在這次運動會上，我們學校的455名學生參加了9個項目。壹大早，所有的老師和學生都來到了操場。他們有的布置場地，有的布置衣服，有的擺放運動器材。他們非常忙碌，原本寂靜的體育場突然變得熱鬧起來。
8:00，隨著運動會正式開始的宣布，各班代表隊依次入場進行行進操。這時，進行曲突然響起，壹個又壹個班級排著整齊的隊形，揮舞著手中的道具，大步走向主席臺。他們都衣著光鮮，笑容滿面，昂首闊步，顯示出年輕人特有的朝氣和活力。這些班的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的服裝鮮艷，有的動作整齊，有的編曲新穎。他們優美的舞蹈吸引了所有人的註意。這些學生手中的道具可謂五花八門，變化多端。有的手拿雙筷子敲打出清晰響亮的節奏，伴著動感的音樂；有的打著球，像歡快聰明的小精靈；有的禮服擺動著手持舞扇，畫出美麗的弧線，有的則威風凜凜，手持禮炮，向空中發射五顏六色的煙花。他們的表演給整個運動會塗上了五彩繽紛的色彩，像春天的花朵，夏天的陽光，秋天的涼風，讓在場的師生都為之感動和欣喜。據了解，行進操使用的服裝和道具很多都是學生自己挑選購買的，表演的隊形和動作也是自己商量安排的。這充分體現了同學們對這次運動會的熱情和向往，也充分體現了他們較強的自主性和組織能力。
當所有的行進隊伍進場後，隨之而來的是壹場無線電操比賽。伴隨著《時代在召喚》的旋律，全體學員昂首挺胸，精神飽滿，節奏準確，動作有力到位。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息、價值和活力，似乎在召喚新時代的美好未來。
9點30分，當大會宣布體育比賽正式開始時，整個體育場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。看田徑賽場上的運動員，像兔子壹樣飛離起點，像利箭壹樣沖向終點，吸引了在場的觀眾。無論選手是否獲得壹等獎，他們都會受到觀眾的贊揚和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員發揮了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神。他們是體育界的英雄，是技校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗運動員體力和毅力的項目。雖然沒有短跑那麽刺激和精彩，但絕對比短跑更感人。在比賽中，選手們不僅要面對身體上的考驗，還要面對心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了拼搏、永不服輸的精神，給我們的感受比成績豐富得多。
看看田徑賽場上的運動員，個個摩拳擦掌，毫不示弱。為了獲得更好的成績，跳高運動員竭盡全力，即使失敗也決不放棄。他們面對球門邁著堅定的步伐，壹次又壹次地跳躍。這種不斷超越自我的精神是壹筆巨大的個人財富，也是未來走得更高更遠的堅實基石。參加鉛球比賽的選手相互競爭，成績越來越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了壹個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
比賽壹直持續到下午，師生們的熱情絲毫不減。直到接力賽的最後壹槍，在全校師生的齊心協力下，運動會圓滿完成了所有項目，圓滿落下帷幕。這次運動會創歷史紀錄，9個體育冠軍，1人破校紀錄，1人平校紀錄。獲得男女團體冠軍的班級分別是03F2班和04級國際商務。三班。當我看著他們奪冠後幸福的笑容，感覺體育精神在貿易生中壹覽無余。
