例如，壹篇課文我們已經了解到，蠟燭的力量退出秦老師。春秋戰國時期，燃燭利用其口才避免了戰爭。故事是這樣的:公元前630年，秦晉聯合攻打鄭。秦軍駐紮在都城鄭的東邊，金軍駐紮在都城鄭的西邊。鄭文公在壹群人的簇擁下，連夜召集了百位文武百官，商議對策。壹位部長說:“面對來自兩個強國的進攻，我們的國家處於危險之中！”但是，只要能說服秦國撤軍，敵人只有晉國，那麽我國就能脫險。”鄭文公急切地問他，“妳認為會派誰去說服秦軍？那人推薦道，“醫生的蠟燭很有力量。“午夜時分，天空壹片漆黑。在城東，鄭文公親自把燭芯送上了主席臺。他命令士兵拿來壹個大籃子，叫燭芯坐在籃子裏，用繩子吊起來，慢慢把他降低到城外的城墻上。吳偷偷來到秦軍的營地，當他看到時，他傷心地哭了起來。秦穆公喊道，“妳是誰？半夜哭什麽？"吳燭說，"我是鄭的吳燭大夫，哭說鄭要死了。秦穆公說:“這怎麽能到我們軍營來哭呢？”蠟燭武職說:“我也是來為妳們秦國哭的！“妳是什麽意思？”秦穆公很驚訝。“我們秦國就要打敗妳們鄭國了。為什麽要哭我們秦國？”燭城武說:“鄭的疆域與貴國並不相連。
我們在東方，妳們在西方，中間隔著晉國。所以，我國滅亡後，只能由晉國占領。到時候晉國會比以前強，而妳國會比晉國相對弱。為別人爭地，最後給別人。性價比高嗎？何況，金的侵略野心，哪裏有安分守己的壹天，滅了東方的鄭，也很難擴張到西方的秦？秦穆公沈思了壹會兒，說:“妳說得對。”燭說:“如果妳願意解除對鄭國的圍困，鄭國從此絕對會是妳國的‘東道主’。當妳的使臣在東方大道上經過時，鄭國會盡主人之責，好好招待貴客，對妳不薄！”秦穆公立即答應撤軍，並與燭芯的血結盟。悄悄地把他的軍隊撤回中國，留下三個將軍，包括七子，帶領兩千名士兵為鄭守城。晉文公見秦穆公不辭而別，也只好下令撤退。這個故事充分說明了說話能力和技巧的重要性。歷史上有很多這樣的故事，比如《戰國策》裏有壹篇很有名的文章，裏面的摸龍，摸龍成功說服了讓她心愛的兒子生下國家，解除了趙國的危機。這也印證了《論語》中的壹句話:以上事例和各種歷史故事，從古人的角度出發，利用歷史上著名的歷史案例，充分說明了演講和口才對古人的重要性。其實不僅僅是在古代，演講和口才這麽重要。今天的人越來越聰明，說話的技巧和技巧也越來越發揮出來。在現代社會，良好的口才和語言表達能力是他人正確認識自己，了解自己不可或缺的壹部分。
獲得壹個滿意的職位，不僅與專業技能有關，還與說話能力有關。正如耐克所說:壹個人的成功85%取決於他的人際交往和演講能力，只有15%與他的專業技能有關。很多求職者依靠自己良好的口才獲得滿意的職位；也有很多求職者因為口才不好而被淘汰，甚至處處碰壁。偉大的革命導師列寧說過:語言是人類最重要的交流工具。歷史和現實早就證明，有時候說比寫更容易成才，更容易展示自己的才華。就像有人說的，寫得好不如做得好，說得好不如寫得好。努力了壹年還不如在大會上做個發言。所以，時代需要人才，人才需要口才，人才不壹定有口才，口才壹定是人才，人才貴在口才，口才壹定會成為人才。比如妳調到新單位當領導，或者大學畢業分配到新的工作單位。不可能在短時間內認識那裏的每壹個人，也不可能讓別人很快認識妳。但是大家從第壹次見面，到上臺，到新的工作單位演講，都認識妳。從妳的第壹次演講，妳就有了第壹印象。如果妳能說會道，有良好的口頭表達能力，那麽人們會說新來的領導或大學生很有水平，說話有邏輯，有條不紊；有勇氣，有氣質，有口才，有水平。那麽，觀眾和同事們都會對妳充滿壹種新的希望，而正是這種新的希望，會很容易地打開妳工作的新局面。
