首先，社會、學校和家長要認識到偶像崇拜和偶像崇拜是正常的社會現象，要充分理解孩子，肯定孩子的偶像崇拜和偶像崇拜。偶像崇拜是很多青少年生理和心理的正常反映。我們應該相信他們會正確處理偶像化中的各種問題並逐漸成熟，完全可以克服從青少年到成年的心理困難。其次，還應該指出，對青少年的偶像崇拜和偶像崇拜必須有理性的引導。盲目的偶像崇拜、神化和迷信會導致自我迷失和偏離。
應該正確引導青少年崇拜偶像。不要動不動就說教來幹擾孩子。正確的做法是，家長和老師要學會設身處地，站在孩子的角度為孩子著想，用心體會孩子的行動，平等地與孩子溝通。要正確理解孩子，讓孩子說出自己的心聲，指出偶像崇拜如果過於盲目崇拜偶像，失去自我，就成了負擔，成了人生的絆腳石。對於孩子偶像崇拜的正常行為，要從正面入手，給予支持。
我們應該創造壹個寬松的學習環境，不要施加太大的壓力，註意教學方法，盡量培養他們的學習熱情，提高他們的學習興趣。要及時引導青少年通過偶像化樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。要抓住孩子們強烈的求知欲望和對榜樣的需要，及時向他們推薦壹些人生觀、世界觀、價值觀正確的科學家、英雄模範人物，提高孩子們學習這些人物的興趣，使他們成為他們學習的榜樣。特別是要引導孩子以身邊的普通人為榜樣，帶領孩子向這些人學習，立誌成為壹個堅強有為的人。
問題二:中學生應如何正確看待偶像化大三的政治利益1: 1。設定崇高的目標。2.向他們的偶像學習，有動力。3.培養自己的興趣。缺點:1。盲目崇拜。2.購買海報、磁帶、光盤等。，又浪費錢。3.把心思花在偶像身上而不註意學會反駁景弘果的觀點。現在有很多名人也助人為樂，扶弱助殘！大部分名人都沒有妳說的那麽有錢！他們也去捐助壹些窮人！“為什麽沒人想想那些挨餓的人？”為什麽不呢？“為什麽不呢？”不要給自己留後路。只要人家舉個反例，妳說的就不成立。
問題3:壹個來自偶像化的中學生應該如何勸他上高壹政治？“偶像化”的弊端主要體現在以下幾個方面:1。盲目崇拜。
2.購買海報、磁帶、光盤等。，又浪費錢。3.把心思花在偶像身上，不註重學習。
完全否定“偶像化”現象未免過於偏激，但偶像化的危害也是有目共睹的。少數“追星族”盲目崇拜自己的偶像，模仿到瘋狂、發燒、昏厥的地步，會產生不良後果，對其個人和社會肯定是有害的。有的“追星族”以偶像為精神支柱，整天活在幻想的世界裏，導致心理失衡；壹些“追星族”在公共場所追逐和阻擋明星以獲得他們的簽名，或拼命擁擠和呼喊，導致公共場所秩序混亂，造成傷害和破壞。“追星族”癡迷於偶像化的明星，尋求快樂和精神寄托，轉移或降低學習興趣。他們上課不專心。他們回家第壹件事就是聽唱片，看電視，不好好學習，不完成作業。他們學習成績下降，甚至厭學棄學，導致學業荒廢。壹些學生過於崇拜明星，患有偶像化的“夢幻癥”。都是初中生，對港臺明星的崇拜很著迷。閑暇時，他們專心聽港臺歌，吃飯走路都帶著耳機，經常聽到深夜。讀書、作業等主要活動都放棄了。很快，他們滿腦子都是歌手的影子，幻想著自己可以嫁給歌手，他們經常失眠，自我煩惱，頭疼，身體不適，心理失衡。
