我三歲的時候，我媽每天睡前給我講故事。
我媽講故事的時候，我總是盯著她手裏的書，看著書上那些千奇百怪、別出心裁的符號(漢字)。我不禁撓頭:這些符號是什麽？為什麽它們會成為媽媽口中的美麗故事？老師點評:好句子，真情實感！
漸漸的，我已經長成了壹個六歲的小大人，那些奇怪的符號也不再神秘。現在我可以自己讀壹篇短篇童話，也可以創作壹篇二十字左右的“文章”。在我眼裏，那些符號不再只是冷冰冰的符號，而是有規律的漢字。當妳看到“月亮”時，妳的眼睛會閃爍著神聖的光芒，而當妳看到“太陽”時，妳會感到溫暖和強大。這些由橫、豎、左、右筆畫組成的漢字，仿佛是精靈，活潑可愛。
如今，漢字是從甲骨文、金文、小篆和隸書演變而來的。現在的漢字各有特色，行書流暢，正楷端莊，野草叢生，舞如鳳凰。
漢字的奧秘是無窮的。來參觀漢字王國吧。我已經沈浸其中了！
我的漢字故事作文(2)
我從懂事起就開始接觸漢字。起初，我只知道壹、二、三這樣簡單的單詞，但隨著時間的推移，我知道的單詞越來越多。幼兒園畢業的時候，我已經認識兩千多個漢字了，可以自己看壹些簡單的童書了。
但是每壹個字都不像讀的那麽簡單。剛開始學每壹個字的時候，我寫的字就像圖畫壹樣，因為在我幼小的眼睛裏，漢字就是圖畫。我媽開玩笑說，我的字不是寫出來的，是畫出來的，跟“甲骨文”壹樣。此外，拿筆的姿勢也不對。直到上了小學，老師和家長才糾正我改掉這個習慣。
隨著我的成長，我對漢字的了解越來越多，了解了各種關於漢字起源的傳說，比如倉頡造字。據說在古代，有壹個名叫倉頡的人。當他看到壹個長相奇怪的神時，就把他畫了下來，並創造了漢字。寫完字，小米天上掉，鬼神夜夜哭。另壹種說法是倉頡根據太陽、月亮、山脈和河流的形狀發明了漢字。這些說法都不靠譜。實際上，文字是古代勞動人民為了生活的需要而慢慢發展演變而來的。
漢字是我們中華民族特有的文字，是壹個古老文明智慧和勞動的結晶！我們應該為此感到驕傲，並把它傳承下去。
這是我和漢字的故事。
2.《認識漢字》每個人都應該認識400個漢字，這是我們生活中最常見、最普遍的漢字。現在通過對這組課文的學習，我對漢字有了更深的理解，對漢字的妙用也有了更深的體會。有時候，生活中的壹些小細節會鬧出大笑話。那真是壹塌糊塗。
在特訓中看到，有壹次壹個小偷去壹戶人家偷東西，小偷盯著屋主說:“快把好東西給我，不然我給妳點顏色看看。”主持人回答說:“我是色盲，不能辨別顏色。“妳看，漢字的意思很有趣。它有相同的發音和不同的意思...再說說我吧。我是壹個粗心的人，有時我很粗心。
“丁零零。丁零零！”下課後，我拿著筆記本滿懷希望地把語文書遞給同桌，讓她幫我報老師剛做完的聽寫作業。但我報到的時候，把“滑稽”二字寫成了“畫壹只雞”，讓同桌開心不已，頓時哄堂大笑。我趕緊問:“我寫錯了嗎？”我覺得很合理。有沒有“畫雞”這個詞？她直到報紙看完才給我看，我知道是這樣的。
漢字真的會捉弄人。類似的發音太多了。不要像我壹樣。多關註身邊的事，但不要開玩笑。
3.漢字的感覺400字在我心中的印象時光飛逝，日月如梭，轉眼間壹切都過去了。
記憶的波浪在我的腦海中輕輕地湧動。夕陽仙子披著橘紅色的薄紗，迎著微風緩緩而來。金色的大海略似魚鱗。我用心裏的鑰匙打開了門，心裏的壹切都是那麽的清晰，深深的印在那裏。
記得，那是初三的壹天，很早才放學三點半。本來打算和同學壹起去的，但是出了點意外，下雨了。
我焦慮的站在樓道裏，看著同學們壹個個被父母接走，心裏更加焦慮。我走啊走，不知不覺，到了壹樓。“唉！”壹滴雨落在我的衣服上，好冷。
滴答滴答，時間慢慢流逝，雨卻不小了，反而越來越大，天地間掛著壹道珠簾。“啊！黃楚霖，妳還在嗎？”我很疑惑。會是誰呢？我轉頭壹看，啊！是王瑋！我仿佛在等待救世主，抱著她跳來跳去。王瑋對我的行為感到困惑，笑了。他問:“為什麽？”我停下來，告訴她我的現狀。她毫不猶豫地撐起她的小傘，在雨中拉著我的手。
王瑋的傘很小，小女孩都喜歡。壹路上，我們倆有說有笑，王瑋壹直送我回家。我微笑著和她道別。突然我看到她的書包濕了，她朝我們家反方向走去。
看到這壹切，心裏很感動，也很溫暖。她寧願長途跋涉也不願送我到家門口。
另外，雨下得這麽大，她的這把小傘怎麽擋得住？為了不讓我淋濕，她把傘往我這邊壹靠，書包都濕了。我帶著感激和感動久久地看著她的身影，直到它從雨幕中消失...雨停了，太陽出來了，但我的心還是熱乎乎的，暖暖的。
心中的印象永遠不會被抹去，它會壹直在那裏，像夜空中的星星，閃爍著。
4.我關於漢字的作文漢字是我們中華民族的瑰寶。它不僅歷史悠久，而且簡單、富於表現力、易學易記...
