今天，我將翻開人生新的壹頁，步入初中的學習生活。今天，我迎來了初中的第壹堂語文課。太有趣了，太難忘了。
鈴聲壹響，我們回到座位上，等待新語言的到來。不壹會兒，壹個40多歲的女老師抱著課本走進了老師。我仔細看著她。她留著長發，臉色不太好看。穿著壹條有牡丹花的裙子和壹雙橙色的高跟鞋。這位老師是我們的語文老師。她沒有自我介紹，而是直奔主題。說實話，我不太喜歡這個老師。
她先給了我們她的要求。我壹邊抄，壹邊想，“啊？為什麽這麽多要求。真的很煩。”寫完黑板，語文老師扔掉粉筆，走上講臺，掃了壹眼全班同學。她直截了當地說:“我是妳的語文老師。我想和妳相處三年。希望我們能好好相處。”今天我們要談談如何寫壹篇作文。首先想問問同學們在寫作上有什麽困難？"
班裏50個同學除了我都異口同聲的回答“選材”。其實我覺得選材料不難，難的是開頭和結尾，還有結構。沒辦法。我的聲音被這49種聲音淹沒了，所以我只能裝成壹個同樣被選材困擾的同學。
語文老師熱情地揮舞著手臂，講得津津有味，下面我們聽的也是如此。她的聲音有時像號角，鏗鏘有力；有時它像流動的河流，輕盈而清脆...她的表情，時而皺眉，時而微笑，時而面無表情，時而充滿疑惑。
鈴響時，課被迫結束。語文老師對我們點點頭，笑了笑，離開了老師。然而卻留下了無法帶走的深情。(萬景文學www.wan-jing.com)
第壹天:陳余
-600字
第二條:開學第壹堂語文課
今天是我正式上初中的第壹天，第四節是語文課。
我們班的語文老師姓譚，是壹位和藹可親的老師。我喜歡語文課，她有趣的課加深了我對語文的熱愛。
譚老師的課和其他老師的課不壹樣。我對語文老師上課的印象是，壹個嚴肅端莊的語文老師走上講臺做自我介紹，然後嚴肅地問學生:“這本書預習了嗎？”然後開始講課。
譚老師先讓我們說說對“語文”這個詞的理解，然後讓我們猜猜壹些名人用什麽語言巧妙地化解了壹些譏諷或嘲諷；它還告訴我們神奇的甲骨文和漢字之間的聯系；最後，我給我們念了壹首小詩，寫得很優美，很豪邁，每壹個字都是壹幅美麗的圖畫。
今天的第壹節語文課，雖然沒有學課文，但是收獲更大。這個收獲不僅體現了我現在學到的東西，也增加了我對語文和語文老師的熱愛！
六年級:新夢想圈
-350字
第三篇:第壹堂語文課
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活結束了。我們迎來了壹個新的學年——壹年級。昨天，我們上了第壹堂語文課，這讓我難忘。
那節課我們沒有學課文，只是和老師聊了壹會。首先，我們談到了“好玩”這個詞。
“同學們，先說說語文的樂趣吧！”老師提問。"我認為漢字的字形很有趣."有同學發言，“好，那就請寫‘急躁’和‘燥’兩個字吧！”過了壹會兒，老師又問:“妳覺得這兩個詞有什麽區別？”“激進派不壹樣，”大家異口同聲。“沒錯，這就是古代造字的妙處。那誰知道為什麽偏旁不壹樣？是的，這是基於妳自己，根據字的不同含義定義不同的字，所以漢字很有意思。那麽妳有什麽關於漢字的笑話嗎？”問題壹出，大家想了想:有的同學托著下巴，眼睛能看見上帝；壹些學生翻著書，咯咯地笑著...
後來，老師給我們講了壹個“白人法官”的故事。這個故事特別有意思。它講了壹個由白字法官開的玩笑，因為他把囚犯的名字接錯了，這讓我們笑了。但我想，這不是笑話嗎，因為我語文沒學好？由此可見漢語學習對我們有多重要。
然後，老師讓我們談談漢語的意思。結果大家七嘴八舌地議論:“我覺得學好語文可以讓我們的知識面更廣更豐富。”“我認為學好漢語可以讓我們與外界的交流更加順暢和方便。”“我覺得學好語文還能提高個人修養和綜合素質。”.....大家討論得如火如荼，報告也很精彩。我們真正體會到了漢語的魅力和樂趣。
中文是淡淡的清香綠茶，讓人神清氣爽；語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；中國是壹種非常甜的蛋糕，令人難忘...
