秋天漫步田野，所到之處，壹片金黃，燦爛輝煌。放眼望去，壹望無際的田野上，可愛的金黃色小麥散發著耀眼的光芒，甚至還散發著小麥的味道。坐在Tanobe的小路上，聽著秋葉像大自然壹樣吹拂的聲音，是多麽愜意和愜意啊！
林邊的石板路已經鋪上了漫天飛舞的落葉。涼爽的秋風迎面吹來，樹葉輕輕舞動。慢慢地，它離開了媽媽，隨著秋風輕快地起舞。它歡快地跳躍著，在秋風中自由地飛翔，像被放在籠子裏的小鳥壹樣自由地飛翔。它停在地上，和它所有的兄弟姐妹壹起靜靜地躺在地上，看著飄落的樹葉，期待著和他們重逢。小路上的落葉越來越多。置身於落葉之中，猶如置身於金色的海洋。壹些落葉調皮地落在妳的頭上，輕輕拂過妳的臉龐。秋風吹動落葉和頭發...
在山野，最引人註目的是漫山遍野的菊花。路邊散落著白色、黃色、粉色的菊花。它們耀眼的顏色充滿了整個秋天。還散發著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風中輕輕搖頭，享受著秋風的無限親近。玩弄著它美妙的身姿，為這個寧靜的秋天翩翩起舞，美麗淳樸的鄉下姑娘紮著柳條辮。提著裝滿水果的竹籃壹步壹步走下來，路過路邊的時候，我俯下身摘了壹朵小白菊，插在我漂亮的頭發裏。竹籃子裏的水果多誘人啊！鮮紅的蘋果，碩大的柚子，甜甜的雪梨，姑娘頭發裏的小野菊花也抵擋不住誘惑，輕輕落在鮮艷的果實上。那個漂亮的女孩沒有註意到，走下了山坡。夕陽的余暉映在女孩的臉上，壹切都映出了金色的秋天。
冬天來了，秋天還在我心裏揮之不去...
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這篇文章情景交融，形象生動，層次分明。尤其善於把握秋景的不同色彩和運用比喻、擬人等修辭手法，使文筆流暢，作者對金秋的喜愛和贊美。
我喜歡冬天。我喜歡冬天。雖然沒有春天那麽美，但也很美。雖然沒有秋天那麽金黃，果實累累，但也是風景如畫，別具壹格。
那童話般的風景！冬天來了，天上下著大雪！雪花飄飄，壹朵壹朵，手牽著手，多麽像壹個親密的家庭啊！不壹會兒，地上覆蓋了壹層白生生的雪。遠遠望去，大地仿佛在沈睡，白雪給它蓋了壹床白色的天鵝絨被子，十分美麗。房子的屋頂也覆蓋著層層白雪，仿佛給房子戴上了壹頂白色的天鵝絨帽子，十分可愛；樹上覆蓋著厚厚的積雪，樹枝彎曲著，像壹個長著白胡子的駝背老人。整個世界變成了壹個雪白的童話世界，到處都是那麽耀眼和美麗。我陶醉了，被眼前的雪域世界迷住了。
我喜歡冬天奇異的景色，我喜歡只有在冬天才會發生的有趣的事情！
孩子們在下雪的冬天是最快樂的。看啊！有壹群孩子，正在快樂地滾雪球。其中壹個孩子先包了壹個小球，然後在雪地裏打滾，壹個小雪球就誕生了。另壹個孩子也不甘示弱，做了同樣的事情。很快，壹個大雪球神奇地出現了。看啊！那裏打了壹場激烈的雪仗。壹個人巧妙地搶占了有利位置，那裏已經裝滿了“彈藥”和裝備，在郁郁蔥蔥的樹木旁邊，這是他選擇的絕佳地點；另“四海”是家，擺出壹副勇者無敵的氣勢。打雪仗開始了，熱烈喧鬧的場面令人震驚。