據傳說，在古代，黃帝手下有壹個叫倉頡的官員，他負責管理牲畜的數量和食物的儲存。隨著黃帝分配給他的任務越來越多，再也不能加繩掛殼了。於是，他根據萬物的具體形象，畫出了相應的符號，這就是最初的象形文字。後來經過幾千年的歷史演變，才逐漸形成了我們現在的漢字。
中國的漢字不僅充滿音義，而且充滿內涵和奧妙。她能讓妳在文字裏體現妳的價值和壹切。現在中國的漢字已經走出國門，走向世界，成為世界潮流語言之壹。壹些國家在中國設立孔子學院，培養漢語人才。很多知名大學都開設了漢語專業...全世界人民都喜歡中國的漢字和語言，了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。中國文字之所以能走出國門，走向世界，成為聯合國使用的六種官方語言之壹，除了漢語是世界上人口最多、說漢語人數最多的語言之外，還有壹個特殊的故事。
當時，在聯合國誕生之前，世界上最大的國際組織是國際聯盟。國聯會議只允許用英語和法語，不允許用漢語。1929年，國際聯盟召開裁軍會議，中國代表團團長是著名外交家蔣作斌先生。他到達會場後，向大家建議他發言時應該說中文。然而，他的提議遭到壹些國家代表的反對。對此，蔣作斌壹壹作了說明。
嚴厲的駁斥。最後，蔣作斌用中文闡述了他的觀點。會後，許多代表前來祝賀蔣作斌，並對他的勇氣表示欽佩。從那時起，中國人民為使漢語成為聯合國的官方語言做出了巨大努力，漢語在世界上的使用越來越廣泛。
我為中國燦爛的文化感到驕傲。雖然我生在中國，長在中國，但我對中國漢字文化的了解還遠遠不夠。作為祖國的未來，我會更加努力地學習，研究中國的漢字文化，讓中國的漢字文化更好地與世界文化接軌。
5.關於漢字的理解和感受如何寫壹篇關於漢字感受的作文？漢字是充滿智慧的語言符號。
它是音、形、義的結合體，也是壹個方字。它們生動而形象。現在，寫在我們紙上的漢字是由甲骨文演變而來的。在這個千變萬化的演變過程中，它們從甲骨文、金文、小篆、楷書、草書、行書等成千上萬種各種各樣的“書”演變而來。
像“兔”這樣的兔字，就像壹只活潑的小兔子，只是站著。“兔”字上面的前綴“刀”像兔子的耳朵，中間部分像兔子的身體，下面的“兒”字像兔子的腳，像兔子的尾巴...每當我拿起筆寫下那些方方正正的字，我都會從心底裏佩服我們的祖先，創造出如此美麗的漢字。
我能感受到漢字的奇妙和美麗，有時它們會隨著凹凸不平的柔和的筆畫在空中自由飛翔。它們有高有矮，有時像山峰壹樣挺拔，有時像蛋糕壹樣寬平，有時像蜻蜓壹樣飛翔，有時像風箏壹樣飛翔...我認為中國的每個人都應該熱愛漢字，並好好學習和使用它們。
6.我知道漢字怎麽橫著豎著寫，自由飛翔才是熱血。漢字是時間的紐帶，讓我們悠久的文明傳承至今，卻又光亮如新。
漢字是空間的紐帶，讓我們有不同的口音，卻可以看著同壹封家書哭。漢字是情感紐帶，讓不同民族、不同文化的我們包容團結，延續至今。
漢字是我們的審美。橫豎告訴我們，正義與和平是最美的。漢字是我們的精神，嚴進和六谷告訴我們，像壹個人是壹種修行。
漢字是我們的哲學，告訴我們壹個大國只強調和平。倉頡寫了書，但是下雨的時候，鬼魂會在晚上哭泣。
傳說創造漢字的那壹天，感動上帝用玉米下雨，晚上鬼哭狼嚎，因為沒什麽好隱瞞的。因為漢字是壹盞燈，它照亮了我們文明面前的愚昧和黑暗。
我們的漢字，這是壹個字，壹個世界，壹個筆畫。