第壹堂語文課只是最初的起點，未來的文學大道還要靠自己。讓我們壹起暢遊漢語的海洋。
壹年級:李靜
-750字
第四條:小學第壹節英語課
這學期升了初三，開始學英語！
這個星期二，終於迎來了小學的第壹堂英語課。“丁玲玲——”預備鈴響了，大家都進了教室。這節課是英語課，每個人都在期待英語老師的到來。我凝視窗外，想看看英語老師是什麽樣子。過了壹會兒，壹個戴著眼鏡穿著裙子的瘦瘦的老師來到我們班。“耶”大家歡呼起來，英語老師終於來了。英語老師首先介紹自己:“我姓蔣。妳可以叫我江老師或者江小姐。”
江老師首先向我們介紹了九個人物，即中國留學生和；；外國學生薩拉、邁克和約翰；；粗心的小熊Zoom，聰明活潑的小松鼠Zip；還有兩位老師，懷特小姐和瓊斯先生。蔣老師說:“這些人物會出現在教科書裏。”江老師專心致誌地講課，學生們聽得很認真。
“丁玲玲——”，下課了。學生們對老師說:“再見，江老師！”我們期待著下壹節英語課的到來。
初三:趙
-450字
第五篇:2010開頭第壹課作文
今年是第三年開學第壹課，主題是“我的夢，中國夢”。夢想是今年的關鍵詞。在策劃第壹課的過程中，我們感受到的大事就是上海舉辦的世博會。在世博會的各種報告中，有壹個是關於100年前的。距今100年前，有壹個叫魯的學者。他有壹個夢想，100年後，浦東和浦西之間會建壹座橋，浦東等地會建很多高樓，舉辦世博會。身邊的人都說他是傻逼，但歷史是他最好的見證。壹個有夢想的民族，壹個不斷仰望星空的民族，才能是壹個有未來的民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢，中國夢”。我在長城腳下上了四節課，希望向孩子們傳達這樣壹個理念:每個人都可以是夢想家，人生的每個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索。同時，大家共同的夢想，也可能成為國家和中國的夢想。
作為講課老師，李連傑說我們每個人都有兩只手。壹只手托起我們自己的夢想和個人的夢想，另壹只手托起我們的國家夢想和民族夢想。如果兩只手能把夢想握在壹起，那麽我們每個人的夢想就能匯聚成我們的中國夢。這句話可以代表我們節目的思路。
-500字
第六篇:【2013第壹課復習】第壹課《乘著夢想的翅膀》復習
夢想是壹種不竭的動力，讓我不斷燃燒內心的小宇宙，激起我對美的無盡渴望。這種力量讓我不畏風雨，不畏風險，不斷前行。
哪裏有夢想，哪裏就有動力。女航天員王亞平講述了她的航天夢。經過不懈努力，她成為中國女航天員，第壹次在太空授課。我還清楚地記得王亞平鼓勵的話:夢想就像宇宙中的星星，看似遙不可及，但只要妳努力，就壹定能觸摸到。有了夢想，就有了動力，這樣的夢想讓萬亞平老師有了這樣的成就。
最美麗的舞蹈家廖智老師在2008年5月6日的地震中失去了她的孩子和雙腿。在艱難的浪費和痛苦下，她選擇了堅持，堅持讓他裝上假肢站立行走，壹個月後又開始跳舞。廖智老師讓我們知道，如果有夢想，就要堅持！
郎朗，著名鋼琴家，15歲出國學琴。當時他是替補，演出機會自然少，但他的不懈努力使他獲得了參加芝加哥交響樂團世紀演出的機會，壹舉成名。還有黑龍江的單親媽媽鄭亞波，她為患有自閉癥的兒子開發智力。八年來，她堅持看視頻自學鋼琴，然後手把手教兒子。現在不會說話的小威會彈很多中外名曲，會聊天會唱歌。
在夢裏，我有壹雙夢幻的翅膀，飛來飛去，閃爍著彩虹的翅膀。不要羨慕壹片在風中飄揚的羽毛，在天邊的世界裏飄蕩，放飛信仰的種子，這是我夢想的新起點。願妳我成為夢想的主人，在藍天之上搏擊風雨！在蔚藍的大海上揚帆破浪！
初三:易歡
-500字
第七條:壹個貧窮的中國階層
丁，丁，開始上課。
又是語文課。我頭暈。我聽說今天老師讓我們把第二十五課的五首古詩翻壹遍。我想我這次是死定了。我太笨了，可能背不出來。
時間壹分壹秒的過去，我緊張的看著課本。嘿嘿，終於五分鐘過去了，我背誦了第壹首詩。很好，繼續...
