中醫藥大學學生出國學什麽？從真正的實際意義上來說，妳什麽也學不到。
如果真的說學什麽，那就是學中醫自然科學的理論和理念，學西醫價值觀的思維取向和模式，學西醫的思想和意識形態，用西醫的標準去衡量中醫和診斷醫學的科學，用西醫的哪壹套思想、思維和信念、觀念和理論知識體系去灌輸、判斷和總結中醫自然科學。
路過，看到這個問題不得不說幾句。這真是壹個天大的笑話。中醫學生出國學什麽？真的是現代版的“邯鄲學步”。想走就走吧。出國幾年，到不了西方，就不是屎了。
中醫有自己的特色。與西醫不同，西醫是針對病竈的標準化操作流程，中醫是調動人體免疫力。整體調整人體內所有機能，恢復人體正常狀態。中醫不是壹面之病，而是多面之病，也可能是壹面之病，同壹個病，不同的醫生開會開不同的處方，同壹個病就能治好。
我不反對中醫醫生學習西醫的基礎知識，但這是壹種徹底把中醫引向死亡的方式，也就是中醫西化。目前中醫是西方式教學，西方式管理，西方式思維，中醫醫師的資質是用西方式的標準來衡量和評判的。現在中醫已經沒落了，醫術高超的中醫已經不多見了。照這樣發展下去，中醫會被這壹代人毀掉。
壹點粗淺的知識，如有錯誤，請各位朋友指正。
俗話說“壹瓶不滿，半瓶淹。”
我是在民間學中醫的，對培養的人員了解不多。我只能在網上了解壹些東西，不想亂判斷，讓人不舒服。我只能談談自己對“中醫”的理解，供網友和中醫愛好者討論。
首先，不要斥之為“大老粗”，說明妳不是中醫，而是“外行”。
中醫是壹門特殊的“學問”醫學，非常獨特。與深厚的文化知識並不矛盾，但知識再淵博，也不代表妳懂“中醫”。雖然我會背歌，知道藥名，那又怎樣？縱觀中醫近百年的歷史，再看看建國後半個多世紀的中醫發展，悲喜交加，各有千秋。我喜歡重視中醫在全國的發展，高等院校遍布全國，偶爾亮點閃耀世界！可悲的是，總有人嘲笑中醫學生“不治病”，更嚴重的是“學者”分不清“氣脈”和“經絡”的出處。壹位網友說，課本上說穴位是勞動人民生活中的敏感部位，逐漸積累總結，形成經絡線(我沒看過書)。我覺得這很瘋狂。我有點拿祖先的東西開玩笑。但我真的不知道，那是壹種解釋，卻代表了知識的淺薄。
有壹個關於“民間中醫”傳承和發揚“靈樞九針”的視頻。這位“專家”並不在乎看到事情的全部經過，但他說自己是在“非法行醫”。其他老師反駁說“專家”居然說是“迷信”，然後問他懂不懂《內經》。在這樣的時候，當然遭到了大家的嘲諷和反駁。
我想說“學者”自以為讀了、懂了《內經》，但順便問壹下，他們會看病嗎？
《內經》是中醫精氣理論的基礎，但自稱《內經》的卻看不到醫生。不了解氣脈經絡，“紙上談兵”有什麽用？中醫是人醫，知識是方，治病是重頭戲。
我不會治病，但我會讀《內經》，會背《湯頭歌》之類的，只能算是初級知識，還遠遠稱不上“中醫”。但有了西化的管理，妳就可以開個“證明”，混個名字。
因為沒有“理解”中醫的精髓，極大地限制了創新發展，只能在書本上看。
《傷寒論》的研究理論其實可以分析很多疾病，繼承了很多“善惡論”和“辨證論治”。而且很多醫學上的應用可以直觀驗證，但在“悟”上用“內生氣脈”更容易深化。與新冠肺炎的戰鬥似乎是天賜良機，給了中醫壹個露臉的機會，戰功卓著。當然，對中醫本質的探索並沒有改變。
“民間中醫”大多是祖上傳下來的，文盲也不少，但都是“獨門絕招”和“秘方”。只要癥狀對癥，我們就保證“手治病”或“藥治病”，絕不拖後腿。而且看似“出血”的多了去了，田裏幾根草就能治好天下的“凝血病”。
俞在他的冥想中獲得了許多關於中醫的知識，尤其是對氣脈和經絡的認識。他們有的是“開悟”，有的時候不敢亂看書，因為會被“誤導”(曾經)，脫離了先賢的“道法自然”，誤入歧途，這也是中醫學習的難點。
中醫是“對人體氣、脈、臟的感知”。學壹點絕技，可以名滿天下，但要真正創新發展，必須把“氣脈”和“經絡”理解為“精”。
都說中醫大學生必須對中醫有足夠的認識和了解，才能提高自己的醫術。最好的做法是去“民間”學壹些“秘方”，看看什麽是“療效顯著”，然後體驗壹些精華經典。要知道中醫的精髓在“書”之外，“經”藏在民間(不是無證行醫)。
談出國可以理解，但是在了解中醫的基礎上出國豐富壹些知識也是可以的。但是，如果妳對中醫不太了解，只是跑來跑去學，也就是生食拌西餐吃。表面上看是中西合璧，好看，吃不下去。真是不倫不類。
《內經》是先賢對真人“超然脫俗”境界的探索，可以說是對人體在“四維空間”(實際上)的精辟描述，是人體科學的高級“密碼”。