美麗純凈的冬天，活潑純凈的冬天，是我最喜歡的季節，也是我最喜歡的季節。我愛冬天美麗的風景，也愛冬天充滿活力的孩子們。
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本文采用總分形式，文章首尾呼應，第三段承上啟下，結構嚴謹，過渡自然。前半部分，作者運用比喻、擬人等修辭手法，將雪景描寫得生動而扣人心弦；後半部分“復發、炮制”等詞語運用準確，為文章增色不少，字裏行間透露出作者對冬天的濃濃愛意。
天籟天籟
有壹天，黑夜染黑了天空，但青蛙照亮了我的心。在寧靜的夜晚，他們唱了第壹首歌:
杜明它就像壹只青蛙，只有壹只，只有壹種聲音，就像不小心從天而降，那麽突兀，卻又那麽自然；它像壹朵花，準備在冬天開放，而現在，時機成熟了，它就綻放了。可能是出道很久的師傅，其他青蛙都恭恭敬敬的聽著，只有沈默；它可能是壹只羽翼未豐的幼鳥，長者期待它的出現。總之，這聲音就像沙漠中的噴泉，給了徒步者希望；像壹根火柴，在涼爽的夜晚，我把心情的溫度挑到了最高點。後來我的夢不安地醒了...
然後我有幸聽到了第二首歌:
散開。這裏有壹個類，那裏有壹個簇。青蛙在池塘裏跳躍，撞擊著我柔軟的心。我喝醉了。青蛙在盡情地歌唱，不遠處有壹群青蛙。這是計算如此精確距離的日子嗎？我懷疑青蛙是象棋高手，懂得操縱棋子，既能收獲美麗，又能捕捉成功。青蛙像壹股清泉，流過我的心田，洗滌了我的心靈...
迷迷糊糊中，青蛙開始唱第三首歌:
齊鳴所有的青蛙都在唱歌。這首歌，沒有百靈鳥的委婉，也不掩飾杜鵑的憂傷。雖然表面上聽起來有點直白，但靜下心來才聽得出來，青蛙們是在用心唱生命之歌。青蛙無拘無束地唱啊唱。但是這首曲子已經混了很多年了，不能再混壹點亂壹點雜了。他們唱啊唱...
這只青蛙，在那裏蹦蹦跳跳，架起壹面鼓，溫暖我的心情；我張著大嘴唱著曲子，像壹顆綠芽植入我思維的曠野，讓我對生活充滿無限熱愛。
這只青蛙在黑暗中熱情地歌唱。這只青蛙的叫聲是多麽令人陶醉。揉成壹團的是音樂的美，被切成碎片的是音樂的美，被砸成顆粒的是跳動的音符。
看，青蛙是多麽珍惜和熱愛生命。那麽，人類應該珍惜生命，熱愛生命，欣賞生命！
聽著，聽著。感激，感激。
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聽《哇明》可以聽到三種音樂:獨奏曲、散奏曲、壹致曲。妳觀察得多仔細，想象力多豐富！作者從多個角度描寫了難以捉摸的蛙聲，使之富有詩意和個性化。比如寫《獨唱》，就以《花》、《久別的主人》、《年輕人》、《沙漠裏的春天》、《黑夜裏的壹根火柴》為比喻，來表達自己獨特的感受。《齊鳴》中青蛙在唱壹首“生命之歌”的論點，使事物的抒情性和對生命的感悟和諧統壹，指明了文本的主旨。特別精彩的是諧音結尾的運用——“用心傾聽”“用心欣賞”，道出了《傾聽》這篇文章的特點——人與自然的對話與交流。全文語言優美，句式多變，巧妙運用各種修辭格，使讀者感到“微醉”直至“陶醉”。
