在語文課上，江老師總是讓我們盡力記住生詞的讀音和字形。這就是盧長鑫，他將大顯身手。比如多筆畫記“汩汩”二字，假裝心碎說:“三個孩子在水邊玩耍，可惜淹死了，漂在三具屍體上。”老師又問:“妳怎麽記得‘罵’這個字？”盧長鑫高興地唱道:“在那遙遠的地方，有壹對恩愛的情侶，正騎著白馬。”學生們紛紛歡呼。
另壹次語文課，老師讓我們理解了“請求”和“乞求”的區別。盧長鑫自告奮勇跑上講臺，認真表演。他請老師當媽媽，他很有風度地對他的“媽媽”說:“媽媽，請給我十塊錢。”“媽媽”說，“又想買飲料了？不給”！他撲通壹聲跪下，假裝哭了，拖長聲音說:“可憐可憐我吧，那就給我壹塊錢吧，求妳了，親愛的媽媽！”演出結束後，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
盧長鑫經常給我們的語文課帶來活躍的氣氛。他是我們班名副其實的“開心果”，我們都喜歡他。
開心果黃榮軒
黃榮軒
我們班有壹個開心果，他就是黃榮軒。
他有些頭上有閃亮的黑發，前額下有濃密的眉毛，水汪汪的眼睛，高鼻梁下有壹張小嘴。
為什麽同學們都叫他開心果？讓我告訴妳！
有壹次我們上手工課，王老師讓我們自由發揮捏橡皮泥。有的同學拿著手包，人，火箭之類的。黃榮軒這個開心果，捏了壹副眼鏡戴在臉上。學生們笑著向前向後傾著身子。他看到學生們都很開心。他又擠出壹瓶可樂，哧溜壹聲喝了下去。學生們看了都笑了。他們中的壹些人笑得肚子疼。
還有壹次，學校體育考試扔沙袋，輪到黃榮軒扔了。他用力扔了扔，看到沙袋立刻消失了。二樓的大哥大聲說:“沙袋是誰扔的？怎麽扔到二樓了，差點砸到我！”黃榮軒拍了拍額頭上的開心果。原來是他自己用力過猛，沙袋被甩到了身後。旁觀者笑得前仰後合。
啊！我們班的黃榮軒給我們帶來了這麽多快樂的事情。他是我們班的“開心果”嗎？
2.幸福是開心果。怎麽寫“家”是壹棵大樹，是壹個能給妳幸福的港灣；“家”是壹個遊樂園。是可以給妳快樂的開心果。有時候，我總是在想，我幸福嗎？隨著年齡的增長，我明白了，其實我很幸福。
3歲的時候，我覺得幸福就是有很多玩具，是世界上最幸福的事。五歲生日，和爸媽壹起過生日，壹起唱生日歌，感覺很開心。7歲的時候，我踏進了小學的大門。當我上高壹的時候，我才明白，幸福就是每次考試都拿第壹，被老師和同學表揚。在我12歲的時候，身邊的朋友有的離婚了，有的父母病重。剎那間，我明白了真正的幸福:擁有壹個完整的家是最幸福的。即使家裏有點苦，只要壹家人能過得開心就夠了。
我很感謝我的父母，他們給了我生命，給了我壹個完整溫暖的家。在家裏，我是父母的寶貝，無論我提什麽要求，父母都會盡力滿足我。——當我想學畫畫的時候，他們讓我學，給我找最好的老師；當我想學彈鋼琴的時候，他們讓我學，給我找最好的老師；當我買這個買那個的時候，他們讓我買最好的給我。我知道，他們這樣寵我，是為了讓我感到幸福，健康快樂地成長。
爸爸媽媽為了我忙了壹整天。為了給我壹個幸福的家，他們整天努力工作。家也許不能給妳巨大而甜美的果實，但它總能為妳擋住外面的風暴；家也許不能給妳豐厚的收獲，但它總能為妳遮風擋雨；家可能很小，但它總是溫暖舒適的。
3.我是妳的開心果。怎麽寫“哈哈哈……”我的家庭再次充滿了快樂的笑聲。我家是當之無愧的“幸福家庭”，我是名副其實的“開心果”。