目前，全世界的“科學家”和“醫學科學家”都“啟動了所有的機器，掏空了所有的邏輯思維，卻無法解釋“新冠肺炎”是什麽。當妳把迷茫、困惑、焦慮、憔悴的醫學目光(上)轉向中國看中醫的時候，妳不知道《內經》雲的“密碼”，不明白什麽是“陰陽”。妳在國外做什麽？
有大量的人反對中醫學生出國留學。他們認為中醫植根於中國，所以妳最好去中國學習。效果更好。
還有壹些人說要留學，因為中醫是騙子，根本不科學，治不了病。學西醫才是正道。
其實第壹種想法太狹隘了。第二種說法是居心叵測地抹殺中醫和中醫，因為中醫和中醫理論是中國文化的重要組成部分。
在我的家鄉，村裏有壹位神奇的醫生，治愈了無數的疑難雜癥。被當局判處死刑的白血病晚期患者在他的治療下神奇康復，中風患者在他的治療下完全可以自理。
只是初中畢業時，他成了醫科大學的客座教授，給本科生開臨床課。赤腳醫生出身，被聘為縣醫院副院長。
他為什麽能有這樣的成就？
1，他癡迷醫學，十幾歲就研究了爺爺的醫學秘密。經常陪爺爺看病，幫助爺爺。到他二十多歲的時候，他已經自學完了西醫的所有本科課程。
2.他用中西醫結合的方法給人治病，收到了奇效，治療效果很快超過了他爺爺。1970左右，成為中國第壹批赤腳醫生的模範人物。
3.因為在赤腳醫生崗位上取得了不錯的成績，他獲得了進入大學深造的機會。系統的學習大大提高了他的理論水平。後來，他得到了許多深造的機會。他不僅系統地學習了中醫，還學習了西醫、中醫、西醫。他基本上了解了當時所有的現代醫學知識和前沿技術。我曾經問他為什麽要學西醫，因為他是中醫出身。他說:毛主席說要中西醫結合，本意是聽毛主席的，但通過中西醫結合的實踐，體會到了中西醫結合的妙用。往往事半功倍。因為中西醫各有所長，中醫更註重內因，西醫更註重外因。中醫虛實結合，西醫更擅長實證。他說，比如壹壺開水要降溫。西醫是給鍋裏加涼水降溫，中醫是給廚房滅火。中西醫結合就是往鍋裏加點涼水，把廚房的火滅了，當然效果最好。
說了這麽多，我只想告訴妳壹個道理。中西醫不是壹對矛盾體。我們不應該反對中西醫，不應該選邊站。有我和沒有他，有他和沒有我。只有中西醫結合，才能更好地造福人類。不管是誰故意貶低中醫還是西醫，都不是善良的。
明白這個道理，中醫學生，出國留學，學西醫，就可以理解了。當然不壹定非要出國學西醫。
我給妳舉個例子。上世紀80年代，我村壹個很有前途的小夥子考上了醫學院，三年畢業，被分配到鄉衛生院工作。他苦學三年，與中醫結緣。為了深造，他離開了衛生院長，考上了武漢某知名醫科大學的研究生，然後繼續攻讀博士學位！但是中醫培養不出醫生(沒資格！[捂臉][捂臉])，只好去日本讀博，畢業後去德國做研究，然後回武漢那所大學工作。中藥也需要出口轉內銷！
中醫是中國的國寶，其始祖在中國，博大精深。隨著世界各國交流的加深，中醫的療效越來越被人們所認可，與西醫相比有其特殊的療效。中醫已經傳播到國外，許多外國學生來中國學習中醫。壹個學中醫的中國學生去美國留學。他學的什麽？多麽不穩定的記錄！
中醫藥大學的工業學科那麽多。真的不知道去哪裏吃中藥。
中醫近代之所以衰落，就是因為有這樣壹群偽中醫教育家，才會導致今天中醫的衰落。
中醫是人與自然的產物，理論屬性完全是天然的。
現代醫學是五行中人體運行的邏輯，西醫根本無法理解。西醫以微觀的方式看待人類物質。所以他們自古以來就沒有這種認知，中醫的視野是天人合壹的哲學理論。
在藥理學上，中醫是利用天然物質的形狀、性質、顏色、味道來調節人體臟腑之間的關系，而不是西醫所用的細胞作用理論，所以中醫根本不能分子化，分子化學後的天然物質失去了許多天然屬性，破壞了天然物質與臟腑之間的相關性，改變了大部分物質的功能性，所以藥效必然下降或不起作用。
在這方面，我們的中醫應該向西醫學習什麽？
如今，各種儀器是中醫院校教學和實習不可或缺的。很多教授、專家、院士都主張中醫現代化，或者把它和現代科學、醫學結合起來，用現代科學來研究和發展中醫。因此，中醫藥大學留學生可以進壹步提高現代儀器的使用和操作、化驗分析和藥物處方的技能，進壹步提高現代醫療技能。不然中醫根本讀不了書，西醫也不行。更不適合工作。
學中醫的出國留學，那是醉翁之意不在酒！妳說它是鍍金的嗎？我覺得應該是鍍銀的！因為顏色不對，銀色更白！這和學古文的英語考試差不多！不過，這比學古代漢語好多了！最起碼人家出去見了世面，拿了本外國書！然後再回來，但是有的會被吹！或者更好，也許還能攀上壹個外國婆婆！而不是壹舉兩得！
中醫學生，出國留學，就是壹個大笑話。妳打算學什麽，思想開放，還是做間諜？中醫是世界上中國獨有的。在中國，從生到死都學不完中醫。