體育是精神文明建設的重要組成部分，是國民素質和人民精神面貌的集中體現。運動會不僅是檢驗學校體育水平和質量、展示學生青春風采、檢驗學生體質和心理的具體實踐，也是學校教學改革和事業發展的綜合表現。它鍛煉了體力，激活了生命，提升了人格和青春活力，收獲了笑臉和精神面貌。所有選手都在這次運動會上取得了成績，展示了風采，發揚了友誼第壹，比賽第二的精神，在比賽中找到了更多的榮耀和夢想，在比賽中創造了更多的美好和榮耀。
2.環境描寫的作文是寫關於運動會的。在這個秋高氣爽的九月，我們迎著秋日的陽光，迎來了壹場歡快而精彩的伴隨著收獲季節的校運動會。
壹大早，所有的老師和學生都來到了操場。他們有的布置場地，有的布置衣服，有的擺放運動器材。他們非常忙碌，原本寂靜的體育場突然變得熱鬧起來。
隨著運動會正式開始的宣布，各班隊伍依次入場。這時，進行曲突然響起，壹個又壹個班級排著整齊的隊形，大步走向主席臺。他們都衣著光鮮，笑容滿面，昂首闊步，顯示出年輕人特有的朝氣和活力。
當大會宣布體育比賽正式開始時，整個體育場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。看田徑賽場上的運動員，像兔子壹樣飛離起點，像利箭壹樣沖向終點，吸引了在場的觀眾。無論選手是否獲得壹等獎，他們都會受到觀眾的贊揚和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員發揮了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神。他們是體育界的英雄，是技校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗運動員體力和毅力的項目。雖然沒有短跑那麽刺激和精彩，但絕對比短跑更感人。在比賽中，選手們不僅要面對身體上的考驗，還要面對心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了拼搏、永不服輸的精神，給我們的感受比成績豐富得多。
妳看田徑賽場上的運動員，個個摩拳擦掌，毫不示弱。為了獲得更好的成績，跳高運動員竭盡全力，即使失敗也決不放棄。他們面對球門邁著堅定的步伐，壹次又壹次地跳躍。這種不斷超越自我的精神是壹筆巨大的個人財富，也是未來走得更高更遠的堅實基石。參加鉛球比賽的選手相互競爭，成績越來越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了壹個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示了學生們的青春風采，也考驗了他們的身心實踐。它鍛煉了體力，激活了生命，提升了人格和青春活力，收獲了笑臉和精神面貌。所有選手都在這次運動會上取得了成績，展示了風采，發揚了友誼第壹，比賽第二的精神，在比賽中找到了更多的榮耀和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
上學的日子，我24小時都待在校園裏——吃、住、學、跑、走。
冬日的清晨，我看著初升的太陽染紅了操場；在壹個夏夜，我看著太陽帶走了最後壹分鐘的白晝。我常說:“校園是我的第二個家。”
這是我美麗的家。我喜歡它。我喜歡它什麽？我已經努力在這個熟悉的校園裏尋找壹個能撼動我心的美女。
我被早上在操場上玩耍的男孩女孩們感動了。我邁著急促的步伐，裹著厚重的大衣，手裏端著早餐，眼裏滿是疲憊。
但當我走過熱鬧的操場時，還是能看到壹張張充滿活力的面孔。在他們的眼中，我讀到了專註、愛和生命的力量。而我為什麽吝嗇自己這“壹天”早晨的好心情？我不想把壹切都歸咎於壹個看似沈重的名詞——“高三”。
所以我很感動，為校園裏每壹個生命的存在而感動。我在校園南邊搬了壹排楊樹。
這壹排楊樹的存在，在我眼裏不僅僅是美麗，更是我對這個家庭最大的情感寄托。白楊的存在給我“家”的感覺。