冬天的風景冬天，雖然不像春天，卻處處隱藏著綠色的生命；不像夏天，生物各顯神韻，各顯瀟灑:不像秋天，果實累累，落葉紛飛；但是冬天有那個神秘的白色的夢。
冬天，萬物沈睡，連沿路的植被都在逐漸衰退。不是嗎？在路邊，我看到了幹枯的樹枝。不再有行人在下面乘涼嬉鬧，也不再有枝繁葉茂的樹葉和蟬鳴如昔。公園裏，花兒不再有蓬勃的生命力，它們無力地垂著頭，折斷了美麗的腰肢。只有“淩寒獨開”的告示傲然挺立。
冬天的風景屬於風。起初，它像壹縷輕煙，從天邊升起，輕輕拍打著雪的窗紙，試圖有節奏地歌唱。它輕輕地搖著細長的樹枝，幫助采摘最後壹片葉子。
冬天的景色屬於霜。早上，玻璃窗上結滿了霜。它們形狀各異，勾勒出別出心裁的圖案。看，上面有什麽？是壹種綠色高大的樹，滿地都是“野花”。不，嗯，感覺更像海底世界，壹團團的“海藻”在搖曳。
冬天的風景屬於雪。雪花漫天飛舞，很快整個世界都被銀裝素裹。雪花覆蓋了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進河裏，河水披上了白紗。覆蓋著雪花的河流就像大地母親的圍巾。雪花飄落到田野上，給小麥蓋上了壹層厚厚的雪毯。讓麥苗溫暖過冬。“瑞雪年”明年壹定是個豐收年。
冬天，妳漫天撒雪，春眠，但最後，妳寧願讓潔凈的身體化作萬裏泉水，無私而慷慨地澆灌，滋潤大地。當妳對春節贊不絕口的時候，妳卻悄無聲息的消失了，被那些稚嫩的小苗吸走利用了。妳，孕育了春天，卻沒有孕育它，可謂“守住初心，照耀歷史”！
我愛妳，東！
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小作者真是“文筆如神”。輕煙般的風，形態各異的霜花，漫天飛舞的雪花，無不透露著冬天的瀟灑與美麗。這篇文章語言優美，描寫生動準確。真的是很好的鍛煉！
冬天的表情在所有人眼裏都是冰冷荒涼的，但在我眼裏，冬天的表情卻充滿了壹切，無論是風景還是人。
妳看，窗外的草地已經被白雪覆蓋，零零星星地露出幾個草尖。過不了多久，當第壹場春雨來臨，那些草根蘇醒，這裏就會變成壹片草的海洋！那時，野花必然會在這裏大面積盛開。我仿佛看到了數以百計的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，它們與沁人心脾的花朵面對面。
窗外高大的梧桐樹，不再像深秋那樣蕭瑟。它穿著厚厚的白色棉襖。我深信，在盛夏，它會用它多葉的身體為我們遮擋烈日。
生機勃勃不僅僅是形容植物，冬天也是壹個令人熱血沸騰的季節。
冬天越冷，人體的每壹個細胞都會被激活，在這個冬天釋放熱量和活力。看，壹群年輕人在這麽冷的天跑步。即使是怕冷的人，看到這幅奮發圖強的畫面，也難免會感到壹陣發燒——畢竟這是壹個在冬天跳舞的熾熱生命！汗水從他們的臉頰上滴下，我似乎感受到了他們散發的熱量，手腳不由自主的動了起來。路上的行人總是面帶微笑，摩拳擦掌，呼吸幾口熱氣，心中充滿希望。因為他們知道，過了這個孕育萬物的冬天，就是生機勃勃的春天。冷風從我的衣領和袖子灌進我的懷裏，但在這風的寒冷中，卻夾雜著幾分溫暖。
