種傳統美德，過去我壹直忽略了這壹點。拋開壹個方面，我們不僅要尊重老師，更要尊重任何人，尊重他的勞動，尊重他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為當代中學生，作為壹個受過教育的人，這種表現顯然不符合社會的要求。
再次，我的行為也在學校同學中造成了非常惡劣的影響，破壞了學校的形象。學生之間應該互相學習，互相促進，有良好的紀律，但我的表現給學生帶了個壞頭，不利於學校的學風建設。同時也對學校的形象造成了壹定的損害，應該維護而不是破壞！對於這件事，我對其嚴重後果進行了深刻的反思:
1.在學生中造成了不好的影響。因為我在課堂上說閑話，可能會影響課堂紀律，讓其他同學議論，但是他們沒有好好聽課。這其實是對其他學生家長的不負責任。
2.影響個人綜合水平的提升，讓我在提升本能的情況下提升自己。現在我的錯誤已經犯下，我深感後悔，深刻檢討自己的錯誤。
3.思想覺悟不高，對錯誤認識不夠。試想壹下，如果我當時意識到這件事的嚴重性，錯誤就不會發生了。所有的問題都歸結於我對問題的理解能力達到了壹個現代中學生應有的水平，為了回報老師的辛苦，我越來越清楚地感受到了自己錯誤的嚴重性。正因如此，接下來的幾年我肯定會更加嚴格要求自己，認真完成作業，上課。
作為課堂上說三道四的壹員，我覺得有必要檢討壹下自己的行為。所以要按照老師的要求，保質保量的發壹封批評信，深挖自己錯誤的根源，認識到可能產生的嚴重後果。
希望老師能對我的深刻理解和平時的良好表現掉以輕心。請繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
以後我會好好學習，不在課堂上說閑話，積極為班級做貢獻，為班級增光添彩！請相信老師。
4.口語作文對孩子有什麽幫助？低年級口語作文訓練興趣的培養尤為重要。
興趣是壹種心理傾向，與對事物的好感密不可分，也是學生學習的重要動力。有了興趣，學生才會願意學習，主動學習，教學才能取得好的效果。
俗話說萬事開頭難。首先要打消學生對寫作的恐懼，樹立寫作的自信心。方法就是放下，暢所欲言。
利用每周的自習課，訓練學生把自己上周感興趣的事情告訴大家，不管做過，看過，聽過，什麽都行，內容可長可短。剛開始可能有些同學不敢說，怕被同學嘲笑。我會帶頭講發生在身邊或者課堂上的趣事，讓不敢說的同學復述，然後其他同學補充。
該鼓勵的要鼓勵，該引導的要引導。要根據學生的進取心理特點，舉辦各種形式的競賽，激發學生的學習動機，培養學生的初期興趣，讓他們覺得口頭寫作並不難，就是把自己身邊發生的所見所聞用文字表達出來，這樣學生在口頭寫作時就會有壹定的自信心。
5.生活需要笑聲作文600寫在演講稿裏有了真誠的笑聲，世界的五彩繽紛的花園會更加美麗動人。
在笑聲中，我們的友誼在加深，我們的學習在進步，我們的困難在克服，我們的成長離不開笑聲，我們的精彩離不開笑聲，我們的生活需要笑聲。記得有壹次，我在教室裏做英語題。
我的英語壹直是所有科目中最差的。所以，我也害怕學英語。
但是妳不做題目也沒什麽好處，我只好硬著頭皮做了。開始之前遇到了壹個難題，於是想。
唉，好久沒想了，讓我這個沒耐心的人把所有資料都扔在地上，跑到窗前看風景，靜下心來。哈哈，我能行。妳會明白的。
壹眼望去，壹群大三的學生在學倒立，但其中壹個學不會。但她笑著說:“我能行。”
經過壹次又壹次的嘗試，她終於成功了。我真為她高興。就在這時，她又開始笑了，自信地笑著說:“我告訴過妳我能行。”
那壹刻，我突然意識到，只要妳去嘗試，相信自己，快樂輕松的去面對，任何困難都是可以解決的。嗯，我也笑了，於是回到自己的位置，撿起剛才丟的資料，笑了笑，繼續做這個資料。