我曾經和朋友並肩坐在楊樹下，看著來來往往的人群，期待有人出現。有壹次我和玩伴蹲在楊樹下，找落葉玩遊戲。
這個“家”太幹凈太純粹了，沒有太多高科技的娛樂設備，回歸到裏面簡單的世界特別幸福美好。還和老師壹起在白楊樹下散步，聊學習或者生活。
不同於壹本正經的辦公室，這裏有陽光，有風，有人群的喧鬧，讓我感到輕松，清醒。因為我感動，被校園感動，我能得到的不僅僅是“凡是對的”的教導，還有內心的快樂和釋放。
我也為郎朗的讀書聲所感動，那是多少學生渴望學習的表現；考場裏試卷翻動的“刷刷”聲讓我感動。我潛水多年只為壹次奮鬥，其中的艱辛和耐心能讓我終生銘記。我尋找了三年，似乎每壹處風景，每壹張臉都讓我由衷贊嘆，卻始終沒有壹種“美”震撼我的心靈。
隨著離開校園那壹天的臨近，我突然覺得，為什麽要每天找壹個完美的理由去熱愛校園呢？那個“美”可以是壹次日出，壹場賽跑，壹盒午餐，甚至是壹張不及格的試卷。校園之所以可愛，不僅僅是因為美麗，而是因為我愛它，才讓它如此美麗。
讓風訴說我們的傳說，讓雲像我們壹樣待在壹起，讓這操場，這楊樹，這教室，這花園永遠留在我心裏。美麗在我們的校園裏。我們曾經在壹起。
美只在壹時綻放，四季更替，盡情溢出——題詞愛留在校園小池塘前。因為四季的色彩在這裏總是奔放的。
春天的池塘裏，芬芳的泥土被層層朦朧的綠氣籠罩，池水中隱約可見綠色的嫩芽。在水的滋潤下，它們正在上升。我不禁感嘆生命力的頑強，再次走近他。此時的他，已經不再是剛剛發芽的小顆粒，身上漸漸包裹著嫩嫩的嫩芽。他在為自己的生命而戰。
春天最美的池塘是繁華的，我向往這繁華的美。夏天的池塘，植被早已漫過圍欄，壹片濃綠。
仔細看他，每壹片枝葉都泛著淡淡的綠色。給人視覺上的沖擊。
茂密的樹枝下，幾朵小花也在炫耀。雖然他們身材矮小，但卻閃耀著不屈不撓的光芒。不經意間，我笑了。這就是古人說的“綠葉襯紅花”嗎？夏天最美的池塘郁郁蔥蔥，我向往這種郁郁蔥蔥的美。秋天的池塘裏，綠草漸褪，樹葉點綴著黃綠。他不再是過去的耀眼，不再能吸引人們的目光，但他依然傲慢。時間的流逝使它的葉子變得更黃，樹幹變得更松。
但他總是綻放出新鮮的美麗，然後他有了天敵……他再也抵擋不住時間的流逝，慢慢枯萎雕零。但他沒有被時間征服，依然挺拔。
但畢竟希望成了泡影。他再也堅持不住，低下了頭。
秋天最美的池塘是毅力，我向往這種毅力。冬天的池塘裏，植被的枝條在外面，身體被強風吹得傾斜。
樹幹上覆蓋著壹層薄薄的霧。雖然枯萎但不扭曲，雖然比不上松柏，但他保持著自己獨特的色彩，他靜靜地等待著，等待著新的壹年的重生。
冬天最美的池塘是頑強的，我向往這種頑強的美。四季的池塘總會呈現出攝人心魄的美麗。
無論時光如何流逝，它總會散發出世界上最奇妙的魅力。校園的某個角落裏，壹定有這麽美的風景，等著我們去探索。
初壹的時候，覺得校園很美，高高的勤學樓，全紅色的逸夫堂，讓我們開心的足球場...然而漸漸的我發現，沒有什麽比我們這個最值得尊敬的班級更讓我覺得自己很美了。在我們的班級裏，妳可以發現處處都有美:平等和尊重的美在我們的班級裏，這種美過去沒有，現在也不會有，將來也不會有高低之分。
即使妳數學不是很好，即使妳英語不是很好，即使妳體育不是很好，妳也絕不會被歧視。也許妳擔心自己會做錯事被嘲笑，但這種擔心完全沒有必要。
在這裏，這個錯誤最多會產生壹個小的，不算過分的笑話，甚至妳會笑。妳完全可以把這當成壹朵雲。
因為我們都相信妳下次會更好。欣賞，安慰，鼓勵在我們班並不少見。只要妳取得了小小的成功，贊賞和掌聲都會屬於妳。
也許只是翻譯壹句古文就完全正確了，或者只是正確地做了壹道數學題，更不用說運動會拿了第壹名，考試考了好名次……當然，如果妳沒有做到這壹點，也不要太難過。雖然沒有得到掌聲，但迎接妳的卻是壹句暖心的話，“沒關系，下次會更好的。”
溫暖的安慰。
