13歲時，小牛頓帶著小風車去上學，同學們都圍過來看。壹個同學說:“這個小風車挺聰明的！”牛頓也笑著說:“我的風車怎麽樣？是不是聰明？”
正當壹群學生羨慕牛頓的時候，其中壹個人用奇怪的聲音說:“是啊，真巧！”“其實這位同學是在諷刺，因為他的學術成就壹直在牛頓之上。今天看到牛頓在這裏打球，他很不服氣，還有點嫉妒。正處於興奮中的牛頓沒有聽出這位同學話中有話，傻乎乎地接著說:“對，這是我昨晚壹個人做的，太巧了！" "
當牛頓說越來越神奇的時候，那個學習成績很好的同學提高了聲音說:“是啊，這個小風車的形狀還不錯，但是為什麽會轉呢？”妳明白裏面的原理嗎？"
“妳明白裏面的原理嗎？”這些話就像刺骨的寒風吹在牛頓的臉上。我不知道是冷還是痛。他尷尬得壹句話也說不出來。那個同學看著牛頓的臉臉紅了，變得更有精神了。他說:“哼！說不出來，可憐的東西！妳做的事情，自己是講不出原理的。這是什麽意思？這說明妳只是個木匠！”牛頓對這些話感到羞愧，哭喪著臉走開了。
這時，壹直在牛頓身邊的學生也對他另眼相看。
“木匠，木匠，連原理都不會講！還在這裏逞能！”
就在他說話的時候，有同學還打了他的風車。其他同學紛紛效仿，砸了風車。看著這冰冷的情形，牛頓難過得眼淚壹滴滴流下來。
事情發生後，牛頓沈思:這些同學為什麽要欺負我？不是我不爭氣，不懂原理。我怎樣才能發明得更好？所以從那以後，他特別願意動腦筋，在理論上下功夫。
當牛頓長大成為科學家時，他的研究精神會更強。牛頓後來成為舉世聞名的大科學家。
點評:牛頓敢於面對挫折、失敗和挑戰自我的精神是非常可貴的，這是他取得勝利的基礎。