人物:團支書、蕭艾、小玲
場景:教室
團支書:同學、同學、同誌、同胞。。。壹樣。。。憑什麽！請聽我說！
兩個人:去吧。
團支書:妳在聽嗎？
兩個人:我在聽！
團支書:真的嗎？
兩個人:真的！
團支書:妳確定？
兩個人:當然。
團支書:沒有悔意？
兩個人:不後悔。
團支書:妳說真的？妳對我撒謊了嗎？
兩個人:到底要不要談？
團支書:哦，我開始說話了！-我要說什麽？
兩個人暈倒了。
團支書:啊！！！！沒錯
兩個人坐起來。
團支書:我真的忘了我要說什麽了！
他們又暈倒了。
團支書:好了，言歸正傳，妳不能再喝醉了！妳要不斷努力，自強，誌願，自立，自強，自立。。。好好改改，抵制日貨！
小玲:真亂！
團支書:小玲！為什麽上課睡覺？
小玲:我困了，就睡了！
團支書:為什麽不睡宿舍？
小玲:我想！但是老師不讓我去！
團支書:下課不能睡覺嗎？
小玲:我下課後睡覺！
團支書:晚上做什麽？
小玲:妳晚上做什麽？
團支書:睡覺去！
小玲:我們有相同的習慣！
團支書:妳除了睡覺還做什麽？
小玲:很重要！-吃吧！
團支書:那學習呢？
小玲:這個問題我也想咨詢壹下！
團支書:同學！請端正態度！妳為什麽整天睡覺？
小玲:是的！
團支書:整夜睡不著嗎？
小玲暈倒了。
蕭艾:哈哈哈！
團支書:蕭艾，妳為什麽總是玩遊戲？
蕭艾:心理需求！
團支書:遊戲有什麽好玩的？放學就玩！最看不起玩遊戲的妳們。妳壹點技術含量都沒有！告訴妳老師很生氣，後果很嚴重！
團支書:同學們，同學們，同誌們，同-
兩個人:直說吧！
團支書:跟什麽人！
兩個人暈倒了。
團支書:燃燒我們的青春！
小玲:沒有火柴！
團支書:努力！
蕭艾:我沒有力氣了！
團支書:加油，我們壹起努力！
兩個人趴下:唉！
團支書:快點，快點，我們-
鈴聲響起。)
團支書:——吃飯吧！
兩個人:是啊！
& lt男孩和他的樹
從前，有壹棵巨大的蘋果樹。
壹個小男孩喜歡每天在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹蔭下打盹...他喜歡和樹玩，樹也喜歡和他玩。
時間過得很快，小男孩長大了。他不再每天在樹下玩耍。
“來和我玩吧。”樹說。
“我不再是孩子了。我再也不會在樹下玩耍了。”男孩回答:“我想要玩具。我需要錢買玩具。”
“對不起，我沒有錢...但是妳可以摘我的蘋果去賣，這樣妳就有錢了。”
男孩興奮地摘下了所有的蘋果，高興地離開了。男孩摘完蘋果很久都沒回來。樹很難過。
壹天，男孩回來了，樹非常興奮。
“來和我玩吧。”樹說。
“我沒有時間玩，我必須工作，養家糊口。我們需要壹棟房子。妳能幫我嗎？”
“對不起，我沒有房子，但是妳可以砍下我的樹枝，用來蓋妳的房子。”男孩砍下所有的樹枝，高興地離開了。
看到男孩如此快樂，樹非常高興。然而，男孩很長壹段時間都沒有回來。樹又孤獨又悲傷。
壹個炎熱的夏天，男孩終於回來了，樹非常高興。
“來和我玩吧！”樹說。
“我不快樂，我壹天天變老。我想去航海放松壹下。妳能給我壹條船嗎？”
“用我的樹幹造妳的船，妳就可以快樂地駛向遠方。”男孩砍倒樹幹，做了壹艘船。
他去航海了，很久沒有出現。
終於，時隔多年，男孩終於回來了。
“對不起，兒子，我再也沒有什麽可以給妳了……”樹說。
“我沒有牙齒咬蘋果。”男孩回答道。
“我沒有樹幹讓妳爬。”樹說。
“我太老了，爬不動了。”男孩說。
“我真的什麽都給不了妳，除了我奄奄壹息的根。”樹流著淚說。
“我現在什麽都不需要，我只想找個地方休息。這麽多年過去了，我累了。”男孩回答道。小品劇本，簡歷封面，免費電影
“太好了！老根是休息的最好支撐。來，坐在我旁邊休息壹下。”
男孩坐下來，樹非常高興，笑得含著淚...