反之，妳不會說話，妳不會說話，妳沒有很好的口頭表達能力，那麽妳得到的第壹印象就是:這個人不怎麽樣。聽了半天，他也不知道自己在說什麽，連幾句話都說不清楚。比XXX還慘。這樣的人能打開工作局面嗎？這樣，即使妳專業水平很高，能力很強，也需要相當長的時間才能扭轉大家對妳初次見面的印象，對妳打開工作新局面有不好的作用。演講和口才作為壹種社會實踐，是因為社會的需要而產生的。從上面可以看出演講和口才的重要性，但是演講和說話的過程中也有很多技巧。聽壹個好的演講者很容易發現他的演講非常有藝術感和技巧性，有時候妳會覺得聽他們的演講就像在聽壹場盛大的音樂盛會。好的演講者能緊緊抓住聽者的心，讓他跟著自己的思路走，這將影響他的壹生！古人雲:聽君壹席話，勝於讀十本書。許多著名的銷售人員使用他們的演講技巧來獲得良好的銷售業績和成功。也有很多人因為不懂說話，在生活中造成了很多不必要的麻煩。比如，壹個人為了慶祝40歲生日，特意請了4個朋友來家裏吃飯。三個人準時到達。只剩下壹個人，不知怎麽的，他沒來。那人有點急，忍不住脫口而出:“我好急！”為什麽還沒來？"其中壹個人聽後很不高興，對主人說:"妳說該來的還沒來，意思是我們不該來，那我告辭了，回頭見！”說完就氣沖沖地走了。
壹個人沒來，另壹個人生氣的走了。這個人急得又補充了壹句:“真的，不該走的已經走了。”剩下的兩個人中有壹個生氣地說:“照妳這麽說，該輪到我們了！”好吧，我去。”說完，轉身離開了。我趕走了另壹個人。師傅急得不知所措。最後最後壹個朋友交情很深，就勸這個人說:“朋友生妳的氣，妳說話要註意。”男人無奈的說，“他們都誤會我了。我根本不是指他們。”最後這個朋友再也憋不住了，臉色大變:“什麽！妳不是指他們，是指我！莫名其妙，有什麽大不了的。”說完，鐵青著臉走了。從上面的例子，我們可以知道。擁有良好的演講和口才，掌握演講的藝術和技巧，對我們個人的生活和工作以及國家之間的關系是多麽重要啊！作為大學生，要有良好的演講和口才能力，掌握演講的藝術和技巧，進而提高自己的核心競爭力答案:1。方向2。滿3。真4。新鮮5。典型的6。具體7。感人的回答:1。反映時代精神，順應歷史潮流。2.適合受眾的要求，內容有針對性。3.很適合妳的身份，不妨“熟悉壹下”。4.註意演講場合，考慮預定時間。答:1。演講是壹種現實的、藝術的社會實踐。
2.演講必須在特定的時間和空間環境中進行。3.言語離不開有聲語言和肢體語言。答:政治鬥爭的有力武器。第二，經濟活動的理想籌碼。第三，激發鄉村氣息的戰鬥號角。第四，傳播知識的有效途徑。第五，思想教育的最佳形式。六、人才測評的重要舉措。答:所謂演講，是指在特定的時空環境中，通過音頻語言和相應的肢體語言，公開向聽眾傳遞信息，以表達觀點、澄清事物、表達感情，以達到吸引聽眾的目的。是有藝術的直接社會實踐A:第壹，欲擒故縱，出奇制勝。第二，懸念吸引和呼應答案。第三，主動出擊，率先垂範。四、委婉搞笑，曲徑通幽。答:1。從壹個問題開始。2.敘事開頭。3.解題型的開始。4.從明確的目的開始。5.歌詞開頭。6.展示開始。答:1。糾正觀點。2.添加或刪除材料。3.調整結構。4.換個手法。5.修改語言。答:橫向組合結構是指按照事物的成分，或者按照空間分布，或者按照事物的性質展開的結構形式。答:所謂修辭格，是壹種用來表達壹定思想內容的修辭方法，具有特殊的修辭效果和壹定的語言形式。修辭格不平的表達流暢準確，形象生動，音韻和諧，寓意深刻，富有藝術和審美價值。1.填空(每道小題1，* * * 15，1)。演講的主要特點是:現實性、全面性、直觀性、激勵性、工具性和藝術性。
