比賽規則是這樣的:壹個班分四組，先壹組二，三四組當拉拉隊，再三四組，壹兩組當拉拉隊，兩人計時，壹人當裁判。這時候老師拿來兩把椅子作為障礙，只要跑過這個障礙再回來。
“遊戲開始！”裁判壹聲令下，只見對手們滿臉通紅，脖子和肩膀上青筋爆起，獵豹向前沖去。三四組的人不停地喊:“加油！”聲音越來越大，像山崩壹樣，耳朵都快聾了。隨著“時間到了！”兩個計時員。第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新宇像離弦的箭壹樣沖了出去，嘴裏不停地喊著:“121，121……”突然，我們剛走過障礙，我的小步子比新宇快了壹點，差點摔倒。我們試圖再次運行。就在終點線，我摔倒在地，同學們趕緊扶我起來。幸運的是，我的腿只是擦傷。
比賽很快結束，楊老師宣布冠軍。贏的壹組高興地歡呼，輸的壹組嘆息著悶悶不樂。楊老師笑著對我們說:“贏了太好了，輸了也不要灰心，因為參與最重要，只要努力！”
勝團聽了這些話，明白了壹個道理:只要團結，就壹定會贏，團結就是最大的力量！雖然輸的那壹組很難過，很沮喪，但是他們也明白壹個道理:失敗是成功之母，下壹次努力壹定會成功！我們妳看看我，我看看妳，都笑得很開心。
周六的早晨，陽光溫暖清新，媽媽、姐姐、爸爸在三水灣中學的操場上散步。妹子建議:“我們玩個遊戲吧。”我壹聽說玩遊戲，就高興得手舞足蹈，因為我是玩遊戲的行家。我很自信的說:“妳想玩什麽遊戲？”爸爸說:“我們玩兩人三腳吧！”讓我們來壹場小組賽，繞操場壹圈。誰先回到原點誰就贏了！"
就這樣，我和媽媽是壹組，爸爸和姐姐是壹組。我的左腳和我媽的右腳用繩子綁在壹起。我媽說:“我們叫個口令，‘1’穿過被綁的腳，‘2’穿過另壹只腳。”遊戲正式開始，“1，2，1，2……”我記得賽前我媽說“1”是小腳，可是我的腳好像被施了魔法，完全不聽我的話，全亂了。就在我快要摔倒的時候，媽媽拉了我壹把。我們停下來重新整理了壹下。這時我看到爸爸和姐姐離我們大概十米遠，我急著要追上去。但媽媽說:“慢慢來，別急，聽口令再走。”就這樣，我用心聽著媽媽的口令，走路越來越順暢，和媽媽的配合也越來越默契！爸爸和姐姐他們壹群人，壹直走在我們前面。這時候，我們已經走了大半個操場。就在我以為這次可能會輸的時候，我媽好像加快了密碼“1，2，1，2……”。而爸爸，他們以為我們追不上了，保持了原來的速度。就在離終點線5米左右的時候，我們突然超了過去，贏了！當我激動得想跳起來的時候，被腳上的繩子拉了回來。於是，我轉身抱住我媽喊:“我們贏了！我們贏了……”
這次比賽雖然只是壹場比賽，但卻教會了我壹個道理:不管是大團體還是小團體，只要互相配合，齊心協力，就能做出成功的事情。
三足遊戲作文3“壹、二、壹，加油！”“壹，二，壹，加油！”加油聲是哪裏來的？原來我們班在操場上玩了壹個三腳跑的小遊戲。
遊戲規則:全班分成四組，每組的人自由分成兩人壹隊。綁繩子的時候，不能綁的太高也不能太低。如果妳花的時間比其他組少，那組就贏了。我們壹起到達操場。楊老師叫了兩個組來演示，分別是我們第壹組和我們第三組。雖然我們組跑得很快，但是解開繩子還是花了壹些時間。其他三組呢？雖然他們速度很快，但他們在拐角處浪費了時間，繞了壹個大圈。
然後，兩人三腳跑的比賽正式開始。首先是我們組和三組。壹開始我們組先占了上風，但是下次開始玩的時候，就跌跌撞撞了。我們組沒有氣餒，反而加油聲更大了，說:壹定要起來！壹定要起來也許是我們的加油聲，真的有用。他們兩個都很快地站起來，飛快地跑，以便下壹組可以去。和另壹個女同學壹起跑步的時候，我很緊張，怕撞鍋。雖然我沒有失足，但我們都知道自己留下了壹些小錯誤。最後以1分59秒拿下三組兩分九秒。