這是每個人的故事，樹是我們的父母。當我們年輕的時候，我們願意和父母壹起玩。當我們長大後，我們離開父母，只有在我們需要什麽東西或遇到壹些麻煩時才會回來。無論如何，父母總是支持我們，盡力給我們壹切能讓我們開心的東西。妳可能覺得男生對樹太殘忍了，但那是我們所有人對待父母的方式！
新年快樂
妳好，節日快樂！
乙:啊？節日？什麽節日？今天是妳的生日嗎？恭喜妳！恭喜妳！帶紅包！
甲:真亂！他的生日早就過了！
哦，今天不是妳的生日！那麽今天是星期幾？
不可能，妳連今天是什麽日子都不知道？
我為什麽要知道？今天重要嗎？
答:當然！這是我們所有人的節日。
哦，我明白了，今天是國慶節！
a:啊，還沒到10月1日呢。
乙:那是婦女節！讓我們祝願天下所有的母親節日快樂(唱:媽媽，媽媽，親愛的...)
甲:等等，等等，等等。又錯了！
那是勞動節嗎？
答:(笑)5.1的3天假期讓妳困了嗎？(摸著對方的額頭)
乙:去，去，妳真傻！不是元旦嗎？
答:啊！妳在開玩笑嗎？！！！
b:我不忽悠妳，學生怎麽笑得出來？
答:啊！我是小醜？
乙:看看妳的身材。妳不是小醜。妳是大象嗎？
答:好了好了，大過節的我不跟妳爭了！讓我們祝全體師生節日快樂！
是的，但是我不能！
答:啊！妳在忙什麽？
b:白天學校有活動。沒有我我可怎麽辦？
甲:晚上怎麽樣？
猜猜我在做什麽？
甲:難得的假期。妳必須看電視！
b:俗！妳的分數太低了！
啊，妳的分數很高。妳有多高？
乙:不客氣。我和電視壹樣高。
答:啊！妳是明星！不尊重！不尊重！
沒什麽。只是偶爾秀壹下什麽的。難得在屏幕上露臉！其實妳也可以！
甲:我？我可以嗎？
乙:當然！讓年輕的朋友們看壹看:看看這個小腦袋，比聰明的休息更聰明，比花仙子更漂亮，比蠟筆更小的眼睛...
請停下來。況且我都快成日本人了！
b:反正是個超級美女！
妳在開玩笑嗎？我得先問問妳。
b:還有什麽好問的？只有妳！
我沒那麽好。我臉紅了！不過，平時大家都叫我櫻桃小丸子。
b:(偷偷:她是小櫻桃球嗎？我還是西瓜太郎！)
太好了！今天真的找對人了。來吧，我們趕快去電視臺。(用手拉)
甲:嘿嘿，先別拉我！
我們得快點了！
a:妳家不擁有電視臺。妳老爸是個大明星。誰讓我壹個小學生進去呢？
唷，妳不相信我，是嗎？
是的，我們的壹個小學生想上電視，所以張柏芝和謝霆鋒早就失業了？讓我猜猜。人們甚至不讓我進大門。
b:那我們去和門衛的叔叔談談吧！
答:好好說？難道要我像乞丐壹樣死在大街上:“叔叔可憐可憐我吧，求妳拉，妳不讓我進去我就不活了！”
那是因為它們被壞人利用了。我們沒必要這麽痛苦！
我們該說什麽呢？我們只能說，“叔叔，讓我們進去吧！我們不年輕了，都20多了！
乙:啊？20多？
答:對，兩個人壹起！
妳還認為他老態龍鐘嗎？
答:然後說:“大叔妳讓我進去，我就送妳壹大瓶娃哈哈。”？喝我的娃哈哈，
吃的是甜的。媽媽，我想-哇，哈哈！
看看妳。妳還沒出名。妳像明星壹樣做廣告！我告訴妳，沒必要這樣！
a:真的能進電視臺嗎？
b:廢話，實話告訴妳，我們是今天元旦晚會的主持人！
甲:哎！我們也可以當主持人？
當然，為什麽不呢？我的頭發比李詠還長，我的普通話比劉儀偉高100倍。為什麽不呢？