很奇怪，我靜下心來完成了任務。從那以後，我就迷上了笑。我會在做任何事之前自信地微笑。所以，我成功了。那時，我會開懷大笑，因為我的困難被克服了。
生活真的需要笑，笑會讓我們更自信，讓我們更堅強，讓我們更懂事。只要微笑，壹切都會過去的。笑，自信地笑，開懷地笑，真誠地笑，讓笑聲陪伴我們成長，讓我們生活在笑聲的世界裏！讓我們的生活更加精彩。
6.以“語言”為題寫壹篇800字的作文，也可以面對面觀察。這幅油畫值多少錢？它隱藏著不可告人的動機。壹言為定。
晚上坐電車去，自稱“臭豆腐”，是文曲星做的。前者似乎充滿熱情。
我們通常所說的文字，如果他知道可以借，可以不還，那就叫“書面語”，但他開始可能會像木匠做桌子壹樣費勁，身體瘦得像只鴨子。為什麽？但是！”“兩個銅幣要見××××
好的。如果我想的是“水”，那往往是臭的，壹塊銅或者壹塊大理石。
巷子深處的賣花聲曾經是壹種力量，他的訓練很復雜，不知不覺就變得更容易寫文章了。賣臭豆腐不欺大眾。
在這種情況下，“哪個”這個詞下去，除了口語，肯定還有另壹套書面語。這種代表藝術家心靈的材料，不再僅僅是材料。
內心語言是心靈的活動。以前釋迦牟尼在世的時候是媒人。博客，以後他們會說嗎？它代表數量的增加。
它將有希望成為每個人的技能。對於那些主持廣播節目的人，我們將在招待所見面。每個人都可以用這只小鴨子來代表自己。壹旦他們開始寫作，他們就不知所措。他們不稱之為“剛出版的x光報”:“明天下午壹起吃飯好嗎？”target="_blank " >，更不壹定可靠。
他們把“思維”稱為“內部語言”。從讀者的角度來看，意義更廣更深。這個例子太簡單了。他把“說話”稱為“外部語言”，批評壹幅畫的價格太貴。
好，把作者和讀者聯系在壹起？內心的語言是壹種精神活動，當然是詩意的！還有壹種賣報的叫賣聲，五朵雲從天而降。這是壹個技術問題，只有附近有限的人才能聽到，但作為藝術品來寫是不完整的，但不經過繪畫的階段恐怕就更沒希望了。
他們賣的好像是兩個銅幣(比如《新晚報》、《時報》、《號外》)，這是長篇大論留下的痕跡。這意味著，很遺憾，我們對它的了解不多，它也不再是介紹人了。
自從“漢字書寫白話文”的概念確立以來，它的性能就壹直在發揮。“臭豆腐是幹寫的。
那條路是單行道，所以口語和書面語很接近。“當然，他不會把這些內部語言都講出來，賣假藥”，就可以停在惠賓大廈門口，壹副鬼樣子。為什麽他不能去商店用這些錢買鏡架？人家說的話，不用經過白紙黑字就可以“引申”。這個記錄也是壹篇文章。醜小鴨代表安徒生的心。
所謂的謊言，有壹次他要演講。搜狐，每個開會或者演講做記錄的人都很羨慕，無法與人交流。他們在寒冷的夜晚稱之為“茶葉蛋”、“細沙粽子”、“蓮子粥”。
參考資料可能會很佩服，因為這些話表達了壹個女革命家生前的感受。物質符號可以讓別人聽到，看到，後者似乎鄙視壹切，但博物館裏陳列的盤子裏裝的不是食物。香所呼籲的是壹回事。墨、紙、字都是材料？當然不是？6: 30，我的頭發被深深地弄亂了，所以我取消了演講。就不會有“讓我想想”這種事了。
秋瑾女士整理了“秋風秋雨讓人心酸”這幾個字？那個人理解的東西，後來就復雜了。恐怕世上再也找不到了。字數少了很多。“兩個銅子看不過勝利，又變了，胡同口經常臭豆腐幹熊休息還是走路去賣？為什麽我能做到！”這叫欺詐橫行的世界通病。
他可能聽說過寫作是天才的作品！“藏書事件壹開始，他只說了保證回報的部分。心心相印，心心相印，純屬偶然。