對於青少年本身，也要保持正確的態度，做到以下幾點:1，不盲目偶像化。妳所崇拜的應該是真正值得妳崇拜的，不應該是表面的，而應該是具有高尚的品格和非凡的氣度；它不僅要吸引妳的目光，還要震撼妳的心靈。2、不瘋狂偶像化。不要浪費時間和金錢在偶像崇拜上。因為明星的光環不應該罩著妳，而偶像化也沒什麽好誇耀的，更別說成為妳生活的全部。3.摒棄狹隘的心態。學生崇拜的偶像有相同點，也有不同點。我們不應該因為偶像的不同而對其他同學持排斥甚至敵視的態度。4.要善於從自己崇拜的偶像身上學習積極的人生經驗。
問題4:如何正確看待偶像化問題和偶像化現象？偶像化現象反映了文化空虛和文化混亂的社會問題。如何使偶像崇拜健康發展已成為社會急需解決的問題，需要綜合社會工程的努力。因此，引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀極其重要。彭教授得知本報將成立“健康偶像化”宣傳小組進校，稱贊《西部商報》此舉有意義，體現了主流意識，非常及時。彭教授呼籲粉絲們理智對待偶像崇拜，樹立正確的價值觀。人們傾向於指責多於理解，擔憂多於引導青少年中的偶像崇拜現象。在分析和探究原因時，大多也關註到了孩子自身的問題。事實上，我們可以從青少年的心理中找到規律性的原因。從心理學上講，青春期處於壹種半兒童半成人的狀態，是壹個充滿矛盾、瞬息萬變、獨立與依賴、自覺與幼稚並存與交替的階段。這個階段的青少年充滿了朦朧、幻想、天真、幼稚、盲目、大膽的特點。神經活動的興奮過程強於抑制過程。往往不願安靜，容易沖動，在進行各種活動時容易分心，自覺控制自己的情緒，理性控制自己行動的能力不強。他們的人生觀、價值觀、世界觀尚未建立和成熟，理想在這壹時期還很模糊、具體、膚淺。他們喜歡模仿壹些理想人物作為自己的偶像。但這種對偶像人物的模仿，大多是表面的，動態的。他們大多模仿人物的外在行為和表面特征，比如他們的衣著、發型、語言和動作，而不註重人物的內在品質。所以這種偶像崇拜和模仿是不穩定的，很容易隨著年齡的增長，閱歷的加深，時空環境的變化而改變。青少年的心理和社會原因告訴我們:不要對他們的偶像化現象過於批判和擔憂，也不要籠統地反對和排斥他們。采取簡單粗暴的方式往往適得其反，容易使他們產生逆反心理，形成對余的追求被禁止，追求不被公開追求的不利局面。事實上，青少年中的偶像崇拜現象有其積極的壹面。青少年思維活躍，喜歡模仿是壹種可貴的心理素質，只需要我們家庭、學校、社會的正確教育和引導。明智的父母和老師經常采取寬容、參與和討論的方式來處理青少年的偶像崇拜現象。就是向他們敞開心扉，暢所欲言。妳為什麽喜歡壹個明星？妳長大後會做什麽？我們現在應該做什麽？在討論、探索、思考、逐步領悟、篩選的過程中，逐步將問題引向深度，引入話題。不要嘲笑或嘲諷他們幼稚甚至可笑的想法，給他們留下自我認知、自我調整、自我修正和自我完善的空間。
問題五:青少年，面對自己喜歡的明星，應該是正確的。偶像化和偶像化應該是壹件很快樂的事情，也是壹種業余生活。
但是，我認為應該註意以下幾點:
首先，我們粉絲不應該把自己的生活和明星的生活混為壹談。粉絲和明星都應該有自己的生存空間。例如，壹些粉絲太熱衷於了解明星是否結婚。有沒有女朋友等私生活問題，我覺得還是給他壹個寬松的私人空間吧。而且粉絲也沒必要打亂自己的生活節奏和規律，從而影響自己的健康和工作學習。
第二，我們在偶像化中要把握好“偶像化”的尺度，要把“偶像化”的“追”字定義為“追隨”。作為粉絲，我們可以從東到西，從南到北去尋找他們的作品去欣賞，去追隨，但不要把這種追隨升級為追求，那樣。
很容易讓自己陷入壹個誤區，壹字之差，“壹毫米之差，千裏之外”！