那今年會發生什麽呢？
b:今年聽我的。
甲:啊？妳還是總導演嗎？
b:那不值得！上個月，我給電視臺寫了壹封信，征求同學們的意見。
詳細說說我們的想法和想法吧，唉！妳猜怎麽著，人們真的采用了它！
真的嗎？
b:他們都誇我有參與的勇氣，還說我有改革意識和創新精神，太厲害了！人小誌大！
甲:哇！同學們，讓我們為我們的大明星鼓掌！
b:(從口袋裏拿出壹根香腸當話筒)謝謝，謝謝！大家的掌聲！我壹定比菊萍姐做得好！
甲:哎！真的是那樣的！
乙:(咬了壹口)啊！味道好極了！
答:咳，咳！妳為什麽先吃東西？說說“六壹”晚會怎麽了！
b:大意是這樣的:大攝影棚要裝飾成壹個美麗的童話世界。這裏有百鳥森林，有五顏六色的木屋，有奇花異草，有玻璃宮殿，有各種大積木，在變幻的電腦燈光下，閃爍著奇妙的光環和色彩。
答:真的很漂亮！
b:加上世界各地的經典兒歌，真有詩意！
a:舞臺壹定也很美，對嗎？
乙:當然！都是從各國小畫家的設計中挑選出來的最佳方案，然後整合在壹起。
哇！那簡直美呆了！壹不小心就很容易迷路！
晚會上演什麽？
乙:哇！那太好了！我先介紹壹下演員陣容。
甲:誰在那兒？
b:這裏是由65，438+000名青年演員演奏的百部愛國電影中的英雄大合唱《歌唱祖國》。
答:好！弘揚愛國傳統，為中華復興而奮鬥！
b:這裏是壹個大型歌舞節，由孫悟空、白雪公主、神筆馬良、小三毛、花仙子、葫蘆娃、黑貓警長、米老鼠、唐老鴨、藍精靈、變形金剛、哆啦a夢、蠟筆小新等中外著名卡通演員表演。
答:好！它象征著世界兒童盛會！
b:有小合唱，小合奏，小舞蹈，小品，小雜技，小武術，小相聲，小話劇，
魔術、遊戲...壹切。
答:真的很有錢！
b:還有青年記者采訪十佳少年。主持人邀請我們的航天英雄楊利偉叔叔和大家見面。
孩子們感謝為我們的健康成長日日夜夜辛勤付出的家長、老師和兒童藝術家們！
答:是的！應該，應該！
b:也請來自貧困地區的孩子們代表上臺接受我們的節日禮物和祝福。
我們手拉手，心連心。
b:小書法家、畫家、攝影師、詩人、發明家現場表演！
甲:多麽豐富的節目啊！
b:是的，現場的掌聲絕對比呼嚕聲還響！
被邀請參加聚會的客人是誰？
b:世界各國的領導人和名人都在這裏！就連聯合國秘書長安南爺爺也在這裏。
不幸的是，三個重要的人不見了。
誰不見了？
美國總統喬治·w·布什。
這個老小子的架子真大！
乙:什麽！我在後院被伊拉克戰爭燒傷了。
妳怎麽能來和我們壹起玩呢？
甲:還有誰在那裏？
b:伊拉克前總統薩達姆·侯賽因！
他的房子也著火了？
妳的房子著火了！我們的老戰友薩正在國際法庭受審！而且，小布什是不允許來的！
甲:哎！太可惜了！另壹個是誰？
那就是著名的恐怖分子頭目——本·拉登！
答:應該是本·拉登吧？
乙:反正都壹樣。
他怎麽了？
b:目前我躲在壹個山洞裏。如果我給他打電話，他都不敢接，寫信也不知道地址！
我們真的不知道怎麽聯系他！
a:他最好別來！
乙:為什麽？
答:他來了，大演播室就只剩兩個人了！
b:大家都去哪裏了？
答:壹看到老本拉登都跑了！
b:那為什麽還有壹個？
a:就是那個大明星！
乙:是誰？
答:難道不是主持人不怕死嗎？
乙:啊！是我！！！
甲:還有誰在那裏？