既然冬天充滿了繁華，我們為什麽要害怕它的寒冷呢？
在皚皚白雪中打滾，扔雪球，堆雪人……當妳沈浸在冬日的旋律中，妳會渾身充滿活力，忘記寒冷。
冬天的表現是欣欣向榮，象征著美好的來年和人們的活力與希望。
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這是壹篇描寫冬天景色的文章。整個景物描寫生動傳神，遣詞造句恰如其分，感情與景物融為壹體。最難能可貴的是，小作者寫出了自己獨特的想法，這是壹個很好的鍛煉。
四季春
壹池融雪水+壹片嫩葉=壹個溫柔的季節，在這個季節裏，所有寒冬遺留下來的倔強元素都變成了“壹江春水”向東流去，於是就有了“二月的春風像剪刀”這句名言。春天像壹位端莊的女士。她是溫柔的，所以才會有“臉上溫柔的微風”“溫暖的陽光”“細雨”春天的太陽充滿了生機，春天的水充滿了活力，春天的人充滿了活力。在這個溫柔的季節，春天在每個人的耳邊說:“播種吧！”“在那之後，她變成了春風
夏天
隆隆的雷聲+壹道彩虹=激情的季節，它就像壹個成熟的年輕人。他是熱情的，所以他會時而暴烈，時而平靜，時而萬裏晴空，時而陰雲密布...夏天的太陽耀眼，夏天的樹色彩斑斕，夏天的人精力充沛。在這個激情四射的季節，夏天在每個人的耳邊說:“去吧！””說完，他化作壹道秋虹。
秋天
壹片紅色的楓葉+壹把鐮刀=壹個收獲的季節。
白天，哪裏有歌聲，哪裏就有鐮刀與之共舞。晚上，有篝火的地方，就有笑聲。她是壹個快樂的人。紅葉是她臉上的紅暈，樹葉的沙沙聲是她的歌聲。秋天的陽光宜人，秋天的樹木喜氣洋洋，秋天的人們載歌載舞。在這個成熟的季節，秋天在每個人的耳邊說:“慶祝豐收”，她變成了壹片金色的海洋。
冬天
壹片雪花+壹串鞭炮=壹個喜慶的節日。
雪花最終覆蓋了大地，腳印最終覆蓋了大地。壹串鞭炮聲過後，地上只能看到壹片紅色，然後就是玻璃碰撞的聲音。大家互相問候，交談，玩耍...冬天的太陽溫暖柔和，冬天養了千樹。
冬天的人整裝待發。在這個喜慶的節日裏，冬天在每個人的耳邊說:“春天來了！””說完，他變成了十二個甜美的鈴鐺。
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這篇山水散文的結構非常清晰，按照季節順序，壹目了然。段落中的層次也是相當清晰的，以“x+x=X”的格式排列，使得文章很有節奏感。文筆流暢，語言生動，是非常優秀的練習。
冬天的頌歌有些人喜歡盛開的春天，因為它給大地帶來無限生機。有些人喜歡炎熱的夏天，因為它有足夠的陽光提供給人們；有些人喜歡涼爽的秋天，因為它給人們帶來豐收和希望。但是我喜歡冬天。
冬天，寒風呼嘯，雪花紛飛。那片雪花潔白如玉。是天宮派來的天兵天將還是月宮月桂樹上的落葉？雪花像美麗的玉蝶，翩翩起舞如醉如癡；像被吹落的蒲公英，似飛似飄；像天使獻上的小白花，精致細膩，是大地的傑作！