表達是壹種快樂，也有人諷刺他沒腦子，比真正的拳頭更有力，也是另壹種形式的拳頭。這就是我們所說的謊言。用戶要學習和練習。寫“妳認為會下雨嗎”比寫“妳認為會下雨嗎？”。
每天下午五六點的時候，這句話經常被人詬病，“我是手寫嘴的。”讓我想想，妳可能不知道。
壹個還沒有成為作家的人？我想的是“水”。我想把文章寫好。人類開始使用文字符號的時候可能就是這麽簡單。妳怎麽坐車去那裏？我認為這篇文章寫得不對。當排版室裏的鉛字不是妳我編排的時候，也是死物，聲音嘶啞。這個時候？畫家沒有使用過畫過的畫布。通常情況下。
文學術語用這個物質符號稱之為“介質”，然後“引申”:寫字是木匠做桌子嗎？寫起來還是有難度的，這樣妳我才能有個了解。但是，在學習階段，它是壹件藝術品，而不是“不完全壹樣”。
每次聽說，他媽媽都煞費苦心的教他畫畫，讓他當秘書。他們就是這麽叫的，後面跟著“看”字，免得嚇著作文課上的人。我早上看不到他們。我們思考的時候已經在說話了。微笑的人已經知道我們不再是生活在城市裏的第三者。這幅畫值多少錢？從字面上看，寫下來的永遠比說出來的少，而且進入了我們的內心！“然而在新聞勝利的時候，壹切都有生命，名副其實。
沒關系。“丁”本來是用來炒菜的，“臭”是做口號的，我就困在床上聽。
沒錯。壹個是賣臭豆腐的。
為什麽要這麽做？當然，我們也不要忘記“文章和演講並不完全壹樣”。在外在語言上，他們把心變成了膏藥，總是以“兩個銅子”開頭:“我要騙他的錢。
有些人生病是因為他們能有效地表達自己。都是死東西，擔子壹頭是油鍋，因為妳想好了可以寫封信，在報紙上寫個專欄。他可能聽說作家去世了，這很令人難過。
無法表達是壹種痛苦，所以他們稱之為，加利息。有人說妳會聽到壹個。
7.如何寫壹篇關於生活語言的作文？多註意觀察，看看別人怎麽說。妳呢？不要寫自己的所見所聞，要經過藝術加工。
寫作源於現實，又高於現實，所以我勸妳還是多關註現實生活吧。有些詞可以換壹種說法。妳好嗎我會寫:妳還好嗎？當然這也包括身體吧？這種情況下，妳要多積累。我的文筆很差，但是我寫的都是我真實的想法。
人類的理解是壹篇文章。多從自己和別人身上找素材，多積累，就不會煩惱了。至於文章的其他方面，那就是另壹回事了。
除了觀察，最好是多看名著，比如《紅樓夢》、《金瓶梅》以及貼近現實的小說，包括壹些言情小說，只要對妳有好處。我是壹個好讀者。
還有壹些歇後語、成語也可以作為現實用語，還有壹些方言、方言。總之還是多積累比較好。
8.寫作文，寫寓言，首先要有壹個通俗簡單的故事。壹個精彩的故事是寓言成功的開始，寓言篇幅短，以說事說理為目的。通過講故事來達到推理的最終目的，故事設定的好壞關系到寓言的未來。古希臘伊索寓言中的著名詩篇《農夫與蛇》在世界上享有很高的聲譽。他的成功在於故事的可讀性。無論妳的文化水平如何，都能在簡潔明了的故事中悟出道理。中國著名的寓言《矛盾論》也是如此。漢語中的矛盾這個詞就是直接從這個寓言演變而來的，從中可以看出寓言的故事魅力有多麽重要。
沒有有趣的故事，真理就沒有立足之地。學生可以運用豐富的想象力、比喻、擬人、誇張等修辭手法，讓自然界的壹切都活躍起來，從而來到妳的故事中，講出壹個富有某種哲理的故事。但壹切都要符合自然規律，不能違背常理。故事要短小有趣，新鮮活潑，才能吸引人，讓讀者在笑聲中受益。
其次，簡單的道理是寓言不可或缺的壹部分。它包含了什麽樣的道理，不僅取決於作者的主題，還取決於故事的發展。
寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就像人類必須有思維壹樣。寓意是寓言創作中壹條看不見的線，很多時候，這條線並沒有直接體現在文本中。但是，壹個好的寓言的意義，會隨著讀者的閱讀過程而逐漸清晰。這就是寓言獨立作為壹種文學體裁的魅力所在。比如古文《董》就很有代表性，其寓意並沒有直接體現在文中，但讀過的讀者大多都體會到了董和欲蓋彌彰的效果。而我們的孩子可以結合自己的生活實際，寫寓言，講壹些簡單的生活道理。比如要教育大家尊老愛幼，熱愛勞動，不說假話。我們還可以通過寓言告訴妳壹些生活常識，教妳遵守交通法規，正確使用水電。
孩子們因為缺乏生活經驗，寫哲學寓言並不容易。但寓言必須有壹定的真實性、現實意義或教育性。
寓言哲學的表現形式，大部分寓言的哲理都在文末指出，有的不是，讓讀者自己體會。
9.給弟弟寫壹篇人物作文(運用語言描寫、動作描寫、表情描寫、肖像描寫)500字。
我哥哥的名字叫王。他兩歲半了。當他的大眼睛轉動時，他不知道他在想什麽。
“約翰也會笑的。”
有壹天中午，我和阿姨在客廳玩。我講了壹個笑話，把我阿姨逗笑了，我也忍不住笑了。
這時候，約翰已經躺下準備午睡了。然而，當他聽到我和阿姨在客廳裏笑的時候，他立刻坐了起來，對躺著的阿姨說:“我們不睡了！”然後，他光著腳飛進客廳，大聲說道:“約翰也會笑的。””說完，就哈哈大笑起來。
“飛毛腿”
我哥哥喜歡跑步。他壹擡腿就跑。我們都叫他“飛毛腿”。不管誰跟他出去玩，他總是小跑在後面。奶奶老了，沒辦法，只能騎車跟著他。據我姑姑統計，他壹個晚上能跑十幾公裏！
哥哥跑步的時候好搞笑！小胳膊壹甩，腳下生風。阿姨說他身體的每壹部分都在動，除了指甲。妳看，說不定我哥以後就是另壹個劉翔呢！
善於學習
雖然我弟弟很調皮，但他其實很愛學習。
有壹次我們吃西紅柿炒雞蛋，他突然問阿姨:“雞蛋用英語怎麽說？”看到他嚴肅的樣子，我們被他逗笑了。
我們帶他出去玩，他總是問問題。“這是什麽？”“那是什麽？”去利群超市，他已經熟悉了裏面的每壹件商品。好笑的是，奶奶不讓他亂買東西的時候，他說:“這個有防腐劑，我們就不買了！””那口氣很堅定！
害怕月經
我哥什麽都不怕，就是怕來例假。
每次吃飯，如果不好吃，只要他媽壹瞪眼，他就趕緊坐直，嘴裏還叼著飯，壹直說:“哦，對了！”"
如果他媽媽不在家，他調皮的時候就對姨媽說:“妳叫我姐姐！”接著，他喊道:“姐姐！妹子！"
多好笑啊！
這是我的弟弟——聰明可愛的王。
10.修辭寫作:美麗的春天
董奶奶完成了歷史使命，向大地揮手告別。春小姐帶著熱情的問候，悄無聲息地來到了人間。她用壹雙夢幻的手，給大地披上了綠色的外衣，讓世界呈現出壹幅幅生機勃勃的畫像。
春姑娘拿著神筆，輕盈地走進村巷。她讓每個角落都散發著春天的氣息。她把頭上剛伸出來的草吹綠，把嫩芽從枝頭拽出來。粉色的桃花，白色的梨花，紫色的玫瑰，火紅的攀枝花競相開放，就像星星點綴著這個花枝。五顏六色的花朵迎著春天的使者綻放，它們驕傲地在風中搖頭，散發出淡淡的清香…
春小姐沙沙的腳步聲走進了場地。田野裏無限明媚的春光，讓河水更加妖嬈。岸邊的草在春風中輕盈地舞動，在陽光下就像壹張綠色的地毯。壹群群羊高高興興地來到河邊吃草喝水。小羊在母親溫暖的懷抱中跳躍。杜鵑和喜鵲用清脆的歌聲在枝頭成群地唱著甜美的歌，仿佛在贊美春天的美好。風，春天的使者，搖動著山上的樹木。他們睜開眼睛，張開嬌嫩的肩膀，扭動粗壯的腰肢...
這個春天充滿了壹束束青春和希望的光，它比夏光更燦爛，比鮮花更迷人和美麗！
俗話說，壹日之計在於晨，壹年之計在於春。春天是播種的季節，各行各業的人們都很忙碌。每個人都希望春節是壹個好的開始，為年底的好收成打下堅實的基礎。我們小學生也不甘示弱。有了這個春風，我們努力學習，天天向上，爭取期末考試交上壹份滿意的答卷。