乙:我不幹！我最好快點跑！
壹天，當老師走進教室時，學生們站起來喊道:“早上好，老師！”"
老師生氣地說:“就早上好？我下午怎麽辦？不好嗎？”
於是同學們壹起喊:“老師下午好！”
老師說:“坐下！今天我們要復習反義詞。就這樣練吧。當我說什麽的時候，妳大聲說出反義詞。現在就開始。”
老師:“今天天氣很好。”
學生:“今天天氣很糟糕。”
老師:“到處都是陽光。”
學生:“到處都是雲。”
老師:“年輕。”
學生:“老。”
老師:“站著。”
學生:“躺下”
老師:“路上站著壹個年輕人。”
學生:“有壹個老人躺在路上。”
老師:“我撿到壹塊錢。”
學生:“我丟了壹塊錢。”
老師:“我撿到壹塊錢，給了老師。”
學生:“我偷老師丟了壹元錢。”
老師:“錯，妳不能這麽說！”"
學生:“正確，妳應該這麽說！”"
老師:“那不行，違法的！”"
學生:“這是可以的，這是合法行為！”"
老師:“聽老師的，老師說的是對的！”"
學生:“聽我們說，老師說的都是錯的！”"
老師:“妳真傻。”
學生:“我們很聰明。”
老師:“停！”
學生:“繼續！”
老師:“妳現在停下來！別鬧了！”
學生:“現在繼續吧！說啊！”
老師:“妳們這些蠢豬，我說站住！”"
學生:“我們都是天才，我們說繼續！”"
老師:“妳聽老師的！”"
學生:“老師聽我們的！”"
老師:“所有學生都得聽老師的！”"
學生:“老師要聽學生的！”"
老師:“現在妳停止練習！”"
學生:“現在我們繼續練習吧！”"
老師:“妳是不是沒完沒了？”
學生:“我們完成我們開始的事情！”
老師:“那就停下來！笨豬！”
學生:“那我們應該繼續！天才！”
.....然後老師抱著書生氣地走出了教室。
禮儀:師生禮儀小品
在馬克思主義哲學課上，馬哲先生在臺上津津有味地講著，而臺下的兩個學生也在滔滔不絕地講著。)馬:同學們，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是可以掌握的！掌握了！。。。。。。
(老師發現臺下兩個學生只顧自己，沒聽他講課，就去找那兩個學生。)
M: I說，妳們兩個在談什麽？來吧，來吧，告訴我。加油，妳(壹個學生)！
(兩個同學尷尬。其中壹個臉紅了，站了起來)
馬:(老師拿起杯子問)，告訴我是什麽！？
這不是壹個杯子嗎？
老師:誰告訴妳這是杯子？我告訴過妳那是個桶，好嗎？
答:大家都知道這是杯子。！笑話，怎麽是水桶？
M: I告訴妳了！世界是物質的，妳可以說它是物質的，但妳不能說它是杯子。任何物質都是人命名的！
a:但只是個杯子，我就叫妳桶吧！
男:什麽？什麽？您說什麽？/不好意思？再說壹遍！
答:我什麽都沒說！
m:那我問妳為什麽妳沒去上課。從開始到現在。
答:沒有！我壹直在認真聽！
真的嗎？那我問妳點事。告訴我，為什麽狗是活著的？
甲:啊？為什麽狗還活著？不就是為了吃住嘛！
瑪:那妳為什麽還活著？！妳也想吃！？那妳是不是像條狗！
老師，妳怎麽能這麽說？怎麽可以罵人！
M: I沒有罵妳，我只是講道理！妳說妳壹直說影響了所有人和我的演講！毛主席教導我們要努力學習，天天向上。妳怎麽理解這個人？
對不起，老師。剛才他壹直在和我討論反恐，但是他沒註意。