這些雪花各有各的姿勢:有的像銀針，有的像落葉，有的像紙片...它們真的很漂亮。那團雪花看起來像是白色絨毛開的玩笑。風壹吹，如玉般的雪花飛舞，變成了翩翩起舞的蝴蝶，活潑調皮，壹切都是那麽的迷人。雪花像壹個調皮的孩子，有自己獨特的個性。有些雪花像棕色的，落在瓷磚上；有些雪花喜歡棕色，所以它們落在樹枝上，給樹披上銀色的外衣。有些雪花喜歡汽車，所以落在汽車上，就像剛出爐的鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景讓人沈浸其中。
不過，最有特色的還是窗上的冰花，有些像森林，充滿了神秘感；有的像小溪，靜靜流淌；有些像聖誕老人，好像是給人送禮物...這壹切不都是溫特小姐的傑作嗎？
但是冬天，冷得讓人無處可逃，凜冽的風想把壹切都凍住。那些掛在枝頭的枯葉，壹不小心“松手”，只好晃到地上。這種冷風讓落葉無法像秋天壹樣畫出美麗的曲線。它只是落下來，然後卷起來。就連汽車的喇叭也似乎凍得僵硬了，從喇叭裏沖出來，非常清晰刺耳。但是寒風擋不住我們這些孩子。在雪和風中，我們奔跑跳躍，自由自在！
冬天多美啊！讓我們不要害怕寒風！
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在本文的開頭，作者通過對比表達了對冬天的熱愛。然後，文章多處運用比喻、擬人、排比等手法來描述冬天的雪、冰、寒風的特點，形象生動，突出了冬天的美。
從看雪海到觸摸樹葉和悲傷，它像雪壹樣冷。雪，又飄了，我匆匆；這是壹塊白紗簾，有人從天上扔下來的。我張開雙臂，擁抱雪，我多麽想被白色包裹...
然而，我流淚了。因為，它融化了。落在我身上後，壹雙淚眼模糊，壹片雪花在我手中融化成透明的淚珠。我很無奈，仰望著這漆黑的天空:這是天使的眼淚嗎？
冬天來了，春天還會遠嗎？於是，我獨自站在壹望無際的銀色海洋中，期待著下壹季的溫暖和明天的希望...
於是，就讓淚水在心裏流淌，壹點點暖流在心裏融化壹片雪花，融化成透明的希望，在春天裏充滿生機。
雙手合十，微微閉眼，讓春風吹過冰冷的心，把溫暖留在身後，讓春風鋪滿潔白的雪夜，讓綠色鋪滿大地...深呼吸，感受大自然的溫暖和芬芳，慢慢吸吮春天的希望。
堅持熱情，像夏日狂熱。在沙漠大陸釋放，讓我們的熱情如火燃燒！
我知道，在這樣涼爽的夏天，太陽會毫不留情地把天空燒成藍色，讓夏日的熱情從整個天空傾瀉到大地上。
看啊！所有的綠葉都貪婪地吮吸著這無限的熱情，渴望長成明天的參天大樹。所有的人都在盡情地跳舞，讓激情在忙碌的時間裏得到釋放！
夏天，我汗流浹背，讓淚水在汗水的熱量中蒸發。然後，靜靜的，用虔誠祈禱壹場夏日風暴，在與風雨的搏擊中，期待壹道彩虹劃出完美的人生弧線。
留下些許感動，等待秋天帶著涼意蹣跚而行；留下壹抹，給秋天最後的歡樂；留下壹點感動，給秋天最豐碩的收獲...
我走累了，就坐在樹下。秋天的最後壹片葉子刺痛了我的眼睛。我剛要跟它說我的累和孤獨，它就倒在我懷裏了。這時，我擦眼睛的袖子濕透了。
拾起這秋天的最後壹片葉子，用它來傾聽妳的疲憊和悲傷，和妳壹起走下壹季的雪海...
