答:每個人都有壹雙手,每個人都有手指。
乙:廢話,誰沒有手指?
答:手指有長有短,有大有小。
乙:沒錯。這是睜著眼睛說真話。
答:但是越看越喜歡(豎起大拇指),越看越討厭(食指)。
b:握拳需要五個手指。怎麽能說又愛又恨呢?
嗯,妳不知道。在我家,拇指是爸爸,食指是媽媽。
b:為什麽我越來越糊塗了?
答:比如有壹天,我在幼兒園被老師表揚了。我太高興了!
我應該感到高興。
我蹦蹦跳跳地跑回家,高興地喊著“媽媽!”。
b:那妳媽媽壹定很高興。
答:但話音剛落,“食指”就來了。
乙:為什麽?妳家裏還有客人嗎?
甲:(伸出食指)食指是我媽。“妳怎麽了?妳的衣服太臟了。妳又跑哪裏去了?”
嗯,妳媽媽真了不起。
我渴了。我剛想吃個蘋果,“食指”又來了。
乙:怎麽了?
答:(伸出食指)“妳怎麽知道怎麽吃?趕緊寫。寫完了才能吃飯!”
b:連吃的都不準?
答:剛坐下寫了兩個字,就想尿尿。
b:唉,這尿不爭氣。
a:哎呀,我再也憋不住了!
乙:那妳快走吧。
答:不行。“食指”又來了。(伸出食指)“妳這個孩子,妳真懶。趕緊寫作業!”
乙:唉!
答:就這樣,“食指”的反復出現讓我做作業失去了精神。
沒有人會精力充沛。
答:精力越不旺盛,犯的錯誤就越多。我犯的錯誤越多,我媽媽就越批評我。
乙:這叫惡性循環。
妳認為我能停止討厭它嗎?(伸出食指)
b:妳家的“食指”真無聊。“拇指”呢?
答:拇指不壹樣,好!很好!很好!太好了!太好了!太好了!妳太棒了!
乙:看!說出來讓人耳目壹新。
沒有,我剛做完作業,爸爸就回來了。推開門,他笑著贊賞地說(豎起大拇指),“孩子,妳真棒!妳回家就知道怎麽學習了。”壹句話讓我覺得尷尬。
聽著,贊美就像壹縷陽光。
答:為了報答父親,我去拿他的拖鞋、報紙,打開電視——
看,只要有陽光,他會變得很聰明。
答:結果爸爸又誇我了(豎起大拇指)。“我兒子這麽乖,就是知道體貼。我說,我兒子最棒!”我聽到了,別說我有多高興!
乙:看他多美!
妳認為我會不喜歡嗎?(豎起大拇指)
我應該。連我都羨慕妳的大拇指。
答:“拇指”表示贊揚,“食指”表示批評。
b:世界上哪個孩子不喜歡表揚?
答:所以,以後我有兒子的時候,我會多用這個(豎起大拇指)!
嗯,現在還早。
a:妳覺得他們能壹樣嗎?
乙:不壹樣。甚至表情都不壹樣。“拇指”是這樣的(笑臉),“食指”是這樣的(失臉)。
我多麽希望我媽媽也是這樣!(豎起大拇指)
妳媽媽會的,所以她來了!
答:啊(嚇跑)?!
哦,看看他!