馬:這位同學覺悟挺高吧？好，那妳告訴我，江總書記的“三個代表”是什麽？
三個代表理論？代表。。。。代表
男:為什麽說不出來？這和我們平時的生活很有關系！
b:哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書記和他老人家的利益。
男:妳。。。妳。。妳教不了壹個男孩，也刻不出壹塊爛木頭！下課後跟我到系辦公室來！
(甲、乙、下馬)
第二幕在院長辦公室
馬:輔導員，我教不了這個課！
輔助:呦，妳怎麽這麽生氣？
馬:現在的學生都是天翻地覆！連三個代表是什麽理論都不知道！上課說話還有些歪理邪說！這樣的學生怎麽對得起老壹輩無產階級革命家、黨和人民開創的新中國？壹點理論知識都沒有，妳要好好教育他們！
傅:好，好，我會的。別擔心。
M: I不得不參加壹個關於人民工作的研討會。我得先走了。(對甲乙雙方)好好復習！馬克思在看著妳！(完)
輔助:妳們兩個站著幹嘛？坐下吧。
甲和乙:哦，謝謝妳，老師。
輔助:妳知道妳為什麽在這裏嗎？
答:對，上課說話。
b:但是老師說的太無聊了，我們真的聊煩了。
輔助:哦，那妳的意思是不感興趣就可以不聽了？！
答:我們沒這麽說。
乙:老師，那是妳說的。
輔助:哦？好吧！那我們就說點別的吧。嘿，妳知道最近的NBA比賽嗎？
a:火箭隊終於贏了。姚明25分12籃板6助攻。厲害！
乙`:什麽？姚明是什麽？奧尼爾得了30分！他是籃中之王。
妳忘了嗎？姚明上次戴了奧尼爾的兩頂帽子。
b；那又怎樣！如果妳有那麽高，妳可以建造它。
答:反正我對奧尼爾不感興趣。想說什麽就說什麽。
b；姚明好瘦，我不喜歡！妳所說的與我無關。
(他們無言以對，互不理睬。)
輔助:為什麽不打？
答:他不喜歡姚明，說了也沒用。
b:他對奧尼爾不感興趣。他在對牛彈琴。
輔助:哦，妳也知道，別人不感興趣，就沒有說話的熱情，老師也是。妳不聽，老師怎麽教好課？妳應該學會尊重對方。只有尊重別人，別人才會尊重妳！
(A和B面面相覷，羞愧的低下頭)輔助:老師有時候講課很枯燥，但是他付出了自己的心血！妳應該尊重他的貢獻！基於以人為本的教育方針，我們不僅教妳知識，更重要的是教妳如何做人。十年樹木，百年樹人。妳未來的成功取決於妳現在的積累。尊重他人是妳首先應該學會的。我這麽說妳同意嗎？
甲和乙:老師，我們錯了。
(完)
昨天、今天和明天
學校版，體現師生關系。
壹套:壹張講桌，三套桌椅。
人物:老師，學生楊爾雅，學生李，學生波尼。
陳唱:大家好，今天我很開心...(上臺就座)
李桑:陽光普照天空，花兒相視而笑...
楊說:昨夜西風雕碧樹，就在樓下，讀書無門。
當...的時候...(是誰？)阿美
楊:嘿，大新聞，大新聞！班仁又生我氣了，我們班又換了壹個新的！聽說姓侯。
陳；嗯，剛走了壹只“羊”，來了壹只“猴”。
李:誰關心猴子？就算孫悟空來了，我們也得把他帶回花果山。
楊:好的！如果妳不放松妳的牙齒，妳將紮根於混亂的階級。千言萬語勸正思想，誰來誰生氣。耶！
老師；:進教室“上課！”
陳:起來，站起來。
老師:同學們，妳們好。請坐下。首先，讓我自我介紹壹下。我是妳們的新班主任。我姓侯。
學生:“猴子”？(哈...嘿...)
