孩子面對打針哭鬧，怎麽安撫？醫療執業護士在討論區分享了《如果疼，我們就打護士》壹文，講述了護士不得不找血管，想盡辦法安撫孩子哭鬧掙紮，而媽媽卻不幫忙的窘境！(推薦閱讀:孩子拒絕看病，兒科醫生:都被大人嚇到了！)
壹位實習的護生說，醫院壹個感染腸病毒的三歲男孩，需要先靜脈留置針。在這個過程中，用了三個實習生來固定掙紮的小男孩，帶著孩子的媽媽先跟孩子說:“護士阿姨不好了，他要給妳打針，妳等壹下，如果他不打針，我們就打他！”“在掙紮著尋找血管的過程中，她不僅沒有幫忙安撫和接住孩子，甚至還痛罵護士能力太差，找客人投訴，嫌棄對方動作太慢，甚至無視治療不能錄像的規定，就站在壹旁用手機錄像，讓懷孕七個月的護工盡量安撫掙紮尖叫的小男孩。還好第二次順利完成。
說醫護人員不好，只會適得其反。有的家長通過說“等會兒打醫生”或者“等會兒打護士”，給孩子壹種期待感，以便讓孩子放棄掙紮和反抗，從而做出下壹步行動。但是這種教育正確嗎？
醫務人員應該幫助孩子，而不是傷害他們。醫護人員基本都是熱心的，喜歡孩子加入兒科，所以傷害孩子不會是他們的樂趣。同時，醫護人員之所以要給孩子打針，是因為孩子感冒了，有病，不得不打。當他們汗流浹背，想讓孩子恢復健康活潑，卻聽到“醫生是壞人”“等會我們打打針的阿姨”這樣的話，大家都會心寒。(推薦閱讀:孩子害怕打針！醫護不友好怕被傷害？！)
壞人在我們前面。壹個孩子怎麽可能屈服？試著想想，如果靠近前面的人很有可能被推下樓，即使妳走在他前面可以獲得巨額獎金，任何人都會猶豫和害怕！那麽，為什麽要孩子讓“壞人”靠近自己，“壞人”手裏還拿著可怕的針去戳人呢？另壹方面，為什麽家長要求孩子接受“壞人接近”？這種教育方式壹時達不到乖乖打針的目的，還容易混淆孩子的自我保護警覺性。
孩子打針頭暈，家長可以這樣。心理壓力和對針頭的恐懼轉化為身體癥狀，如頭暈和惡心。註射前，家長可以通過聽音樂、聊天、看電影或玩小遊戲等方式讓孩子放松。打針時盡量配合醫護人員，讓孩子看其他地方，給貼紙或玩具分散孩子註意力。或者用積極鼓勵的話語讓寶寶安心，比如“醫生叔叔會把讓妳生病的蟲子帶走”、“護士阿姨會和妳玩遊戲~”、“我們來數壹數有多少棉簽/卡片/瓷磚”，這些都有助於孩子順利完成治療。(推薦閱讀:孩子在學校打針哭！教育概況:反對在幼兒園接種疫苗)
“同場追加篩選”是壹種可愛的註射方式。