7.我知道如何寫好400字的中文故事作文。我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字已經成為我們日常生活中不可或缺的壹部分。我們應該在做作業時使用它；我們也需要它來與人交流；我們看書的時候也需要它。
我和漢字有著不解之緣。小時候接觸漢字比別人早壹點。當我剛剛會牙牙學語的時候，我看到了漢字。從肯德基、麥當勞、娃哈哈的廣告上，我看到的不僅僅是生鮮，還有數字和漢字。經常在流口水或者看的時候咂嘴，還在看味道誘人的廣告。
我在幼兒園的時候，在識字書上看到不同的漢字。有些是方形的，有些是大的，有些是小的，有些就像壹層層的棉襖，壹層在裏面，壹層在外面...多可愛啊！
我們壹年級的時候，學了很多我們不知道的中國寶寶。我經常在睡夢中夢見壹個個中國寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說:“歡迎來到漢字王國”，然後我們壹起唱歌，跳舞，做遊戲，好開心。
到了二年級，學校的寫作比賽逐漸多了起來，作業也比以前多了很多。我們也長得越來越高，寫出來的字也漸漸從最初的“僵歪木”變成了密密麻麻的漂亮魚卵。
現在，我是壹名五年級的學生。經過我自己的不斷練習，漢字自然就不壹樣了。這學期我們語文課不是這樣的。還有壹個新單元——漢字綜合學習。在這壹單元，我們可以學習漢字和許多漂亮的衣服-隸書，行書，楷書，草書等。最早的古董是甲骨文。據我父親說，我們以後要學習漢字的結構和造字。從那裏，我們可以知道每個漢字確實有不同的起源。
從此，我要好好學習，看清漢字，在漢字的王國裏遨遊，體會漢字給我們生活帶來的便利和啟迪。
8.關於漢字的作文400字中國的漢字真的很有趣，因為看書、看報、寫信都離不開漢字。然而，妳了解漢字嗎？如果妳學會漫遊漢字王國，妳對漢字的理解會更加深刻。
在漢字王國的旅行中學到了很多知識，收獲了很多，比如:有認識法，組合法等。在填字遊戲中；諧音歇後語讓我明白，我們不應該寫錯別字；諧音笑話造成了很多誤解；倉頡造字的神話讓我很佩服他；甲骨文發現的第壹天，是清朝光緒年間，壹個叫王的學者；壹點點遲來的黃金，讓我知道了寫錯別字的惡果；王對漢字的贊美，更能表現出他對漢字的大愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書的流暢，劉公權的《玄塔杯》讓我看到了楷書的凝重...
啊！漢字真的很奇妙。有的漢字軀幹彎曲，結尾放縱；有的漢字側面細長，軀幹短小；也有不方不圓的漢字。我真的想學習更多有趣的漢字！
9.五年級作文:關於漢字的感受。450字漢字是充滿智慧的語言符號。它集音、形、意於壹身，是世界上任何壹個國家都無法比擬的。幾乎所有外國人都覺得漢字難學，僅此壹點就足以讓中國人驕傲。為什麽中國人學不會？
看日本人的性格。他們只有學習中國的，才能像漢字壹樣。他們自己的字能叫漢字嗎？中國的方塊字可以豎寫，也可以橫寫，漢字產生的書法藝術更是無與倫比。墨寶這位古代名人的許多事跡流傳至今，用漢字寫春聯讓家家戶戶滿屋都是猜燈謎，不管是謎底還是謎語。而且中國是用“六書”造字，然後靈活組合字和字，既表音，又表義，所以很多字在詞匯裏是容納不下的，因為隨著社會的進步，科學的發展，信息的傳播，新的字會不斷被創造出來，無窮無盡！精彩！因為漢字有很多優點，所以中國人對名字很講究。不像外國人，名字單調，只有幾個英國女王叫瑪麗。而且，中國的用詞清晰簡潔。據說同樣的文件是中文打字最薄的。
我認為中國的每個人都應該熱愛祖國的書面語言，並學習和使用好它！