借用楊莉的壹句話，就是“妳永遠猜不到他的小腦袋裏在想什麽？”
要把壹個人逼瘋，給他壹個0到3歲的人類幼崽就行了。
接下來，我們就來和大家聊聊人類幼崽令人困惑和不可預測的行為。
堅持把手伸進200度的烤箱，我媽不讓，我就原地爆炸，滾來滾去。
看那些變幻顏色的霓虹燈。過了幾個月，我開始提問，答錯了就開始哭。
老母親只能扮演壹個極其精力充沛的角色。在懷裏的寶寶“嗯”的那壹刻，她會瞬間看店，給他正確的答案。
“妳要喝水嗎？”“沒有”“那妳打算怎麽辦？”“我要水”；“妳想看看佩吉·皮吉嗎？”“沒有”“那妳打算怎麽辦？”《小豬佩奇》。
妳知道小區樓下有什麽花草品種嗎？我們生了孩子就認識了。孩子每天都會給老母親發壹個靈魂拷問，“這是什麽花？”“這是什麽樹？”
經過幾個月的執著追問，老母親從認不出蒜苗和麥苗直接晉升為園林花卉入門級選手。
玩具壹定要放在特定的位置，家長不能隨意碰，孩子會生氣，會發瘋；不要亂穿衣服，壹定要先穿襪子，再穿褲子，不然會哭的...
孩子的行為讓人摸不著頭腦，老母親瘋了。
而且，以前再好的孩子，到了兩三歲就會發生這麽大的變化，全世界的孩子都是如此。
喜歡重復；我喜歡事物的順序和物品在他順序中的擺放；喜歡提問；
我不習慣別人為自己做決定。
所以，雖然孩子的這些行為看似不可理喻，甚至叛逆和不可思議，但其實家長要告訴的是，其實這個孩子變聰明的跡象，不應該隨便阻止。
孩子2歲之前，只要吃飽喝足，就會哭。其實是因為孩子的大腦還沒有發育到可以思考的地步，所以憑本能做事。
但在兩三歲時，這些人類幼崽的大腦逐漸發育，開始向“智人”轉變。
換句話說，嬰兒開始“思考”了。經過思考，他只能想到三件事。認識自己，認識世界，認識自己和世界的關系。
了解自己:當孩子總是對妳說不或不的時候，其實是在感知自己。畢竟壹旦服從了，就不突出“我”了。
了解世界:孩子剛來到這個世界，壹開始會思考，所以對壹切都很好奇。所以這個階段的孩子會很開心的問“為什麽，在不會說話的時候，也會用牙牙學語或者動作來表達自己的好奇心。
但是孩子的記憶力有限，理解能力有限，所以會不斷重復。壹個月，兩個月，三個月...
明白世界和自己的關系:孩子對秩序的要求很高，其實他們明白自己和世界的關系。世界是陌生的，但有序的東西會讓他有安全感，感覺到他在這個世界上的存在。
換句話說，孩子並不是真的淘氣叛逆，只是在表達自己。