第二組和第四組的比賽很快就要結束了。心裏很激動。我們組是第二名。雖然沒有拿到第壹名，但是我已經很滿足了。我們語文書上有壹句話:相比上壹個，下壹個綽綽有余。
玩了這個小遊戲，我才真正明白什麽是團結，什麽是果斷。學生應該壹起工作，互相幫助。不要因為壹點小事就情緒化，罵對方，最後會不開心的。
今天早上，陽光明媚，鳥兒歌唱，花兒芬芳。老師說帶我們玩“兩人三腳”的遊戲，就是兩個人壹組，每個人的腿用紅領巾綁在壹起，讓四條腿變成三條腿，看誰跑得最快。頓時，全班炸開了鍋，大家手舞足蹈，激動不已。
我們蹦蹦跳跳的來到操場，老師講完遊戲規則後，遊戲正式開始。壹開始我們男生隊遙遙領先，但是有壹群同學因為紅領巾系的太松，不小心把紅領巾掉了，要撿起來重新系，用了很長時間，女生隊趁機超過了我們。在這種危急的情況下，我們的心緊張地怦怦直跳，結果我們手忙腳亂，合作更加不協調。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”，男團最後慘敗回家。
男生不服氣，要求再來壹局。大家都暗暗下定決心，要為過去報仇。看來這場比賽會更加精彩。嚴子君和陳壹組，中途突然摔倒。為了不拖我們男生隊伍的後腿，他們居然爬到了終點，就像兩個士兵跪著爬壹樣，大家哈哈大笑。更重要的是，曾和改變了策略，采用了單腿起跳的戰術。他們跳得非常笨拙，現在我們全班沸騰了...可惜最後男團全軍覆沒，但每個人的鬥誌都留在了每個人的心裏。
雖然這次我們男生隊接連失利，但是班裏的每個人還是很開心。通過這個遊戲，我們知道了團結就是力量，努力就能成功。
我的課余生活豐富多彩，我非常喜歡玩遊戲。體育課上，老師說:“今天，我們壹起在操場上玩三足遊戲。同學們興奮的手舞足蹈，有的歡欣鼓舞，有的同學不喜歡玩這個遊戲，很難過。
這個遊戲的規則是:把壹個同學的右腿和另壹個同學的左腿綁在壹起，然後兩人要齊步走。誰先到達終點，誰就贏。
比賽開始了，我和胡維傑在壹組。我趕緊對胡維傑說:“妳先邁右腿，我邁左腿。”體育老師拿起哨子說:“三-二-壹！”隨著壹聲清脆的哨聲，我們開始了。發現我們組是第壹名，欣喜若狂，激動不已。就在這時，我走錯了壹條腿，我倆都摔倒在地。陳星航壹夥身手敏捷，追上了我們。我心裏很委屈，充滿了後悔，於是露出了憤怒的表情，陳星航卻得意地沖我咧嘴壹笑。我對胡維傑說:“不要放棄，繼續努力，堅持到底，妳會成功的！”我們壹夥又站了起來，窮追不舍，我們兩人齊新壹起，配合默契，費了九牛二虎之力，終於超過了陳星行他們壹夥，沖到了終點，恨不得飛起來。最後成功了，我們組第壹。這壹刻，我滿臉笑容，陳星航壹夥露出了難看的表情。
通過這個遊戲，我明白了，無論做什麽，只要不放棄，堅持下去，都是可以成功的。
三足遊戲作文6今天我收獲了很多，這些都來自今天的體育課。
“叮當叮當”上課鈴響了，我們都很興奮。為什麽？這是因為體育老師說這節課我們要做壹個遊戲。學生們都圍在老師身邊，試圖從他那裏得到壹些信息，但他就是不告訴我們。
我們排隊去操場。老師開始宣布:“今天我們要玩‘兩人三尺’的遊戲。”“怎麽玩‘兩人三尺’？”學生們疑惑地問。老師說:“遊戲規則是這樣的:兩人壹組，把每個人的壹只腳綁在另壹只腳上，最先到達終點的壹組獲勝。”大家都躍躍欲試。我和我的好朋友馬梅梅在壹個組。我和馬梅梅差不多高，所以我們走路的時候也差不多。我們很有默契，我們都充滿信心。
“準備，出發！”隨著老師的壹聲令下，我們大步走了上去，不壹會兒就超過了其他組，快到終點了。張山和李美慧趕上來了，我們並駕齊驅，離終點線只有壹步之遙。這時候我和隊友邁了壹大步，剛好踩在終點線上，我們贏了！接下來是第二局，第壹局前三組參加。看看我們的對手，都是體育天才。我有點不知所措，但還是勇敢地站在了起跑線上。“走！”我聽到命令後，和隊友把雙手綁在壹起，努力讓我們的腳並在壹起，這樣我們才能保持同步。壹開始我們領先，但是隊友不小心摔倒把我拖了下來，現在其他組超過了我們。我和隊友都極度失望，不過沒關系。友誼第壹，競爭第二。我把隊友拉起來，告訴老師我們要退出比賽了。
雖然我們失敗了，但是通過這個遊戲，我收獲了很多:“失敗沒關系，重要的是參與。”朋友之間不僅要有默契，還要互相幫助。不要只關註自己而忘記了朋友。朋友之間要多團結。只有團結壹致做擋箭牌，才能抵禦失敗。"
三足遊戲作文7“加油，加油！到前面去！”操場上歡呼的聲音震耳欲聾。原來我們班在體育課上舉行了壹場“兩人三條腿”的比賽。
首先，比賽前，老師讓我們做壹些熱身運動。我的隊友是王毅。從壹開始，我的腳就被繩子綁著，隊友王毅壹直陪著我跑。我焦急地說:“慢點！慢點！”我終於和王毅同步了，老師誇我們配合默契。連老師都說我們組很好。
比賽開始了。我和王毅綁好繩子，準備隨時沖過去。只聽“預備...去吧！”我和王毅像箭壹樣飛了出去。我心想:壹定要拿第壹。他們先從中間腿出來，我們喊:“1，2，1，2，1，2……”哈哈，我們沖過了終點線，獲得了第壹名。我很驕傲我贏了這場比賽。我心裏有很多說不出的驕傲，嘴角掛著微笑。王毅也笑著說，“怎麽樣了？妳可以和我壹起拿第壹！”
第二場比賽馬上開始，我和王毅又做好了準備，把手搭在對方的肩膀上。“出發”，我和王毅又飛出去了。我感覺我踩在風火輪上了。首先，我們這次更熟練了...第壹...首先。我的心又開始祈禱了。我們盡最大努力跑，當王壹冉和我壹起跑的時候，我們又獲得了壹等獎。太好了，我又喊又笑。勝利的感覺真的很棒！我迫不及待地想讓全世界都知道我獲得了壹等獎。
我這次得第壹不是因為運氣，而是因為配合默契。鈴聲響了。雖然比賽結束了，但我們仍然沈浸在歡樂中。我也明白了友誼第壹，競爭第二。
今天天氣晴朗，我愉快地去了學校。很快老師走進教室，滿臉笑容地對我們說:“今天我們來個活動，叫“兩人三腳”。老師的話壹落，學生們歡呼起來。有的同學互相擁抱，有的同學壹蹦八尺高，仿佛學生身上的每壹個細胞都在歡快地跳躍。
老師解釋了遊戲規則:“學生分成兩組。用繩子把兩組的左右腳綁起來，從起點走到對面，再回來把繩子綁在下壹組同學的腳上，這樣關節就最後看哪組贏了。”
比賽開始了。我和Banjarmasin Yan先在我們組打。我們把彼此的左右腳綁在壹起，滿懷信心地站在起跑線上，準備袖手旁觀。老師壹聲令下，我們互相挽著胳膊往對面沖，但是這條腿不行了。妳越想快點，就越不能快點。就在我著急的時候，因為步伐不均勻，我們倒在了地上。我們立刻勇敢地站起來，調整好步伐，繼續向前走。我們都想為我們組爭得榮譽，但我們走了幾步又摔倒了。我們又站了起來。經過多次跌倒又爬起來，我們終於走完了這條只有幾米長的路線。我們趕緊把繩子解開，綁在下壹組兩個同學的腳上。他們配合得很好，壹步壹步往前走。再看看那群人。他們也做了很好的準備，只是掉在了起跑線上。可能是他們沒有把握好平衡，最後走完了。他們中的壹些人無精打采。在我們齊新的共同努力下，我們組最終取得了勝利。那些無精打采的同學又開心了。輸了的同學就像霜打的茄子，沒有精神。
比賽結束了，但同學們的笑聲卻久久回蕩在操場上空。今天，學生們在遊戲中非常勇敢！他們跌倒了，又爬了起來。也許他們都想為他們的團體贏得榮譽。
今天，楊老師和我們壹起玩了壹個有趣的遊戲，名叫“兩條腿跑步”，我們所有的同學都跳了起來。
第壹節課，楊老師在班裏講解遊戲規則:我們分成四組，兩人壹組。我們用繩子把壹個同學的左腳和另壹個同學的右腳綁緊，不要太松也不要太緊。然後兩人同時並肩向前壹步，再繞過對面的椅子回來。先跑的人贏了。講解結束後，老師讓組長搬起椅子，和同學壹起去操場。
當我們來到操場時，老師告訴我們把椅子放在指定的位置。我和小林被分到了壹組。這是我們倆第壹次玩這個遊戲。我的心怦怦直跳，非常緊張。我看向壹邊。壹些學生有說有笑，壹些學生很緊張。好像有十五個水桶，七個在上面，八個在下面。首先，第壹組和第三組的學生之間有壹場比賽，第二組和第四組的學生是啦啦隊。當我們準備好了，老師告訴我們開始嘗試走路。我們沒走多遠就摔倒了，根本走不快。我們總是笨手笨腳的，好像綁了壹塊大石頭，過了壹會兒就有了默契。比賽開始了。在楊老師的口令下，我和小林試著往前跑。我們的手放在同伴的肩膀上，嘴裏喊著“壹、二、壹、二、壹”的口號。我們步調壹致地走著，但在拐彎處，小林因為緊張出了差錯，我壹下子摔倒了。我覺得旁邊的同學有的配合的很好，有的因為不配合而出錯，越來越亂。我聽到同學們壹直在為我們“加油”。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。後來在小林的幫助下，我站了起來，慢慢走向終點。最後，我們組獲得了第三名。
叮的鈴聲響了，我們嘰嘰喳喳地回到教室。希望下次還有這樣的比賽。
這場比賽讓我真切地感受到:同伴們要團結互助，堅持到底，壹定會贏！
兩條腿的遊戲作文10我們玩了壹個很有趣的遊戲，就是兩條腿的遊戲。
遊戲規則是:兩個人的腳纏繞在壹起，打個結，壹起走，先贏。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來。“壞人來了，好人不來，就完了。老師只叫我壹個人，好像是跑了。”“誰先拍唐朝，哪組就順利？”上帝，我沒聽錯吧？我今天運氣怎麽樣？爆發出壹陣笑聲，所有人都齊刷刷地看著我，恨不得把我吃了。但是老師說開槍，他不是說開槍。學生們不敢這麽大膽。
老師叫來了四個學生，薛和楊，和歐陽。他們都興高采烈，而我就像壹只待宰的羔羊，多麽悲慘。“準備開始。”他們四個人朝我跑過來，看到壹只手就要朝我拍過來。我轉身就逃。“啪”的壹聲，壹只手在我臉上拍了壹下。很暴躁，很蠻橫，真的很難打我的臉，但是老師沒有說打我的臉。真的很難。不要被我抓住，否則，妳就好看了。
過了壹會兒，第二場開始了，我開始慌了。我真的不想自己的臉變成大臉，只好想盡辦法逃跑。這次老師叫辛和袁，A和b，“比賽剛開始”，我全身開始緊張。他們壹起向我沖過來，我拼命地跑，感覺像是世界末日。我，左躲右躲，躲過了他們的重重追擊，但他們還是步步緊逼。看到壹只手在抓我，我蹲下來，突然鼓掌。“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉終於逃過壹劫。第二組的同學興高采烈的跳了起來，那是成功的喜悅，只有我壹個人百感交集，說不出話來。
雖然我是這場比賽中最無辜的壹個，但這讓我明白團結互助可以戰勝壹切。
兩條腿的遊戲作文11周壹的體育活動課，老師帶我們去操場做兩條腿的遊戲。