偶像崇拜中的人都是善良的人。好人有好報。如果妳喜歡壹個明星，妳應該是他最忠實最執著的粉絲。
如果我們喜歡他們，欣賞他們，我們壹定是他最忠誠最執著的追隨者。愛他，首先要學會愛自己。什麽是對自己的愛？就是做壹個溫柔的，有修養的，高素質的人，只有這樣才能給自己和明星帶來最大的快樂！
問題6:如何正確看待中學生的“偶像化”現象正常。每個班都有壹些偶像。
問題7:青少年在偶像化中應該如何正確對待明星？看看那些給妳正能量的明星，從而給妳帶來積極的改變。
問題8:如何正確看待偶像化？受歷史和文化的影響，亞洲人總是被領導和統治，所以他們需要壹個精神領袖。瘋狂的偶像化，花1000元買了權誌龍紙巾，這不是新聞。但是歐洲人和美國人很不壹樣。他們推崇個人魅力，也會去拜偶像，但就是喜歡。完全沒有亞洲人那麽狂熱，所以在歐美人眼裏，他們應該是羨慕韓國明星的。壹切都可以實現。壹張紙巾賣幾千塊，亞洲人的錢真的好賺。。。仔細想想，為什麽不多學點東西讓自己變得更好，做自己的超級明星呢？
問題9:談談妳對中學生偶像崇拜現象的看法。首先聲明，這是我從網上選的，希望妳能用:
青春期是道德和壹個人人格形成的關鍵時期。青少年心中人格的培養對其追求和效仿榜樣有著至關重要的影響。以青春期為例，對妳整個精神面貌的形成有著至關重要的影響。
追星族崇拜誰？因為明星偶像，“問幾個問題”就是盲目的模仿、追求、熱愛他們的生活習慣、愛好、衣著甚至寵物。比如，他們刻意模仿明星的發型和服裝，圍繞明星正在學習做的愛好詢問明星。有個少年，聽說有個明星不吃某些菜了，自己也不吃了。這種盲目模仿不利於未成年人的道德品質，甚至會產生誤導。不利於青少年的道德品質。壹個
壞處:對於偶像化來說，聽歌耽誤學習是偶像化的第壹大危害。青春期的孩子，就像壹塊幹海綿，是學習營養知識的最佳時期，而“追星族”是應該用來學習、做作業、讀書時參加有用的書籍課外活動、聽的歌曲。學生仍然沈迷於自我編織的“偶像化夢想”，學習受到排斥，學習成績普遍下降。壹些學生為了得到明星的簽名，甚至不惜曠課的代價在街頭等待，嚴重影響了孩子的學習。二
弊端:很多青少年，為了偶像化，不吃不睡，壹天花半個晚上聽音樂，昏昏沈沈幻想，顯著影響青少年健康成長發育，不利於身心發展。對於壹些偶像化、偶像化的青少年來說，為了買彩色照片和磁帶，不得不省早餐，有的甚至買200元的演唱會門票，誰在賣血給醫院！有些人崇拜明星，他的情人，從壹個單壹的相思傷害，嚴重影響健康。三
缺點:偶像化，以其對少男少女的純情，難免被不法分子卷入渾水摸魚。讓壞人渾水摸魚，增加社會不安定因素。上海壹所學校的學生出面組織“黎明粉絲俱樂部”的優勝者，交了20塊錢，於是大家蜂擁加入。後來在上海的黎明演唱會上，粉絲會長說，粉絲要組織見面會的時候，也吸引了很多粉絲和發燒友，他們依然為此買單，熱切的等待，看到了黎明。誰知道前兩個，如果沒有消息，那就是壹紙空文，不僅來了，連總統都會消失。後來才知道，那個所謂的校長原來是個騙子。他騙了錢迷，帶著錢跑了。粉絲們大喊上當了，但是已經來不及了。
有人說，高三反彈的少年idolize，學業負擔重，正在尋求擺脫初中生學習壓力的反應。這種說法是不合理的。但是反彈是好的，還有葉昊的反應，我們不能掉頭去對面。課業負擔重確實是需要解決的問題，但學校要加強尹體玉的課，開展豐富多彩的課外活動，對身心有益還是可行的。同時，家長、社區和學校需要幫助他們正確對待偶像，樹立積極的價值觀，促進他們健康成長。