當前位置:名人名言大全網 - 笑話大全 - 誰在嘲笑孔乙己的教案?妳笑什麽?多美的笑容。

誰在嘲笑孔乙己的教案?妳笑什麽?多美的笑容。

1.如何理解鹹亨酒店的笑聲?

鹹亨酒店是孔乙己經常活動的地方,也是小說的特定環境。鹹亨酒店的笑點總是和孔乙己有關。他在笑聲中出現,在笑聲中被嘲諷,在笑聲中離開。妳可以根據笑聲來把握小說的脈絡。還能啟發學生在笑聲中體會到表現人物悲劇的藝術效果,發掘小說的深刻意蘊。

2.作者為什麽把孔乙己的悲劇命運寫在笑聲中?

孔乙己的地位低下,冷漠,無知也預示了孔乙己的悲劇命運。“笑”是壹種悲傷的笑。把孔乙己放在《笑》裏,可以充分展現他的性格特點。“笑”與悲劇經歷的鮮明對比增強了作品的悲劇效果,使主題更加鮮明突出。

3.這篇文章中的“笑”有什麽特點?

大家都嘲笑孔乙己。

(2)被嘲笑的只有孔乙己。

孔乙己從來不笑。

(4)孔乙己的人生是笑的反面——悲傷。)

4.探究《孔乙己》中“笑”的重要作用。(《笑》與小說元素的關系)(300字左右)

①為什麽“笑”是孔乙己劇情發展的關鍵環節?

從小說對“笑”的安排來看,“笑”是故事發展的關節點。孔乙己出現在《笑》聲中;笑聲貫穿了整個故事。壹次又壹次的笑聲讓劇情壹步步展開,故事從開始到發展到高潮。最後,孔乙己在大家冷漠的“笑聲”中慢慢死去。如果沒有“笑”,就沒有孔乙己的故事;如果沒有“笑”,故事就會被打斷;沒有笑聲,就沒有故事的高潮。讀者隨著“笑聲”的聲音逐漸了解孔乙己和他的生活環境;看完整篇文章,“笑”的聲音還在,令人不寒而栗。可見《孔乙己》不僅以笑引出故事,也以笑結束,故事情節中處處都有笑聲:開頭以笑帶人走,發展以笑相關,高潮以笑,結局以笑結尾。“笑”的聲音貫穿故事的始終,孔乙己的故事是由各種“笑”連接起來的。沒有這些“笑”,孔乙己的故事就難以持續和發展。

②為什麽《孔乙己》中“笑”是重要的人物塑造手段?

笑聲使人物形象生動、豐富、動人。店主的“笑”把刀藏在笑裏,反映了封建社會的無情。掌櫃表面上有說有笑,內心卻陰險惡毒。幾個“微笑”塑造了壹個冷酷無情的奸商形象。大家的“笑”都是玩世不恭,反映了當時人與人之間的冷漠。他們為了短暫的幸福,侮辱了無辜的孔乙己。甚至在孔乙己彌留之際,他們還和掌櫃壹起嘲笑無助的孔乙己。他們把自己的幸福建立在孔乙己的痛苦之上,無情,自私,麻木不仁。都德的“笑”冷若冰霜,體現了我對孔乙己的鄙視和冷漠。男的在眾人面前不敢放肆,卻能歧視、冷落、不尊重孔乙己,實在可憐,說明“我”深受封建等級制度的毒害,認為我比孔乙己高貴。他的幾次“微笑”給人留下了壹個勢利冷酷的哥們兒形象。孩子的“笑”是天真無邪的,體現了他們的好奇和天真。他們嘲笑孔乙己的言行,雖然沒有善意,肯定沒有惡意。這些“微笑”塑造了壹群閱歷不多,思想簡單的孩子形象。

③為什麽“笑”是孔乙己主題的有力陪襯?

《孔乙己》中的“笑”表達了作者對孔乙己的批判和同情態度,以及對麻木不仁的人的批判態度。小說裏只有孔乙己被嘲笑,其他人不分大人小孩,貧富貴賤,都用各種方式嘲笑孔乙己。這些“笑”都是對孔乙己的羞辱、欺淩和歧視,包含著作者的憤慨,隱藏著作者對孔乙己的同情。

《孔乙己》中的“笑”表達了作者對封建制度的抨擊和對封建社會的否定。孔乙己的悲劇完全是封建教育和科舉制度造成的。他“個子很高”,具備了謀生的原始條件,但他鄙視勞動,懶惰,最後成了壹個“不會謀生的無用之人”。孔乙己對“即使是被關註的人”的信仰,說明他已經深深中毒,無法自拔。這不僅導致了他的墮落,也導致了他的毀滅。可見孔乙己壹直生活在壹個沒有溫情和人情的社會裏。他受夠了店主的冷冷壹笑,每個人的冷冷壹笑,服務員的冷冷壹笑,孩子的冷冷壹笑,卻看不到壹點熱情。在這個寒冷的環境裏,孔乙己迂腐卻不自覺,保守卻不自信,麻木卻不戰鬥,卻沒有壹絲熱度。整個社會處於麻木和冷卻的狀態。這樣的社會還能有什麽希望?還會有什麽其他出路?還會有什麽其他原因?

④為什麽《笑》與孔乙己的悲劇命運形成鮮明對比?

整部小說,孔乙己始終是笑料的對象;他自己從來沒有笑臉,只說了壹個“笑”字,是對店主“別開玩笑了”的無奈懇求這個“笑”根本不是孔乙己的笑,裏面包含了孔乙己的辛酸、屈辱和悲痛!這個“笑”表現了孔乙己不死的執念,死了還想挽回尊嚴!這個“微笑”塑造了壹個吞吞吐吐,古板迂腐的書呆子形象。小說中的“笑”塑造了很多人物形象,既刻畫了店主、男人、人群、孩子,又襯托了孔乙己。沒有這些“微笑”,所有的形象都會黯然失色。《孔乙己》中的“笑”與孔乙己的悲劇形成鮮明的對比,讓讀者在各種“笑”中領略冷暖人生和冷酷世界。這些“微笑”深刻地揭露了封建社會的黑暗,展示了科舉制度的罪惡,揭示了造成悲劇的眾多原因。可見這種“笑”是悲傷的,比哭更吸引人,更感人,更含淚,更憤懣,更自省。希望能幫到妳!