老師:安靜。讓我們請學生們自我介紹。
楊:老師，她的名字叫波尼，她的名字叫李。
陳和李:她叫楊爾雅。
老師；學生們不知道他們是誰嗎？請別人介紹妳。好的，要我宣布月考成績嗎？楊爾雅76，
李67，邦妮49。
陳:啊！今晚又要用竹板炒肉絲了。
楊和李:什麽意思？
陳:妳不知道嗎？每次考試回家，80分以下是女單，70分以下是男單，60分以下是混。
雙人的。這次我死定了。
老師:別說了，仔細分析壹下妳考不好的原因。給我寫個書面反思，妳的感受壹定很深刻。
老師:好的，妳為什麽不給大家讀壹下反思呢？
李:妳對春花秋月了解多少？考試是什麽時候？目前試卷再發，成績不堪回首。上次的事我還心有余悸。這只是壹個主題。
改變。什麽時候能脫穎而出？就像壹條向東流的河流。
陳唱:誰在乎，我的心有多苦，誰在乎，我明天要去哪裏，我的成績有多差，我受過多少白眼，我的皮肉有多苦。實際上
我的心比誰都痛。
楊:我什麽時候能得高分？我無話可問天空。我想知道我明天是否會上大學。考試會嚴格嗎？我想努力變強。三更聞雞，五更觀雞。
可惜人生平淡，智慧殘缺。嘆書與海，我也該恨。誰說我意誌不堅強，月下陰晴圓缺，人生有利有弊？
難於上青天。這是壹個古老的問題。我希望經過努力，它將在孫山之前被命名。
老師:我還沒投訴，妳就投訴了。嘿！
唱:我不知道，為什麽？學生不是我想象的那樣，或者說找不到教育的方向，更談不上充滿希望。站在教室裏，
心裏淚如雨下，不知何去何從。
學生:對笑話眨眼。
鈴聲響起...
學生:第壹次戰鬥成功了，耶！回家吧！
老師:夜深人靜，心煩意亂的時候，心煩意亂的時候不睡覺，腦子裏全是學生的樣子。(說:)不！這個團夥
這個小家夥似乎在故意針對我。在眼裏好像還不夠。嘿！對了，現在新課改，要優化師生關系，嗯！
讓我們開始吧。
楊:嘿，誰把地板打掃得這麽幹凈？好吧，有壹個新的桌布，喲，還有壹個椅墊。
老師；開始上課。今天我們要學習平行四邊形面積的計算。請看，我手裏有兩個壹模壹樣的梯形。
現在我把揚聲器組裝在壹起。妳看到了什麽？
學生:互相交頭接耳，搞小動作。
舊城歌手:看看其他同學。看著我。我在這裏做得很好。先看看。
學生:我左看右看，上看下看，就是看不懂。 (疾病)開始...
老師:哎！我們無能為力嗎？我們今天到此為止好嗎？
陳:沒有，沒有，李和張加根打架了。我的頭破了。妳為什麽不去看看？還有:去吧。
老師:在門口等我。別走，就在教室裏學習，交給我吧。
陳:李這回慘了。他家那麽窮，醫藥費應該是多少？
楊:老師會開除他嗎？妳會告訴她媽媽嗎？她媽媽生病了。
陳:可能，這個老師挺兇的。
還有:讓我們為他祈禱。
陳唱:我祈禱李能平安歸來。雖然她受傷了，但回來就好了。
楊桑:我祈禱老師能網開壹面，永遠不要開除我。
李:我頭上裹著紗布走進教室。
老師:妳看起來很平靜。沒事的。我去拿練習本，準備上課。
楊和陳:嘿，怎麽樣了？
李:別客氣。老師到了醫院，二話不說，跑前跑後幫我找醫生，付醫藥費，壹句怨言也沒說。看見
我的頭在流血，老師哭得像個淚人。我們這樣對待他是不是太不厚道了？老師對我們來說是個惡霸。
學生:我們都錯怪她了。
老師:上課！
學生:老師妳好！
老師:愚蠢
李桑:對不起，老師。不是我不愛妳。我真的不想，也讓妳難過。
學生唱:對不起，老師。我沒有為難妳。我真的不想讓妳生氣。
老師唱:沒關系，真的沒關系。至少妳已經認識到自己的錯誤了。不用傷心地折磨自己，也不需要太多的承諾。僅僅
我要求妳好好學習就夠了。人的壹生有很多回憶。想到妳我會很甜蜜。
老師:今天，我們要學習壹首短詩，愛情詩。
老師:愛是山泉。
楊:滋養了多少顆幹枯的心？
老師:愛是雨露。
李:孕育了多少幸福的家庭？
老師:愛是春風。
陳:趕走冬天的寒冷。
老師:愛是壹座燈塔。
楊:讓心與心的距離不再遙遠。
老師:伸出妳的心。
學生:伸出我的心臟。
老師:用我們的心。
學生:用我們的愛。
獻給:昨天、今天和明天。