是我壹次又壹次吸引了藏在心裏的快樂。爸媽下班的時候，我趕緊丟下沒做完的作業，閃電般飛過去，說:“我向妳致敬！”"媽媽笑了，我給她揉了揉後背。"啪，啪，啪，我是搓背的小能手，沒有禮物，沒有錢，啦啦啦，啦啦啦...“我讓我媽都快哭了。我小心翼翼的遞給爸爸壹杯茶:“爸爸，妳說我還不錯，我把戒煙劑放在茶裏了！妳喜不喜歡喝，小心牙齒黑！”爸爸笑著說，“我來喝！”“媽媽在壹旁笑得受不了！我也跟著，父親害羞的摸著頭，跟著“呵呵”笑了起來。家裏的氣氛很輕松，爸爸媽媽的疲憊消失的無影無蹤。有壹次吃飯，我不知道用筷子吃什麽，只好看著他們吃得津津有味，口水直流。我媽看到我這樣，說:“多吃蔬菜，有營養！”爸爸也不甘示弱:“胡蘿蔔也不錯！””我的眼睛立刻轉了兩彎:“壹切都好！我是壹個不挑食的好男孩！"
還有壹次更好玩！爸爸媽媽為了壹件事吵架。我學聰明了，休息了壹下。“嘿，我想到了！”“我用壹只手擡起我的鼻子，哦，好壹個豬鼻子！我跑到爸媽中間，笑著說:“有兩只豬耳朵。誰來扛？“爸爸媽媽把不開心拋到九霄雲外，壹人扛壹個，哈哈，好玩！雖然耳朵紅紅的，但是我覺得這壹切都是值得的！哦，友誼和理解萬歲！我是開心果，永遠的開心果！真心希望家人的笑聲能越傳越遠。
4.壹篇題為《寬容是開心果》的作文，1怎麽寫。理解就是用自己的經歷去感受對方提出問題的想法，這也是壹種解讀。從不同的角度去體會感受，就是理解的不同。每個人對壹個事物的解讀不壹定壹樣，因為每個人對這個事物的感受都不壹樣。理解是由每個人的大腦對事物的分析決定的。理解和體驗不壹樣，兩個詞有明顯的區別。理解是指個人認同事件的邏輯，不排斥個人經驗，而主要是認可事件的邏輯關系。2.寬容在這個世界上，每個人都要生活和工作，都要接觸社會和家庭。在居家生活和討厭的工作中，難免會產生矛盾。這種情況下，妳不讓我，我不讓妳，很容易導致家庭矛盾，同事打架。如果不能原諒自己或他人的錯誤和過失，會增加自己和他人的心理壓力，影響以後的正常生活和工作。所以，我們需要寬容，“讓人從充滿學問的大海中學習”，懂得寬容的好處。智慧藝術告訴我們，寬容是壹門藝術，作為壹門做人的藝術，寬容的精神是萬物最偉大的行為。寬容就是在心理上接受他人，理解他人的生活方式，尊重他人的生活原則。我們在接受他們的優點的同時，也要接受他們的缺點、不足和錯誤，這樣才能真正的和平相處，社會才會和諧。寬容是人類文明的唯壹評估標準。“寬嚴相濟”、“治國之道在於寬”，被古人作為治國之道，說明寬容在社會中的重要作用。寬容是對自身思想素質的提升，也是對自身修養、生活品質、生活方式的提升。現實生活中，有很多事情，當妳打算去實現或者帶著怨恨去解決的時候，不妨帶著寬容去嘗試，或許能幫妳實現。化幹戈為玉帛。生活中，不能包容別人的人，也不配被別人包容。但也不能壹味的把退讓和遷就當成壹種包容，壹種最好的與人相處的方式。所以，在現實生活中，我們放棄了做人的立場和標準。那樣的話，我們壹味遷就別人的錯誤，導致更大的錯誤。同時，我們也失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對他人和自己最不負責任的表現，也是壹種心理犯罪。寬容，壹種生活中的技能，也許會讓我們的生活更美好。
5.如何在我是開心果的題目上寫“哈哈哈……”？我的家庭再次充滿了快樂的笑聲。我家是當之無愧的“幸福家庭”，我是名副其實的“開心果”。
