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他給了我寫作的力量。

在日常的學習、工作或者生活中,每個人都不可避免的會接觸到作文,作文可以宣泄情緒,調節心情。那麽,如何寫作文呢?以下是我精心整理的。他給了我寫作的力量,僅供參考,希望對大家有所幫助。

他給了我寫1的力量。對於普通學生來說,考試只是壹種形式。但我很看重每壹次考試,總想第壹,從小學開始就沒變過。於是,當壹個處處比我優秀的人出現時,我就偷偷把它定位為下次考試要超越的對手。

然而,雖然每次考試前我都盡力復習,但還是接連考了第二名。我壹直告訴自己,這次我粗心了,下次我壹定會超過他,但是下壹次考試的時候,又是壹模壹樣的情況,還是第二名。

在壹次次的考試中,小學很快就要結束了。可惜我們上的是不同的中學,也就是說,我好像永遠也超越不了他。想到這裏,我有點失落,但轉念壹想,也許在新的學校裏,會有新的對手。於是,第壹次月考,我花了比以前更多的精力備考,為了追求那個第壹。

但是當我真正得到的時候,突然覺得自己壹直追求的第壹個沒有意義。因為班外有年級,年級外有不同的學校,所以我壹直沒有超越過他。我要繼續努力,考全年級全市第壹,這樣才能真正贏。

在“超越他”的目標下,我每次考試都做好準備,取得好成績。但是,每當我拿到班裏第壹名的時候,他總會出現在我的腦海裏。我突然意識到,因為有他,我才能不斷進步。因為他,我每次取得好成績後都能不驕不躁。因為他,我有了前進的方向。它將是我永遠的對手,永遠的朋友!

以後我還會繼續挑戰他,也許每次都會以失敗告終。但無論失敗多少次,我都不會想到放棄,因為只有不斷挑戰他,我才有前進的動力。

他給了我力量作文2。壹個周五的下午,下課後我去學校訓練。我壹邊走,壹邊傷心地沈思著,心裏忐忑不安。我像壹只悶悶不樂的小鹿,低著頭走著。

到了操場,我放下背上的書包,皺著眉頭,去排隊了。我們整完隊之後,就去做準備活動了。我們在做準備活動的時候,我壹句話沒說就做了。就在隊友感覺氣氛不對的時候,突然看到平時心情很好的我,今天卻變得很沈悶,像壹只沈悶的木雞。於是,壹個隊友重重的拍了拍我的肩膀,問我:“妳今天怎麽了?妳為什麽這麽悶悶不樂?”我沒有回答,繼續我的準備活動。突然,隊友突然抓住我的手,很認真的問:“妳今天怎麽了?說啊!”我也把他的手猛地推開,不耐煩地喊道:“我的事不關妳的事!””於是,隊友們走開了。做完準備活動,意想不到的事情發生了。陸老師今天真的讓我練欄桿,我就不願意動欄桿了。我移動了跨欄,交叉雙腿,擺動雙腿後,開始練跨欄。陸老師讓我練跨欄,我說我要上廁所。陸老師等了很久,我才等到了,他就跑到我面前,對我喊:“妳為什麽要上廁所這麽久?”我回答,“我在拉屎。“所以他讓我快點,然後他就走了。我從廁所出來,他好像知道我在想什麽,就讓比我高壹級的朋友先過去給我看。我看了之後還是不敢跨,很郁悶。

這時,曾誠走過來,讓我看他跳。他壹躍就撞掉了欄桿。我說沒什麽好看的。他走過來,拉起他的褲子。我看到他傷痕累累的腿,問他:“妳那樣摔了壹跤就跳了。妳不怕再掉下去嗎?”他意味深長地說:“恐懼解決不了問題。只要妳敢於嘗試,不怕困難,妳就會成功。”聽了他的話,看到他的傷,我心裏想:我怎麽會比壹個受傷的人更脆弱呢?於是我鼓起勇氣,鼓足力氣,終於跨過了這道坎。

謝謝妳曾誠。妳讓我變得勇敢。最重要的是,妳讓我明白了,只要妳勇敢堅強,壹切困難都是可以克服的。

他給了我力量。作文3雨過天晴,久違的太陽露出溫柔的面孔,明媚的陽光透過窗戶照進來。我擡頭向窗外望去。地平線上掛著壹道絢麗的彩虹。多麽向往和憧憬啊!