4.課間練習作文200字左右。環境描述壹個陽光明媚的下午，實驗學校的操場上響起了Bala Bala舞蹈優美的旋律。放眼望去，只見近400名身穿白色校服的學生，排著整齊的隊伍，隨著優美的音樂和歡快的鼓點翩翩起舞。這是高三下壹次課間鍛煉比賽的場景。
早在兩年前，實驗學校就對課間操進行了改革，從像其他學校壹樣做廣播體操，改為跳Bala Bala。Bala Bala是壹種起源於日本的舞蹈，原意是表達樹葉飄下的優美姿態。舞蹈以手部動作為主，是壹種自由度很大的舞蹈。這種舞蹈適合我們這個年齡的小學生。半個月前，老師告訴我們，為了提高課間鍛煉的質量，學校已經決定為所有年級舉辦芭芭拉舞蹈比賽。聽到這個消息後，學生們正準備奪取年級第壹名。為了實現這個目標，學生們每天放學後都努力練習。記得有壹天下午，烈日當空，我們還是像往常壹樣在操場上練舞。這種天氣，就算在烈日下站著不動，也會出汗，更別說不停地跳舞了。學生。
激動人心的時刻終於到來了。我看到同學們都興高采烈，伸出左手舉著摔，伸出右手做同樣的動作，腳還在抖。同學們滿臉通紅，可見大家都很投入，很認真。偶爾有些同學可能過於緊張，做錯了壹個動作，放慢了舞步，給班隊秩序帶來了幹擾。
雖然我們班在這次比賽中沒有獲得第壹名，但是通過這次比賽，我發現我們班的每壹個學生都非常熱愛我們班，關心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信我們在以後的比賽中壹定能拿第壹。
5.校園環境描述片段教學樓旁邊有壹個漂亮的大花壇。看著花壇，花壇裏有五顏六色的花，有紅梅，菊花，冬青。。花壇裏的花真漂亮！像壹幅美麗的圖畫，令人心曠神怡。微風吹過，花兒頻頻點頭，仿佛在向我們揮手點頭，又仿佛在說:“同學們，妳們好！”“花壇裏的花真香！可以聞到遠處芬芳的花香，讓人心曠神怡。當妳離開花壇壹直往前走，妳就來到了操場。操場很大很平坦，東邊有壹排柳樹。春天，柳樹發芽了，小小的綠色讓人嗅到了春天的氣息。夏天，玩完後，學生們可以在柳樹下乘涼；秋天，當樹葉變黃，壹片壹片飄落時，它們像蝴蝶壹樣飛舞，仿佛在告訴我們，冬天來了；冬天，白雪覆蓋了整棵柳樹，但它不懼嚴寒，依然像壹名戰士壹樣站在那裏，保衛著我們的校園。操場北面是健身器材，單雙杠，乒乓球箱。中間是塑膠跑道，草坪和醒目的旗桿。學校每周壹舉行升旗儀式。每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我都會暗暗下定決心好好學習，長大做壹個對社會有用的人。
我的校園雖然簡陋，但在我心中卻是最美的！
邱老師悄悄地走進了我們的校園，用她的神筆把我們的校園變得更加美麗迷人。
進了校門，首先映入眼簾的是壹棵挺拔的榕樹。壹些榕樹的葉子被秋天的女孩修剪後變黃了。壹陣涼爽的秋風吹來，樹葉紛紛落下。他們中的壹些像蝴蝶壹樣跳舞。有些像鳥壹樣飛翔；其他的像飛碟壹樣旋轉。樹枝上掛著無數的氣根，像燙過的頭發，像榕樹“爺爺”的胡子。這棵榕樹真的像壹個巨大的守護者，日夜守護著我們美麗迷人的校園。
沿著水泥路往東走，妳來到壹個大草坪。草坪上的草不再像春天那樣綠了，而是逐漸變黃，更加蓬松柔軟。壹陣秋風吹來，小草歡快地笑著、跳著。有的伸開手臂，有的彎腰觸地，有的左右搖擺，就像苗條的少女在跳舞，在做遊戲。
草坪對面有壹片小樹林。有兩棵細葉榕樹。細葉榕的葉子是黃綠色的，非常漂亮。細葉榕的枝幹越來越幹，縱橫交錯，密密麻麻，像壹把黃綠色布做的大傘。細葉榕後面有壹片筆直的松柏。松樹和柏樹的葉子仍然茂盛。向西看，妳可以看到兩棵芒果樹。現在芒果樹已經不在了。什麽都沒有。壹陣微風似乎在向我們招手，告別夏天，等待又壹個夏天的告別，等待又壹個夏天的到來。