嗚嗚，第二首詩好像太多了。我該怎麽辦？我傻乎乎地看著書，然後拼命地讀。10分鐘後，我又背了第二首詩，哈哈哈，有點忘乎所以。然後我看了看時間。離下課還有20分鐘。我已經浪費了很多時間，但是還有三首古詩沒有背下來。突然，老師說:“沒背完五首詩的，要拘留。”我聽了壹天之後腳都發軟，因為我確定我做不到。我該怎麽辦？我越來越緊張，時間壹分壹秒過去。10分鐘後，我背誦了第三首古詩。快放學了，我很焦慮。看看其他學生。大部分都背了，只有我壹個人傻。
我激動得快要哭了。非常緊張。鈴鈴·鈴鈴，媽的，下課了，嗚嗚。我要去關禁閉可憐的小東西，我遇到了壹個嚴厲的語文老師。我還是留在學校背吧。20分鐘後，我終於背完了剩下的兩首古詩，哈哈，我是說不出的興奮。因為終於可以放學回家了，呵呵。
這個語文課真的很可憐。感謝上帝我把詩背完了，哈哈。
談高要市南安鎮初級中學初三年級畢英
-500字
第八篇:壹堂有意義的語文課
我們每天都有語文課，但是很少有有意義的語文課可以選擇。所以我必須從課外語文課中選壹課。
記得那節課，郝老師剛上完課，就笑著在黑板上寫了兩個大字“練習”。全班沸騰了，認為這是壹個展示才華的好機會。我想:就憑我平時看的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽——小菜壹碟！
老師壹抄下壹道題，教室裏立刻鴉雀無聲，除了沙沙的聲音。學生們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的就不用“跳過”了。我很快做完了這道題，只有壹道題我不會。我高高興興的交了上去，老師又拍了壹遍，也沒事了。學生沒有開全會，我和另壹個學生並列第壹。
以下是快速回答，有同學開了口；別人坐著回答；別人都在爭先恐後的補充“能量”？我屬於第二類。老師壹報題目，有的就“吼”答案，生怕老師“收”到；還有人在那裏打坐，做個“苦瓜”臉；別人在翻書？這次回答了三個問題，排名第二。
然後是歇後語和成語的較量，我以絕對優勢獲得了第壹名和第二名。這個班，我* * *上了六次光榮榜，所以這壹次冠軍是我的！
這堂課真的很難忘！妳願意給我講壹堂有意義的語文課嗎？請撥打0351-7110。
-500字
第九條:獨特的中國課堂
今天，壹堂獨特的語文課深深地刻在我的腦海裏，永遠不會忘記。
“丁鈴鈴……”上課的時候，我像抱著壹只兔子壹樣忐忑不安地走進教室。不壹會兒，教室裏擠滿了人。看這個情況，我覺得今天這個班是個大的。“第壹個環節是幾個加分，壹群人回答，加十分。”宋老師微笑著，清晰響亮地宣布了規則。但是我呢？雖然坐直了，但腦子裏還是壹片空白。我們做什麽呢我們做什麽呢我低聲說。很快就輪到我們了，迷迷糊糊中，我也和其他同學壹起讀古詩。過了第壹關，接下來的挑戰其實是依次背古詩！向後轉！這個詞對我來說真的太可怕了！“第五組！”壹個聲音出來，我的心立刻提了起來。開始背了！我壹直給自己打氣，但好像沒用。我看到坐在我旁邊的人背的很流利。還好我把這首詩的下壹句背下來了，但是我害怕忘記。我趕緊站起來說:“潤物細無聲！”話音剛落，我就覺得好像擺脫了什麽，頓時輕松了很多，眉毛壹下子就舒展了。我太高興了。別的組背不出來的時候，我就沾沾自喜。
幾經輾轉，我們披荊斬棘，路上真是有驚無險。雖然最後沒有奪冠，但還是收獲了很多。240分，這個分數還不錯，但是這種獨特的語文課讓我受益終身！
六年級:汀洋
-500字