但是我的心情沒有天氣那麽美好,因為昨天考試只考了70分,郁悶到了極點,“不!壹定要出去散散心!”我也這麽認為

當我來到外面呼吸新鮮空氣時,我的頭突然清醒了許多。

走到公園中央,因為鋪著瓷磚,又剛下過雨,地面濕滑,容易滑倒導致摔跤。連我這種防滑性強,摩擦力大的鞋子都是轉過來的。

這時,我突然看到壹個孩子在媽媽的指導下學走路。在好奇和尷尬的驅使下,我站在壹旁看著。

我仔細觀看,只看到小嬰兒向他媽媽走去。他的雙手張開,身體前傾,爬行。她媽媽蹲在他面前,也張開雙手,不停地說:“寶寶很棒,很好,朝她媽媽這邊來。”嬰兒試圖保持平衡,向他的母親走去。

“嗯!真是我的好寶貝,慢點……”話還沒說完,就聽到砰的壹聲。嬰兒摔倒在濕滑的地上,哇的壹聲哭了起來。母親的身體微微顫抖,想上前幫忙,但猶豫片刻後,她停了下來。“起來,到她身邊來,寶寶乖。”母親鼓勵他。嬰兒抽泣著,然後又爬了起來,掙紮著走向母親,最後撲進母親的懷裏,緊緊地抱住了她。我仿佛看到媽媽激動得流下了眼淚。

看到這裏,我似乎明白了什麽,轉身快步朝家裏走去...

他給了我力量。生活中總有許多困難。有的人選擇放棄和退縮,有的人選擇克服。

壹個陽光明媚的早晨,我正在家裏制作剪貼畫。我找了很多材料貼上來,只需要畫壹些裝飾就可以了。裝修也必不可少。先畫了邊框,但是有些動漫人物的發型沒畫好。我都畫了五六遍了,紙都快刮花了。我很沮喪。我放下筆,決定出去走走。

早上社區公園人不多,只有幾個做早操的人在健身。

我走進小公園,壹個小妹妹映入眼簾。她在學輪滑,從她滑冰的姿勢來看,她是初學者。

雙手僵硬地擺動著,雙腳分得很開,好像隨時都會摔倒。

我盯著她,怕她突然摔倒,肯定很疼。

“啪”的壹聲打破了我的思維,不出我所料,小姐姐重重地摔在了地上。

我急忙上前幫她壹把。小姐姐大眼睛看著我,然後笑著揮了揮手。手裏撐著壹個強撐,她艱難地站了起來,然後拍了拍身上的灰塵,準備繼續練習。

我被我所看到的驚呆了。

小妹妹繼續笨拙地練習,我看著她。她左腳壹滑,右腳緊跟,手腳的配合漸漸越來越協調。她不斷練習,漸漸地,動作變得優雅,速度越滑越快。我看著,忍不住拍手。

“姐姐,我相信我可以!”小姐姐開心地對我說。我笑著回答:“可以,可以。”。

我笑了。我真不敢相信,這樣壹個柔弱不成熟的孩子,竟然如此堅強。我以為她摔倒了會哭會放棄,但她沒有。她是如此堅強,如此執著,如此執著...

想起壹首歌:“不經歷風雨,怎能見彩虹?誰也不能隨隨便便成功。”我不應該放棄,我不應該退縮...

我想起了什麽,趕緊跑回家...

他給了我力量。誰沒遇到過困難?我相信我們都遇到過,但只有少數人有戰勝它的力量。大多數人的力量都來自於別人的啟發,我也屬於其中的壹員。

在學校,很少有科目會讓我討厭,只有體育課讓我討厭和害怕。因為我的身材,我面對了無數的冷嘲熱諷。我自卑的擡不起頭,只能紅著臉低著頭站在操場上。

星期五的第四節課是體育課。我趴在桌子上像個大年糕,可是要上課了,還是很不情願的趴在桌子上,不想動。

體育委員看著我還躺在桌子上,馬上拍拍我的背,叫我去上課。他壹直嘮叨,我沒辦法,只好不情願地走下樓梯。

體育老師是壹位對我們非常嚴格的老師。他要求我們在所有項目中盡最大努力。他讓體育委員排好隊後,讓兩個男生去搬今天活動用的東西。

男生搬了兩個大墊子,壹個像跳馬,壹個是助跑後的跳板。老師說:“這個活動很難。大家要認真聽使用規則。首先要助跑,用跳板跳到跳馬,然後跳下跳馬。”

接下來,我們班開始了第壹輪練習。眼看就要輪到我了,我的心怦怦直跳。輪到我了。助跑後我用跳板跳上了跳馬,但我不敢跳下跳馬。我再看看我的同學。他們都在嘲笑我。“跳,跳!”“這使我更加害怕,所以我不得不下馬。我決定去洗手間,在裏面等到下課。

我正在路上走著,突然聽到壹個班傳來嘈雜的聲音。我壹看,原來是壹個壹年級的女生在用撲克牌搭三角塔。壹旁的同學都說她不會成功,有的甚至偷偷吹塔!“砰”的壹聲,卡掉了。我以為她會哭著放棄,她卻去了,笑著說:“沒事,再試壹次!”我突然明白了什麽,向同學走去。

我鼓起勇氣,跳上了跳馬,醞釀了壹會兒,勇敢地跳了下去!同學老師給我鼓掌!

