01:這個紅證還不如補貼5萬。有網友調侃說，面對這個證書和5萬元，妳選擇什麽？言下之意，這個證書沒有實際意義。
02:30年的鄉村教師，很多還在崗位上。有人說評職稱晉升的時候，國家頒發的榮譽證書甚至不如縣級的榮譽證書。看起來，這個精致鮮紅的榮譽證書，就跟壹張廢紙壹樣。這個說法很對。就等級而言，鄉村教師30年教齡榮譽證書是國家的，為什麽在職稱評定中不發揮作用？連縣級榮譽證書都不如。真是天大的笑話。
03:有些退休教師也有這個證。學校催了好幾次，都沒接。後來他們找人帶走了。這個證書在他們手裏已經好幾年了。沒有這個證書的任何好處，很多人去找校長，說不如請他們吃壹頓飯。校長無奈，真的把我們學校退休的老同誌都叫來，請他們吃飯。老教師很滿意，說這個實惠！
有很多說法。我覺得這個證書真的沒有給老教師帶來什麽好處。到目前為止，只是壹個證書，只證明妳在農村辛勤耕耘了30年，為農村教育和農村經濟的發展做出了貢獻。他是壹種榮譽，壹種看得見的榮譽。
根據經驗，既然國家頒發這樣的證書，而且是國家榮譽，國家絕對不會放過，以後肯定會有說法。未來會是什麽時候？很難說。我們必須耐心等待。
為表示對長期堅守農村教育崗位的教師的尊重，充分肯定他們的奉獻和貢獻，國家決定向在農村教師崗位上從教滿30年的農村教師頒發《從教30年榮譽證書》。隨著證書發放工作的推進，越來越多符合資格條件的鄉村教師拿到了證書。此外，由於各地發證速度不同，鄉村教師獲得榮譽證書的速度也不同。
在當前教師待遇普遍較低的環境下，越來越多的鄉村教師在拿到“從教30年榮譽證書”後，開始有這樣的疑問:鄉村教師30年榮譽證書的實際作用是什麽？對於這個問題，筆者談談自己的理解。
從大部分地區的政策來看，獲得“從教30年榮譽證書”的鄉村教師，除了從精神層面給予充分的肯定和表彰外，並沒有給予相關的物質待遇。所以這個榮譽在鄉村教師中引起了很大的爭議，很多鄉村教師都期待賦予這個證書更多的價值，讓這個證書給鄉村教師帶來更多有價值的東西。
最近筆者註意到，壹些地區已經開始探索對獲得30年榮譽證書的鄉村教師給予更多的優惠政策，讓這個證書開始發揮真正的價值，有更多的職業獲得感和幸福感。
第壹，作為頭銜賽的加分項。壹些地區在高級教師職稱競爭中，已將鄉村教師30年榮譽證書作為加分項目。如果能拿到這個證書，鄉村教師在參加高級教師職稱競爭時，可以獲得更多的優勢，享受加分政策。同等條件下優先考慮獲得30年榮譽證書的鄉村教師，以提升該證書的實用價值。
二是發放壹定的補貼。壹些地區已經開始為獲得30年榮譽證書的鄉村教師提供相應的補貼。據網上公開報道，部分地區為鄉村教師提供每月100-300元的補貼。雖然這筆補貼的金額不算太高，但也算是政府對鄉村教師的付出和貢獻的肯定，也為他們提供了更多的物質價值，實現了精神和物質的雙豐收。
除了以上的優惠政策，筆者認為還應該繼續擴大這個證書的作用，增加它的價值。比如有證老師可以免費乘坐公共交通，免費去景點或者有優惠等等。，從而為鄉村教師帶來更多便利，提高他們的老年生活質量。
先說菜鳥，歡迎大家關註菜鳥！*^O^*
菜鳥認為這個證書有兩個作用:壹是純粹的象征，二是證明妳老了。菜鳥想到的是這兩個功能，但是菜鳥認為這個證書應該有這樣的功能:壹是增加相應的工資和養老金；二是有壹定的特權，比如優先就醫。
壹、純粹的象征
既然是榮譽證書，菜鳥想不出其他功能。新手只能說這是純粹的符號。它象征著妳為農村教育奉獻了30多年的青春，妳也確實為農村教育做出了成績，但也可能僅僅如此。因為菜鳥到現在30年了也沒發現這個證書有什麽實用功能。
第二，證明自己老了。
是的，三十年。人生有幾個三十年？不多，最多只有三個。前30年是我們成長學習的時期，中間30年是投身農村教育的時期，後30年用來回憶前60年的生活。這個證書說明妳真的老了，教書育人30多年了，應該老了。
應該有實際效果:
首先，增加工資或養老金