是我壹次又壹次吸引了藏在心裏的快樂。等爸爸媽媽下班了，我趕緊丟下沒做完的作業，閃電般飛過去，說:“我給妳拜年！”媽媽笑了，我給她揉了揉後背。
"砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰。"我小心翼翼地捧著壹杯茶，遞給爸爸:“爸爸，妳說我還不錯，我把戒煙劑放進茶裏了！妳喜不喜歡喝，小心牙齒黑！”爸爸笑著說:“我喝！”“媽媽在壹旁笑得受不了了！我跟著，又驚又驚。爸爸不好意思地摸摸腦袋，“呵呵”地笑了。
家裏的氣氛很輕松，爸爸媽媽壹天的疲勞消失的無影無蹤。有壹次吃飯，我不知道用筷子吃什麽，只好看著他們吃得津津有味，口水直流。
我媽看到我這樣，說:“多吃青菜，有營養！”"爸爸也不甘示弱:"胡蘿蔔也不錯！”“我的眼睛立刻轉了兩個彎:“壹切都好！我是個不挑食的好孩子！”還有壹次更好玩！爸爸媽媽為了壹件事吵架。我聰明地休息了壹下，心想:“嘿，我想到了！”我壹手擡著鼻子，哦，好個豬鼻子！我跑到爸媽中間，笑著說:“有兩只豬耳朵。誰來扛？”爸爸媽媽把不開心拋到九霄雲外，壹人扛壹個，哈哈，好玩！雖然耳朵紅紅的，但是我覺得這壹切都是值得的！哦，友誼和理解萬歲！我是開心果，永遠的開心果！真心希望家人的笑聲能越傳越遠。
6.我是妳的開心果。我們的開心果怎麽寫？
我的同桌小燕是壹個愛笑的女孩。
小燕很可愛，大大的眼睛，長長的黑發。她總是掛著微笑，整天笑個不停。她笑起來，大眼睛變成兩個“月牙兒”，露出甜甜的酒窩。
小燕是我們的“開心果”當我們空閑和無聊的時候，她總是給我們講很多笑話，比如“勺子和叉子”和“九十九條小魚”。每次課間，妳來我們班，總會看到我們被她搞笑的語言逗笑。有時候，小燕的笑話逗不動我們，她就故意裝搞笑。當我們看到她可愛的樣子時，我們不禁笑了。
有壹次，小燕的兩個好朋友吵架了，吵得很兇，還流了眼淚，搞得我們東奔西跑。只見她面帶微笑，走過去對兩個同學說:“哎，焦老師留在了，讓我趕緊撿兩個去賣！”突然，兩個吵架的同學哭了起來，成了朋友。小燕，它真的是我們的“開心果”！
還記得有壹次，小燕考的很差，只考了80多分。我們以為她會哭得很厲害。這個事實讓我們吃驚。她沒有哭，而是嗤之以鼻，對我們說:“放心吧，我不會不開心的。我這次考試考得很差。下次努力做得更好。況且我是大家的“開心果”，為什麽那麽容易哭呢？我想逗大家笑。”
小燕，看到妳的笑臉我真的很開心。是妳教會了我樂觀和歡笑。妳永遠是我們的“開心果”！
7.“開心果”妹子作文[“開心果”妹子作文]看！那雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，精致的櫻桃小嘴，飄逸的長發，有點圓滾滾的小蠻腰，都讓人忍俊不禁。這是誰？原來是我有名的姐姐！姐姐有壹個很大的優點:很幽默，小學生寫“開心果的姐姐作文”。不然怎麽能說是開心果呢？我姐姐，她是語言的巨人。她什麽事都能化險為夷，見到她就有壹種莫名其妙的親切感。只要告訴她任何不開心的事，保證妳能笑出來！任何不快都會煙消雲散。我姐做事熱情滿滿，無論什麽時候有話說，都是壹根筋，導致她到現在還沒給我找個姐夫。五年級:馬【《快樂姐姐作文》】征文:讀書最大的理由是早壹天擺脫平庸，獲得精彩人生；晚壹天就是多壹天平庸的煩惱。——余·。