校園裏最美麗迷人的是小花園。壹進小花園，我們就覺得仿佛置身於植物的世界，動物的天堂。地面鋪的小路，小路周圍的蘭花似乎在歡迎我們。小路兩邊有許多植物。這裏有鮮紅的杜鵑花、芬芳的茉莉花、美麗可愛的月季花、火紅的楓樹和迷人的垂柳...這些植物似乎壹個接壹個地展示它們的美麗。藍色...太美了。花園裏的菊花很活潑，有的像銀針，有的像銀須，有的像彎彎的月牙，有的像喜慶的煙花...真的是五花八門。我俯下身聞了聞花香，壹股清香頓時滲進心脾。花園中間是壹個水池，池裏種著睡蓮，紫色的荷花已經優雅地出現了。壹只美麗的“公雞”驕傲地在草叢中漫步；小竹林裏有兩只“小熊貓”在吃竹子；驕傲的“長頸鹿”似乎在說，“我是世界上最高的動物”。“長臂猴”恐懼地看著我們，仿佛擔心我們會偷走它愛吃的香蕉；“大象揮舞著它的長鼻子，好像在歡迎我們參觀這個美麗的小花園。這些動物似乎是活的。木雕師傅很厲害，能把這些動物雕刻的惟妙惟肖。啊！秋天的校園充滿了生機、活力、樂趣、信心和希望。我愛秋天的校園。
我們的校園很漂亮。校園不僅是壹片綠色的海洋，更是壹片智慧的海洋，蘊含著大量的知識，等待我們去探索。
6.初中應該是有環境的。在這個炎熱的四月，我們迎著夏日的陽光，迎來了壹場歡快精彩的校運動會。
隨著運動會正式開始的宣布，各班隊伍依次入場。這時，進行曲突然響起，壹個又壹個班級排著整齊的隊形，大步走向主席臺。他們都衣著光鮮，笑容滿面，昂首闊步，顯示出蓬勃的生機和活力。
當大會宣布體育比賽正式開始時，整個體育場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。看田徑賽場上的運動員，像兔子壹樣飛離起點，像利箭壹樣沖向終點，吸引了在場的觀眾。無論選手是否獲得壹等獎，他們都會受到觀眾的贊揚和鼓勵。因為在觀眾心中，這些運動員都打出了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗運動員體力和毅力的項目。雖然沒有短跑那麽刺激和精彩，但絕對比短跑更感人。在比賽中，選手們不僅要面對身體上的考驗，還要面對心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了拼搏、永不服輸的精神，給我們的感受比成績豐富得多。
妳看田徑賽場上的運動員，個個摩拳擦掌，毫不示弱。為了獲得更好的成績，跳高運動員竭盡全力，即使失敗也決不放棄。面對他們的目標，他們邁出了堅定的步伐。這種不斷超越自我的精神是壹筆巨大的個人財富，也是未來走得更高更遠的堅實基石。參加鉛球比賽的選手相互競爭，成績越來越遠。
7.試著寫壹個體育課上的校園小鏡頭。在我眼裏，校園安全校園是我們每天生活學習的地方，每天大約有三分之二的時間是在學校度過的。因此，校園安全隱患直接關系到我們的生命安全。
我們學校也存在壹些不安全因素。舉個例子，因為我們校區很小，只有兩個籃球場，不能讓20多個班同時做，所以我們分成幾個小組，大課間都站成壹排，帶隊下來。因為有些不做操的班級已經在走廊上下課了，本來就寬敞的走廊變得更加擁擠，我們上不去，下不去，萬壹上面沒有學生。做操，還是有條不紊的帶隊，但是中午放學有學生壹窩蜂下來不是更危險嗎？而且我上體育課和課間休息的時候，同學們都愛打籃球，在操場上跑得滿頭大汗，更別說影響下節課的質量了。磕磕絆絆經常發生...中午，壹些沒回家的同學就在學校門口買了點米飯湊合著吃。學校附近有很多餐館，壹般都很便宜。看報紙都知道，這些地方的食品衛生安全很難保證。這些店鋪基本都是壹個房子，經營面積很小。學校附近的商店沒有食品和過期食品泛濫。無照經營很常見。員工沒有經過健康檢查和培訓，存在很大的食品安全隱患。沒有餐具消毒清洗設施，沒有三防設施。洗手、洗菜、洗碗都用水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環境真的很讓人擔心，想想都後怕。中國青少年研究中心曾經做過壹個調查，結果顯示安全事故已經成為14以下兒童的第壹死因。