菜鳥覺得，這麽多榮譽，不如來點實際的。沒有什麽比增加工資和養老金更實在的了。其實農村的老師工資也不算太高。如果好壹點的話，可能只能覆蓋家庭的日常開銷。如果不好，可能要出去找兼職補貼家用。菜鳥是農村的孩子，知道老師工資不高。菜鳥高中的時候，經濟發達地區的老師工資5000+，我們英語老師壹個月2000+。這是菜鳥在聽其他老師工資的時候說的。是真的。
第二，可以擁有壹些適當的特權。
對於那些為農村教育貢獻了30多年的人，新手覺得應該有壹些適當的特權。比如在醫療衛生方面，這些老師年齡大了，身體不好，在醫療方面應該有優先權。還有壹點，如果這些教師的子女將來從事農村教育，應該有適當的優先錄取權，或者有相應的加分政策。最好的證明就是這個30年榮譽證書，這是壹個重要的依據。
當然，以上只是新手的個人看法。如有不妥，請見諒。但菜鳥還是希望大家能關註鄉村教育，關註為鄉村教育做出巨大貢獻的老師們。
我記得不久前我回答過這個問題。很多網友評論說這個榮譽證書沒用。但我認為，國家政府頒發這個榮譽證書，是對廣大鄉村教師的壹種精神鼓勵。在當今物欲橫流的社會，很多人不把精神鼓勵當回事是可以理解的。事實上，精神鼓勵未必能轉化為物質享受。
我父親是壹個參加過抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭的人。退役後，他只有十幾枚軍功章、戰功章和退伍證。幾十年後出院沒有影響。改革開放後，國民政府經濟快速發展，參戰老兵生活補助不斷提高。不幸的是，我父親沒有活到七十歲就去世了。如果活到現在，每個月還能享受幾千元的政府補貼。
父親去世前，政府補助從最初的十幾元漲到每個月三五十元。我父親已經去世二十多年了。
他父親去世後的第二個月，政府就停發了這筆生活補助。我母親還活著。聽說戰鬥人員死亡後寡婦還有壹定的生活補助。是真是假？沒地方問，就問在座的各位。
關於鄉村教師30年榮譽證書的作用問題，為了得到大家的指點，我貼上了最後壹個回答！
我是壹名農村學校老師，即將退休。回顧過去幾十年的教育教學工作，我感慨萬千。
教師職業壹直是壹個社會關註度高、薪酬低的職業。尊師重教的口號很響亮，但高調之下其實很難實現。原因眾所周知，壹言難盡。
但從我幾十年來目睹的教育蓬勃發展的歷程來看，我覺得自己雖然卑微，但並沒有虛度光陰。
有目共睹的是，黨和政府在處理錯綜復雜的國內外事務時，始終把教育放在重要位置，不斷提高教師的地位。
目前教師的經濟地位和社會地位不高，有其歷史原因，也有諸多因素。改善情況需要時間，就像三農問題壹樣。不可能在壹夜之間改變落後的局面。
去年還獲得了國家頒發的“鄉村教師三十年教齡”榮譽證書。雖然是壹張紙，但是它承載的信息是無價的！
生活需要最基本的條件，壹個是物質，壹個是精神。老師的物質條件不是很好，但也不是很差。國家政府在不斷提高教師的經濟效益，給予他們精神鼓勵，這是非常人性化的措施。感覺很溫暖！
雖然我離“不喜物，不憂己，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的人生高境界還很遠，但我絕不是猥瑣刻薄之輩，我有壹點識大局的感覺。
感謝國民政府頒發的榮譽證書！
1.沒用的。我在2016拿到了這樣的榮譽證書。三年來，對我的工作評價、晉升、學校宣傳等等都沒有起到任何作用。我們學校獲得農村30年榮譽證書的老師和我壹樣。我還沒退休。退休會有幫助嗎？
這個證書是對鄉村教師工作的肯定。近年來，城鄉教育差距越來越大。原因很多，本質上不是鄉村教師造成的。所以，越是有差距的地方，越需要人去努力，去貢獻。振興農村教育，鼓勵教師到農村任教，國家必須采取壹些相應的措施，頒發這個榮譽證書就是其中之壹。
3.我的希望。既然國家發了這個證，希望它有獨特的作用，哪怕是好的，否則就相當於不發。現在，這壹紙證書成了別人的笑話話題，壹點榮耀感都沒有。
必須明確:30年鄉村教師資格證有作用，而且作用很大！！
很快就能拿到這樣的證書，心裏也很期待。畢竟以前沒有，現在有了，而且: