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雙搞笑校園相聲劇本

對口相聲劇本《拇指和食指》

答:每個人都有壹雙手,每個人都有手指。

乙:廢話,誰沒有手指?

答:手指有長有短,有大有小。

乙:沒錯。這是睜著眼睛說真話。

答:但是越看越喜歡(豎起大拇指),越看越討厭(食指)。

b:握拳需要五個手指。怎麽能說又愛又恨呢?

嗯,妳不知道。在我家,拇指是爸爸,食指是媽媽。

b:為什麽我越來越糊塗了?

答:比如有壹天,我在幼兒園被老師表揚了。我太高興了!

我應該感到高興。

我蹦蹦跳跳地跑回家,高興地喊著“媽媽!”。

b:那妳媽媽壹定很高興。

答:但話音剛落,“食指”就來了。

乙:為什麽?妳家裏還有客人嗎?

甲:(伸出食指)食指是我媽。“妳怎麽了?妳的衣服太臟了。妳又跑哪裏去了?”

嗯,妳媽媽真了不起。

我渴了。我剛想吃個蘋果,“食指”又來了。

乙:怎麽了?

答:(伸出食指)“妳怎麽知道怎麽吃?趕緊寫。寫完了才能吃飯!”

b:連吃的都不準?

答:剛坐下寫了兩個字,就想尿尿。

b:唉,這尿不爭氣。

a:哎呀,我再也憋不住了!

乙:那妳快走吧。

答:不行。“食指”又來了。(伸出食指)“妳這個孩子,妳真懶。趕緊寫作業!”

乙:唉!

答:就這樣,“食指”的反復出現讓我做作業失去了精神。

沒有人會精力充沛。

答:精力越不旺盛,犯的錯誤就越多。我犯的錯誤越多,我媽媽就越批評我。

乙:這叫惡性循環。

妳認為我能停止討厭它嗎?(伸出食指)

b:妳家的“食指”真無聊。“拇指”呢?

答:拇指不壹樣,好!很好!很好!太好了!太好了!太好了!妳太棒了!

乙:看!說出來讓人耳目壹新。

沒有,我剛做完作業,爸爸就回來了。推開門,他笑著贊賞地說(豎起大拇指),“孩子,妳真棒!妳回家就知道怎麽學習了。”壹句話讓我覺得尷尬。

聽著,贊美就像壹縷陽光。

答:為了報答父親,我去拿他的拖鞋、報紙,打開電視——

看,只要有陽光,他會變得很聰明。

答:結果爸爸又誇我了(豎起大拇指)。“我兒子這麽乖,就是知道體貼。我說,我兒子最棒!”我聽到了,別說我有多高興!

乙:看他多美!

妳認為我會不喜歡嗎?(豎起大拇指)

我應該。連我都羨慕妳的大拇指。

答:“拇指”表示贊揚,“食指”表示批評。

b:世界上哪個孩子不喜歡表揚?

答:所以,以後我有兒子的時候,我會多用這個(豎起大拇指)!

嗯,現在還早。

a:妳覺得他們能壹樣嗎?

乙:不壹樣。甚至表情都不壹樣。“拇指”是這樣的(笑臉),“食指”是這樣的(失臉)。

我多麽希望我媽媽也是這樣!(豎起大拇指)

妳媽媽會的,所以她來了!

答:啊(嚇跑)?!

哦,看看他!