描述老師批改作業的優秀作文1
張友明老師是我在輔導班認識的老師。他方臉，壹雙明亮的眼睛，戴著壹副黑框眼鏡。他的聲音很亮，說話像打雷壹樣。
平時寫作業有點粗心，總有錯別字和漏題，所以老師檢查作業的時候特別費勁。有壹次，我的作業是壹張練習紙，有很多問題，但我很快就完成了。張老師走過來，拿起練習紙。首先，他翻了翻，然後他開始用鉛筆畫圈。我看見他皺眉嘆息。我心想:哦，不，壹定有很多錯誤。果然，我拿回練習紙壹看，至少有10個圈。這時，張老師走過來，語重心長地對我說。妳怎麽能這麽粗心呢？很多都是簡單的字，妳寫錯了是很不對的。？聽了老師的話，我知道我錯了。雖然我沒有對老師說什麽，但是我很感激他。
張老師不僅認真檢查我的作業，還建議我多看看書，寫累了給我講笑話，讓我學習後放松了很多。
這就是認真批改作業的老師。他腳踏實地的認真幫我改掉了粗心的小毛病，也讓我在輕松愉快的氛圍中學習。我非常感謝他。
描述老師批改作業的優秀作文2
是的，那是去年夏天的壹個下午。放學後，我拿著壹道不懂的數學題去辦公室問崔老師。可能是因為太熱了吧。辦公室的門開著，崔老師正坐在桌前批改作業。我不想打擾老師。我想等老師批改完作業，就站在門口看老師批改作業。
只見崔老師盯著作業本，左手壓著書邊，右手不停地畫著對勾。突然他皺起了眉頭，可能是因為他看到了錯誤的答案。我看到他在本子上寫著什麽，大概是修改意見，然後合上本子放在壹邊。明天，這本書的主人會被老師叫到辦公室？小火爐？是的。)他又拿起壹份作業，翻開看了壹會兒，眉頭放松了，露出了滿意的笑容。這個作業壹定要寫好。會是我的嗎？那不壹定。我們的作業好多了。最後，他在筆記本上畫了些東西。我知道那壹定是壹朵小紅花。每次我們做好作業，他都會給我們壹朵小紅花！然後他滿意地合上書放在壹邊，拿起下壹本？
我只是看著？我仿佛看到了老師上課講解的樣子，看到了我生病時老師陪我看病的場景，看到了老師和我說話時溫柔的眼神？批改那些作業花了很長時間。合上最後壹個作業，老師松了壹口氣，擡手擦了擦額頭的汗。我悄悄退了，心想:明天再問吧，老師太累了！
我記不清那天想問什麽問題了，但老師批改作業的那壹幕永遠定格在我心裏。
描述老師批改作業的優秀作文3
在成長的過程中，我們會遇到很多老師。這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默？
我最喜歡的老師是我們的班主任，林老師。從小學壹年級到現在，所有的老師都陪著我們。老師很漂亮，中等身材，身材清瘦，長長的黑發，時而披肩時而壹把馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著壹雙善良明亮的眼睛。
老師是壹個溫柔謹慎的人，對待我們就像對待自己的孩子壹樣，讓我們覺得很親切。這位老師講得有聲有色，學生們都喜歡上她的課。老師對我們的學習壹絲不茍，認真負責。每壹個作業都會批改檢查，發現問題會認真講解。學生們非常尊敬她。
如果我們在學習中表現不好，老師偶爾會生氣。前幾天我們上篇課文的時候，壹個不認真聽講的同學被老師看到了，大怒，嚴厲批評，因為很少看到老師這麽生氣。當時我們也驚呆了。之後老師繼續上課，學生們精彩的回答讓老師感到很滿意。
林老師？我們的班主任，我永遠不會忘記妳。
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