在每壹個學習階段，每壹節課，都讓學生明確目標，帶著任務學習，運用各種策略鼓勵學生積極參與課堂學習。
2.賞識學生，可以無限激發學生的內在動力。
3.課堂教學的多種興趣激勵方法。
(1)把復雜的問題從現實生活中常見的問題和學生熟悉的事物中簡單化。
(2)用生動有趣的圖案和實物代替抽象的理論知識，激發學生的學習熱情。
(3)用精彩的問題吸引學生。
(4)用實驗和遊戲吸引學生。
5)用生動有趣的語言和事例吸引學生。
壹個笑話、壹句生動的句子、壹個有趣的例子，能給人以美好的遐想，更重要的是能激發學生的學習興趣，增強他們克服困難、取得進步的信心。
4.培養學生的競爭意識，鼓勵學生積極參與。
5.有效轉化學困生
(1)多壹些關心，包容錯誤，傾聽他們的聲音；
(2)分析學困生的現狀，指出不足，指導學生制定短期和長期目標，督促學生為目標努力；
(3)在教學中，留壹些適當的機會給他們展示自己，多鼓勵他們，多表揚他們，增強他們的自信心；
(4)多點耐心，課後多做輔導；
(5)也可以用幫助小組，壹些成績好的同學可以帶動他們努力學習等等。
多思考，多分析，總能找到更好更有效的轉化學困生的方法。
6.實施差異教學，讓學生有成就感。
7.註意培養學生形成良好的學習習慣。
總之，關註和關愛每壹個學生，對不同的學生實施差異化教學，因材施教，關註影響學習能力的幾大因素，多方面鼓勵，不斷尋找更有效的教學方法，促進學生有效學習，從而更好地促進教學質量的全面提高。