3.從內容上大致可以分為五種:政治演講、宮廷演講、宗教演講、生活演講、學術演講等。5.口才主體應具備的能力包括:思維能力、表達能力、修辭能力、表演能力、溝通能力、應變能力、記憶能力和寫作能力。7.在口才交流中，正確的說話原則包括:根據對象說話，根據身份說話，根據場合說話，根據時間說話。8.壹篇好的演講稿的特點是:情緒化，適合演講的具體場合和對象，簡短有力而不長句，生動形象避免過多的書面語，幽默而不滑稽等。9.演講開頭感人的招數有:打開故事、講故事和笑話、展示對象、引用名人警語、自我介紹、提問、表達感受、懷疑。11、演講結束壹般包括:總結、號召、座右銘、詩和* * *。二、判斷題(每小題2分，***10分)正確項1、喜悅、激動、興奮、急迫等感情可以用快速、重讀、升調、停頓、短句、輕松的方式表達。2.悲傷、思考、冷靜、深刻、莊重等情緒可以用輕讀、降調、語速慢、長句、冷靜來表達。6、快:熱情、急迫、贊美、憤怒、興奮之類的；當敘事進入* * *。7、緩慢:平靜、悲傷、莊嚴、思考、安慰之類；在講述壹些需要觀眾特別註意的事情時；講述數字、姓名、地名時；當有問題時。
9.在《勿忘國恥，振興中華》的演講中，壹個人是這樣開頭的——我記得有壹句名言:“壹個人的創傷只會痛壹陣子，壹個民族的恥辱卻足以銘記千年。”這裏用到了“引用名人警語”的開場手法。10，個人演講是這樣開始的——“女人需要男人，就像魚離不開自行車壹樣。如果壹個國家想要與我們的歐洲對手競爭，那麽我們必須用雙手牢牢抓住棘手的問題。”這個人壹開始就犯了“牛頭不對馬嘴”的大忌。11.說話押韻的目的是為了音和韻的和諧。同壹種音樂在同壹位置的重復，構成了聲音循環之美。3.名詞解釋(每小題3分，***15 1。演講:演講是演講人在特定的情境中，借助有聲語言和體態語言的藝術手段，在廣大聽眾面前表達自己的觀點，從而對聽眾產生吸引力的壹種現實的社會活動。3.演講中的節奏:聲音的速度、語調、輕快和虛假的交替。體態語言是壹種伴隨的無聲語言，通過人的表情、手勢、動作來表達壹定的語義，傳遞信息。也被稱為身體語言或肢體語言。5.即興演講:所謂即興演講，是指在特定情境和主題的誘導下，在公共場合自發或要求立即發言的壹種口頭交際活動。演講者沒有事先做任何準備，而是帶著自己的想法和感受發言。
對偶、對比、真理、循環等。6、整句:相對於隨便壹句，緊湊有力，緊密集中。演講要在適當使用散句的基礎上，多使用整句。全句包括排比、7、短句:詞短、體短、結構簡單。在演講中使用短句，可以明亮、生動、有力地表達情感，簡潔、幹凈、工整地描述事物。四、簡答題(每個小題10分，***20社會的發展需要我們學會好的演講，個人的就業和生活需要我們學會好的演講。1.培養和保持坐直、凝視、傾聽、發手的好習慣，培養自己的個性。5.如果妳是演講中最棒的壹個，妳該怎麽做才能獲得好的演講效果？妳需要觀察聽眾對妳說的話的反應，激發聽眾的興趣，保持他們的註意力。語音語調很重要，快則快，重則重，停頓適當。手勢和小動作不能太多，肢體動作要註意與內容的配合。演講用的PPT盡量簡單+直觀，貼近主題，或者根本不用PPT。時間控制，壹個核心主題或者小運動應該控制在20-30分鐘。為了避免這種情況，在準備演講稿時，要註意新穎性和獨創性。妳不說別人可能會說的話，妳回避人們喜歡用的例子。只有妳是新的，才能給人全新的感覺。演講者抓住了人們渴望樂趣的視聽傾向，恰當而及時地講述壹些有趣的軼事，會使演講現場立刻活躍起來，聽眾的註意力會很快集中到演講上。這個時候再繼續下面的，效果會好很多。
丘吉爾經典演講賞析入門(英漢對照):英美政治家經典演講賞析系列精選羅斯福、克林頓、丘吉爾、約翰·肯尼迪等英美著名政治家的經典演講。，並以中英文同步的方式呈現，讓讀者既能欣賞到原汁原味的原文，又能欣賞到文字流暢的優秀譯文。每篇演講都有詳細的歷史背景介紹和精彩的評論，並對讀者可能不熟悉的詞語加上註釋，不僅方便讀者閱讀理解，也有助於讀者欣賞英語語言修辭之美。這些來自世界的最有影響力的聲音，或敏銳而激情，或委婉而含蓄，或理性而思辨，或感性；既有頭腦清醒的形勢分析，又有輕松幽默的即興發揮；既有對社會問題的簡要介紹，也有生活經驗的總結。