答:每個人都有壹雙手，每個人都有手指。
乙:廢話，誰沒有手指？
答:手指有長有短，有大有小。
乙:沒錯。這是睜著眼睛說真話。
答:但是越看越喜歡(豎起大拇指)，越看越討厭(食指)。
b:握拳需要五個手指。怎麽能說又愛又恨呢？
嗯，妳不知道。在我家，拇指是爸爸，食指是媽媽。
b:為什麽我越來越糊塗了？
答:比如有壹天，我在幼兒園被老師表揚了。我太高興了！
我應該感到高興。
我蹦蹦跳跳地跑回家，高興地喊著“媽媽！”。
b:那妳媽媽壹定很高興。
答:但話音剛落，“食指”就來了。
乙:為什麽？妳家裏還有客人嗎？
甲:(伸出食指)食指是我媽。“妳怎麽了？妳的衣服太臟了。妳又跑哪裏去了？”
嗯，妳媽媽真了不起。
我渴了。我剛想吃個蘋果，“食指”又來了。
乙:怎麽了？
答:(伸出食指)“妳怎麽知道怎麽吃？趕緊寫。寫完了才能吃飯！”
b:連吃的都不準？
答:剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
b:唉，這尿不爭氣。
a:哎呀，我再也憋不住了！
乙:那妳快走吧。
答:不行。“食指”又來了。(伸出食指)“妳這個孩子，妳真懶。趕緊寫作業！”
乙:唉！
答:就這樣，“食指”的反復出現讓我做作業失去了精神。
沒有人會精力充沛。
答:精力越不旺盛，犯的錯誤就越多。我犯的錯誤越多，我媽媽就越批評我。
乙:這叫惡性循環。
妳認為我能停止討厭它嗎？(伸出食指)
b:妳家的“食指”真無聊。“拇指”呢？
答:拇指不壹樣，好！很好！很好！太好了！太好了！太好了！妳太棒了！
乙:看！說出來讓人耳目壹新。
沒有，我剛做完作業，爸爸就回來了。推開門，他笑著贊賞地說(豎起大拇指)，“孩子，妳真棒！妳回家就知道怎麽學習了。”壹句話讓我覺得尷尬。
聽著，贊美就像壹縷陽光。
答:為了報答父親，我去拿他的拖鞋、報紙，打開電視——
看，只要有陽光，他會變得很聰明。
答:結果爸爸又誇我了(豎起大拇指)。“我兒子這麽乖，就是知道體貼。我說，我兒子最棒！”我聽到了，別說我有多高興！
乙:看他多美！
妳認為我會不喜歡嗎？(豎起大拇指)
我應該。連我都羨慕妳的大拇指。
答:“拇指”表示贊揚，“食指”表示批評。
b:世界上哪個孩子不喜歡表揚？
答:所以，以後我有兒子的時候，我會多用這個(豎起大拇指)！
嗯，現在還早。
a:妳覺得他們能壹樣嗎？
乙:不壹樣。甚至表情都不壹樣。“拇指”是這樣的(笑臉)，“食指”是這樣的(失臉)。
我多麽希望我媽媽也是這樣！(豎起大拇指)
妳媽媽會的，所以她來了！
答:啊(嚇跑)？！
哦，看看他！