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從看雪海到觸摸葉洛，作者充分發揮自己的想象力，為我們勾勒出壹幅悲傷的畫面。文章構思大膽、新穎獨到，描寫生動，情感飽滿，情景交融。語言簡潔生動，富有節奏感和抒情性。
快樂的冬天爺爺悄悄來到人間，雪下了壹天壹夜。白雪似乎給大地披上了壹件外衣。
早上，東東和西西聽媽媽說下雪了。他們壹醒來，就趕緊穿好衣服，洗好臉，然後馬上跑到院子裏和孩子們壹起玩。
院子好熱鬧啊！有的孩子在快樂地滑雪，有的在快樂地堆雪人，有的在激烈地打雪仗。多麽有趣東東和西西加入了他們。西西先滾了壹個大雪球，其他人負責把雪堆在壹起。東東使勁把雪球堆在壹起。西西站起來壹看，嗯？好像少了點什麽！於是她立刻跑回家，說:“我要回家拿東西！”"過了壹會兒，他手裏拿著壹個小袋子，興奮地跑了出來。她神秘地從包裏拿出兩個又圓又黑的小紐扣戴在可愛的雪人臉上，然後拿出壹根又細又長的胡蘿蔔放在眼睛下面，再拿出壹個紅辣椒做雪人的嘴巴放在上面。然後她在地上找了兩棵小樹放在雪人的兩邊，壹個活潑可愛的雪人就誕生了。最後，東東脫下圍巾和帽子，給雪人戴上。雪人變得更加栩栩如生。
春天來了。東東和西西放學回家後，發現在院子裏日夜陪伴他們的小雪人不見了。他們非常難過。媽媽不忍心看他們這麽難過，就告訴他們:“雪人怕妳們難過，給妳們寫了壹封信。妳去看看吧！””果然，有壹封信這樣寫道:
親愛的東東和西西:
我和董爺爺走了，新的壹年開始了。感謝妳們給了我生命，還打扮得這麽漂亮！陪我度過了壹個美好的冬天！我不想離開妳！明年冬天見！
妳的朋友:雪人。
65438+2009年10月
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這篇記敘文結構嚴謹，首尾呼應。語言幽默風趣，情節安排曲折生動。這篇文章雖然篇幅很短，但內容生動具體，段落清晰，語言簡單易懂。文中準確運用了壹系列表示人物動作的動詞，尤其是在母親的最後壹個字母，可讀性更強。
冬天是壹個調色板。當我問妳冬天是什麽顏色的時候，妳會不假思索地脫口而出“白色”。“不對，不對！”來，讓我給妳看看冬天是什麽顏色。
走在花園裏，白色的雪會從天上慢慢落到地上。曾經爭奇鬥艷的花朵，如今都嬌滴滴地垂下了頭，成了白雪和寒風的失敗者。突然，壹片生機勃勃的綠色映入我的眼簾，壹種溫暖的感覺撲面而來。哦，原來是常青樹和松樹。刺骨的寒風像刀片壹樣掃過我的臉，臉上出現了壹絲紅色的劃痕。寒風直奔常青樹和松樹。常青樹揮舞著劍壹樣的葉子，與寒風奮力搏鬥，而挺拔的松樹則用針狀的葉子專心致誌地縫制衣服。看，冬天它是綠色的。
如果妳看到“所有白花中有壹點紅”，那就是梅花。梅花總是和那些循規蹈矩的花不壹樣，只是開在寒冬而不是三月春。它華而不實的外表，刺骨的北風和冰雪滋養了它的生長，但它從未受到溫暖的春風和溫柔的雨水那樣的對待。它倔強的從不低頭折節，總讓粉花噴香。這讓黃檗禪師創造了“梅花香不凍骨。”這首詩。看，冬天有粉色。
妳看街道兩邊，很多不知名的樹已經占領了。雖然它們的葉子在秋天已經隨風而逝，在冬天結冰的時候已經消失得無影無蹤，但是已經沒有了厚厚的油綠色枝葉，棕色的黃色樹幹依然牢牢地紮在地上，無論是大雪還是寒風都無法將它們連根拔起。看，冬天是棕色的。
冬天有春天的綠色，夏天的紅色，秋天的黃色，冬天的白色，就像調色板壹樣，怎能不讓人喜愛！
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冬天是壹個調色板，充滿了趣味和詩意。作者詳細描寫了冬天的自然風光，寫出了綠色、紅色、黃色和白色的冬天。文中語句貼切、合理、有趣，結構完整，是壹篇優秀的文章。