第10條:我的第二節音樂課
“我終於學完了這首歌，嗓子都快不行了！”“對，對！”想知道這首歌是什麽？我不會告訴妳的。如果妳用我的同學——尹的“纏著打”絕技，我就告訴妳，這首歌叫——童年。哦，我錯過了。既然妳知道了，我不妨告訴妳:
我們班的學生都是體育課迷和音樂迷。我，我是壹個音樂迷。
這學期時間緊，所以根本沒有音樂課和體育課。還好這學期醒來的老師是善良的。所以每周至少上壹節體育課或音樂課。
當然，今天有音樂課。老師先叫了壹首英文歌——《Letyuorkietfly-high》。歌詞就不說了。
學生不想學這首歌，只好讓老師教完自己童年的最後壹段。老師讓學生先學這首英文歌，然後教到小時候。同學們終於學會了這首英文歌，可是誰知道《童年》最後壹段的第三句話超級難，因為這句話，同學們不喜歡這首歌。
有同學還讓我當班長給老師宣講“永不分手的愛”！
河南省商丘市睢縣城郊鄉李莊小學五年級:孟子清
-500字
第11條:開學第壹課點評
從讀《學校》第壹課開始，我就知道愛情是由親情/友情和愛情等元素組成的。
壹個14歲的男孩名叫馬鵬飛，在他不到壹歲的時候，他的父母就離開了，只留下他的祖母壹個人生活。不久，他奶奶得了糖尿病，被迫退休，每個月只有200元的退休金。日常開銷和醫療費用讓他們的生活苦不堪言，於是馬鵬飛的奶奶開始減少用藥劑量，後來生活逐漸好轉。直到四年後，又壹個噩耗傳來。鵬飛的奶奶因為長期得不到治療，老病失明了。這時，年僅5歲的馬鵬飛承擔起養家糊口的責任。從那以後，做飯、做家務、讀書、陪奶奶散步、給奶奶餵飯、吃藥都成了他的日常任務。他已經努力工作了9年。9年了，他每天都是這樣，從未懈怠。而且，他的學習成績還是很優秀的。這就是愛情的力量，承諾，責任。馬鵬飛是壹個自信的男孩。他把對奶奶的愛變成了腳踏實地的行動，承擔了所有的痛苦和悲傷，從而給奶奶帶來了幸福。
楊利偉叔叔說，他最大的動力來自偉大的祖國。多年來，中國人民壹直在為祖國的繁榮而努力，並贏得了許多榮譽，因為他們都有壹個共同的願望:我愛我的祖國。在我看來，愛來自偉大的祖國，榮耀的背後是付出和奉獻。少年強則中國強，我這位影帝對祖國的熱愛轉化為行動，讓祖國更加繁榮富強。
南關小學六年級:張東祥
-500字
第12條:開學第壹課的思考。
今天老師帶領我們全班觀看了2011的開學第壹課。這次的主題是“幸福在哪裏”。相信每個人對幸福的理解都不壹樣，那麽妳找到幸福了嗎？也許它就在妳身邊，等著妳去爭取！我認為，做壹個快樂的人，不壹定要有錢，也不壹定要受過良好的教育，但壹定要懂得與人分享快樂。給我留下深刻印象的是壹個名叫劉浩的男孩。他今年才10歲，雙目失明，但是他彈的鋼琴曲很好聽。還在國際鋼琴比賽中獲得了第三名。但是妳知道嗎？在這優美的琴聲背後，要付出多麽慘痛的代價！
他四歲開始練電子琴，七歲開始練鋼琴。因為對鋼琴的極大熱愛，他媽媽帶著兒子帶著200塊錢去北京找鋼琴老師。因為窮，有時候只能吃白米飯；因為窮，他們在北京租的房子冬天沒有暖氣；因為貧窮，7歲的劉浩只能在壹家琴行偷偷練琴。雖然生活坎坷，但母子倆都沒有放棄，仍在尋找鋼琴老師。最後，在北京壹家愛心機構的幫助下，劉浩去了壹所盲童學校，並得以繼續學習鋼琴。
劉浩說，他會為他的母親，他的老師和所有在未來幫助過他的人彈鋼琴，他會與他人分享他的快樂。我想這應該就是劉浩想要的幸福吧！幸福不是傾盆大雨，而是細水長流。只有慢慢明白幸福的真諦，才能真正的幸福！