校園安全涉及青少年生活學習中的20多種隱患，包括食物中毒、運動傷害、網戀安全、交通事故、火災危險、溺水、毒品傷害、性侵害、艾滋病等。因此，營造健康文明的校園環境迫在眉睫。其實有些安全隱患是我們自己造成的，只有我們自己才能解決。比如放學後可以自覺靠右行走，學校也可以在樓梯中間劃壹條標誌線，時刻提醒我們，減少不必要的意外。因為在外面吃飯不幹凈，希望學校能辦個食堂，為部分學生解決吃飯問題。
其實安全隱患無處不在，要善於發現並解決。在我心目中，平安校園是壹個非常安全環保的美麗校園。壹進校門，每個學生都要接受機器人檢查，看學生有沒有帶危險品。
然後往前走，妳會看到壹個操場。操場上有壹個機器人。他負責打掃操場。如果有同學亂扔垃圾，他會及時上前制止。它還有壹個重要的任務就是保護他同學的安全。如果有同學摔倒了，他會在同學摔倒之前把他們扶起來。操場旁邊有壹個大花壇。裏面的花草樹木永遠不會幹枯枯萎。中間是壹棵松樹，周圍是各種各樣的花和植物。如果有頑皮的孩子想摸它，花園裏的“安全機器人”會阻止妳。不聽的話，它會講壹個很好的笑話，妳開心之後就不會那麽調皮了。
草地後面是教學樓裏整齊排列的課桌。每個教室還有壹個機器人，會隨時提醒學生註意安全。比如手工課上，學生剪紙，機器人會自動提醒:“註意安全。”上體育課不是像以前壹樣在操場上，而是全部搬到樓頂。屋頂就像壹個體育館，周圍是觀眾，中間是我們活動的場地。上體育課的時候，還有壹個助教會隨時看著學生，防止發生意外。
學校的角落裏還有壹個“電子閱覽室”，只是壹個上網的地方，開放壹定時間。妳需要根據妳的成績做出不同的在線模式。相信想玩的同學壹定會努力讓他們健康上網。不再沈迷網吧。
我相信，我心中的安全校園並不遙遠。
8.運動會200字作文開頭寫校園環境。當我聽說學校要舉行運動會時，學生們都很高興。沈演奏了《桌輕功》,魯華東開始跳舞...其實運動會是“醉翁之意不在酒”。他們很高興帶了壹袋袋零食，大快朵頤。
自從學校允許學生在運動會中攜帶壹些零食後，原本充滿活力的運動會變成了壹場生動的小吃展。剛到操場，學生們的嘴巴就迫不及待地“動手”了。
沒有用心去關註運動會的進展，也沒有人會去為運動員加油，很大程度上影響了運動會的效果。當妳離開的時候，別忘了留下壹些滿地的垃圾“戰利品”。
我們班的陸華東是“零食團”的壹員。每次開運動會，他帶的零食最多，解決的最快，留下的“戰利品”也最多...正版“散財童子”。
我希望學校能對學生可以攜帶的零食數量做出規定。讓學校運動會/小吃會，讓我們有壹個充滿活力的運動會，壹個充滿激情的運動會。
9.描述壹下校園操場的構成。
每天，我大部分時間都在校園裏度過。我們的校園就像壹個美麗的花園，到處都是綠草和鮮花。校園生活已經和我的童年融為壹體。提起我們的校園，我會覺得特別熟悉。現在，讓我向妳介紹操場！
操場中央的水泥籃球場上有四個籃球架。每天早上，壹些男學生打籃球。打籃球的時候，他們都想搶籃球。搶到籃球的把球投進籃筐，其他人也不甘示弱。他們使出渾身解數追逐攔截，觀眾不禁為之吶喊，為賽場上的運動員捏了壹把汗。
籃球場左右兩側各有壹塊半圓形草坪。春天，小草探出它綠色的小腦袋，好奇地四處張望。壹陣春風吹來，小草搖曳著，仿佛在向春天的姑娘問好。乍壹看，草坪像壹張淺綠色的地毯。夏天，當太陽出來的時候，小草會享受陽光。當天下雨的時候，貓狗會貪婪地吸水。地毯更綠！到了秋天，很多植物都枯萎了，小草也不例外，只有少數小草沒有，但最終還是經不起秋天的考驗。北風呼嘯著。原來冬天來了。它把壹件雪白的棉襖披在草坪上。
中間還有壹條圓形跑道，連接著妳懷裏的籃球場。早上，有人去操場跑步鍛煉身體。每次去參加年度運動會，跑道上都擠滿了人。我壹個接壹個的給同學加油，只聽到自己稀裏糊塗，什麽都聽不清楚。
操場邊上，有壹排柵欄。每根鐵管都刷了白漆，底部刷了綠漆。從遠處看，它像壹個漣漪，看起來很美。欄桿下有花壇。花壇裏有許多花，如蘭草、迎春花、梔子花等等。每個花壇旁邊都有壹棵樟樹。每天，它保護花草免受風吹雨打。
因為有了這個操場，我們的學校充滿了生機。