鼓勵的力量是多麽偉大,它讓人鼓起勇氣去克服困難,超越自我!

他給了我力量。每個人都會遇到挫折和困難,妳也壹定會退縮。但是“他”幫我克服了困難,讓我沒有退縮。“他”給了我力量。

假期結束後,老師給了我們很多作業。我在做數學題的時候,突然發現很多題我都不會做。我想了很久,也沒想出來什麽,這讓我想起了周壹早些時候去學校,拿別人的作業去抄。那不就解決問題了嗎?我想到,如果老師有空就布置這麽多作業,其他同學不可能每道題都做,每道題也不可能都做對。少寫幾道題也不是不行。我想壹定有很多同學壹上學就沒寫完作業。就這樣,我放棄了,臨陣退縮了。我把筆記本收起來扔在壹邊。我就不寫了,和同學出去玩。

第二天,我來到表哥家。我表妹現在很小,只有4歲。他也是個調皮的孩子,但我真的很佩服他的認真。我在外面到處找,但是我找不到他。不,他躲在房間的角落裏玩呢!看他的癡情。我喊了他壹聲,他好像沒聽見,我就彎下腰慢慢靠過去看了看。他在玩樂高積木,看著他壹只手拿著即將堆起的積木,另壹只手四處摸索,拿起壹個紅色的積木,小心翼翼地放在即將堆起的積木上,我不好意思打擾他。很多朋友喜歡玩這種積木,我也喜歡玩。我慢慢蹲下來,手不自覺的拿起積木堆起來。很快我就會把它們堆起來。我完了。看著表哥未完成的騎行,我趕緊走了上去。我壹催表哥,他好像嚇壞了,不小心把積木撞倒了。我看到這個姿勢就覺得不對勁,不玩了,就跑了出去。過了壹會兒,表哥沒出來,我就想,他壹定是等我進去再打我。我不會被妳騙的!我在外面等了壹會兒。我壹覺得不對勁,就進去看了看。沒想到,他在裏面重建了他的積木,我就問他為什麽要建?他告訴我,“我不會輕易放棄。如果我做了壹件事,我壹定認真完成。”

聽到表哥的話,我臉紅了壹下,馬上轉過頭去。告訴我的父母我還沒有完成作業,所以我匆忙回家。

經過這件事,我發現我克服了困難,克服了退縮,勇敢的往前走。

他給了我力量。每個人都需要力量,而這些力量來自很多地方,所以這些力量是不壹樣的。我有壹種力量。

學校經常開運動會,我每次都會報400米。因為,我覺得我可以自己跑。然而,情況並沒有像我想的那樣發展。雖然前幾次跑了幾個名次,但是速度會比以前慢很多,排名會從前三掉到倒數,比以前差很多。我沒有被允許參加連接賽,但是我覺得我以前能跑這麽快,現在也壹定能,所以我更加勤奮地練習,但是我仍然沒有超越自己,我還是和以前壹樣。我慢慢放棄了,最後連跑步都不想跑了,也沒報名參賽。但我沒想到壹件事改變了我。

那天,正好是我準備放棄的前幾天,我和奶奶去了姑姑家。當我到了他們家,我和他們的孩子,我的妹妹壹起玩。她才2歲,就開始慢慢學走路了。只見她小心翼翼地站起來,沒走幾步就摔倒了。我姑姑急忙去扶她,她卻擺手不讓她扶。她雙手撐著又慢慢站了起來。我又摔倒了,但她沒有放棄,而是繼續站起來又摔倒了。就這樣,她來來回回無數次。我站在壹旁,突然明白了壹件事:她為什麽能那麽堅持,面對困難不放棄,那麽堅強?為什麽我不能?

回到家,我對她的行為印象非常深刻,於是我下定決心,為什麽她能這樣,我不能,我壹定要努力。

到了學校,每天早上課前,課間,放學都在學校的400米跑道上練習。每當我放假的時候,我和爸爸就在壹些遼闊的地方練習跑步,放假的時候我們也努力增強體力。就這樣,過了壹年,我終於跑出了前幾名,我參加了學校所有的跑步比賽,給班級增添了無限的榮譽,讓我很驕傲。而這些都是她,姐姐給了我無窮的力量。

謝謝妳,姐姐,妳給了我堅強的力量,妳給了我堅持的力量,妳讓我找到了自己,謝謝妳。