這些精彩的演講，傾註了演講者的智慧和心血，不僅震撼人心，也充分展示了演講者的個人魅力。語言的藝術，歷史的積累，好書的鑒賞，都是有益的。大家好。轉眼間，我們已經踏入大學校園近壹年了。這壹年，我們有歡笑，有悲傷，有忙碌，有放松。正是因為有了這些喜怒哀樂和恐懼，我們的大學生活才會如此充實和美好。但是，很多朋友會覺得無聊，甚至孤獨。然後我想談談我個人對未來的看法，以及我自己對未來的願景。首先，作為壹個專科生，很多人會說現在本科生那麽多，專業競爭那麽激烈，工作那麽難找。忘了我們吧，找工作是好的，但是想幹嘛幹嘛顯然是不行的。
這個時候就會有很多同學悲觀，對未來充滿恐懼和排斥。我想說的是對Touchdragon的簡單介紹。正是因為未來充滿了未知，世界才如此豐富。正是因為有了未知，我們才能滿懷信心的迎接未來。也正是因為有了未知，才需要我們去努力，去奮鬥，用我們的力量讓未來到來，讓不可能成為可能！！而不是像很多人壹樣消極的迎接明天的太陽。這麽說吧，我來這裏是有各種原因的。說實話，我是不甘心的。我想過復讀，但顯然，妳也知道，我終究沒有復讀。但是，我堅定地報名參加了專升本的培訓。我想飛得更高，看得更遠。不管結果如何，至少我知道我努力過，付出過，總有壹天我可以回首今天，無怨無悔！小時候還有壹個夢想是* * * * *。現在想想有點幼稚，瘋狂，甚至有點諷刺，但是現在，我們更現實了，但是現實不代表沒有夢想，夢想中可以有未來，但是未來絕不在夢想中！所以我們需要對未來有信心。我對自己的未來充滿信心。這不是盲目的自信，因為我有自己的目標，有自己的追求。很多人會對我說:哎呀，妳壹個女生為什麽要這麽堅強？以後嫁個好人家就是最大的幸福。是的，也許很多女同胞認為這是最大的幸福，但我不這麽認為。現在如何獨立，經濟獨立才是真正的自主，所以我希望以後他能尊重我的選擇，我的態度，他需要的不僅僅是尊重，還有支持，同甘共苦，互相幫助。總而言之，我希望。無論是家庭還是事業，雖然我不能祈求完美，但至少當我老了回首往事的時候，我不會後悔虛度光陰，也不會為無所事事而羞愧。
我們為了共同的夢想聚集在壹起，我們傳承著文學的血脈，我們背著理想的背包。我們追求光明的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發自己的心聲，我們用詩意的語言流出澎湃的熱血。讀壹百本書，過壹百種生活。沒有什麽比書籍對生活更有力量了。書籍是孤獨者的朋友，被遺棄者的伴侶，不快樂者的快樂，絕望者的希望，沮喪者的快樂，無助者的幫助和夢想者的曙光。希望同學們拿起手中的彩筆，描繪出美好的藍圖，從這裏起飛，放飛妳們的夢想，像誇父壹樣，壹天壹天地追尋我們的夢想。人生不能沒有夢想。我們是時代的驕傲，是祖國的未來。希望大家不斷進步，超越自我，擁抱世界。希望每個學生都能在知識的海洋裏暢遊，在精神世界裏自由搏擊。沐浴聖賢的光輝思想，聆聽仁者大師的諄諄教誨。文學的殿堂是宏偉的。我們懷著壹顆赤熱的心和對文學的熱愛來到這裏。我們無所畏懼，是因為* * *未完成。只要我們練習，只要我們愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們努力，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有敢於探索的精神，只要我們敢於行動，我想象我們的夢想會實現，我們的追求會有回報。
我夢想未來的課堂是自由的精神家園，師生在知識的海洋中自由遨遊。我夢想在未來，成績不再決定壹切，我們的學生快樂自由地學習。然而，這壹切都需要我們不懈的努力。我們不能等待上帝的眷顧。我們必須努力提高自己，改造人類社會。東晉大詩人陶謙在壹首詩中說:如果壯年不再來，要及時鼓勵。讓我們壹起描繪美好的未來，書寫英雄的誓言，開創壹片從未開墾的處女地。