來到操場，老師先給我們分配好人數，兩人壹組站成壹排。然後給我們兩隊，每隊壹根繩子。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個學生開始用繩子把他們之間的腳綁起來。看到他們被捆住了，老師發出口令說:“各就各位——預備——跑！””我們組前面的兩個學生立刻跑了出去。啊，他們真的很配合，跑得還挺快。看看我們的對手，他們不怕弱，而且跑得還挺快，幾乎分不清速度和速度的區別。不壹會兒，前面的兩人分兩組跑到了對面。他們馬上把腳上的繩子解開，交給對面的同學。街對面的學生在耐心等待。他們壹拿到繩子，馬上拿起來綁自己和同學的腳。同時，壹個人喊了壹聲“跑”，兩個人同時跑了出去。
這是我和錢月萍。我們都很緊張。對方走到我們面前，迅速解開繩子遞給我。我拿著繩子，把錢月平和我之間的兩只腳綁了起來。我的手有點發抖，因為我很緊張。所以，綁腳的速度慢了下來。旁邊的同學在催我們。我更緊張了。我終於把繩子系好，完成了。我馬上對錢躍平說:“走吧！”兩個人壹起出去了。出門的時候很難走，走的是曲折的路。看看我們旁邊的兩個人。他們走得很快。他們已經走在我們前面，即將到達對面。於是，我輕輕地對錢躍平說:“我們壹定要快點，先裏後外，裏裏外外……”“好的！”這兩個人立刻走在壹起。我們經常快速行走。不壹會兒，我們追上了，距離很快越來越近。他們是來解開繩子的。我們跟著，我輕輕拉了拉繩子的壹端，繩結解開了。我立刻把繩子給了對方。他們拿起繩子，把它綁在腳上。哈哈，對方的繩子還沒解開。我拍手大笑起來。走到壹半時，對方解開繩子，綁住了他們的腳。但是，兩個人配合不好，摔倒了。但是我們鼓勵他們繼續努力。他們站起來繼續往前走。
因為後面的人齊心協力，不會再有問題，所以最後我們贏了，成了第壹名。
今天的兩回合比賽真的很有意思！
兩條腿的遊戲作文12今天我們要玩壹個遊戲，叫“兩條腿的跑步”，這個遊戲很簡單。
三條腿跑的遊戲規則是:繩子壹定要綁緊，否則會松，壹定要走直線，不能曲折，中間壹定要有東西，可以走也可以跑，壹定要繞過去。
遊戲已經開始了。我們被分成四組。我們是壹個大團體。大集團分為兩個集團。壹組有七組。我們在第四組。可能需要壹段時間才能聯系到我們。還有壹點時間。劉玉婷和我會在同壹個地方練習壹段時間。雖然我和劉玉婷還有點不熟悉，但我們仍然有點自信和緊張。下壹組向我們走來。我把繩子系得更緊，然後我們出發了。我們又回來了。我們回來了，時鐘顯示:“壹分零五秒。”我心裏很高興，於是我問:“劉玉婷，妳快樂嗎？”劉玉婷說:“開心，非常開心！”當我說我們要為他們加油時，我們大喊“加油，贏！”壹，二，加油！壹，二，加油！“突然壹個同學摔倒了，為什麽？因為他們的繩子沒系緊，還有壹群沒跑！最後，我們是第四名。雖然我們組有點難過，但是有同學說:“怪他們，讓我們輸了！”“所以我們回去了。
到了教室，老師總結道:“輸贏不重要，友誼只是壹場遊戲。友誼是最重要的。不能只在乎輸贏，要在乎別人有沒有受傷！”
兩條腿的遊戲作文13“丁，丁”，隨著壹串輕快的鈴聲，同學們期待已久的課終於到了。我看到同學們像壹群快樂的小鳥飛回了教室。品舍老師邁著輕快的腳步來到教室，說:“同學們，今天我們要做壹個兩人三腳的遊戲。來，我們在操場見。”聽到這裏，同學們興高采烈地沖出教室來到操場，開始了“兩條腿”的比賽。
我趕緊把左腳和陳瑞宇的右腳綁起來，互相揮了揮拳頭，表示我下定決心要拿第壹。只聽老師壹聲令下:“走！”我和陳瑞宇手拉著手，努力向前。剛開始我們不適應，走路總是笨手笨腳的。好像有壹塊石頭綁在我們的腳上，使我們無法努力工作。過了壹會兒，我們開始有些默契，大聲喊著口號:“壹，二，壹，二！”“因為我們齊心協力在齊新，配合的很好，成為了比賽的領跑者。我們組所有的同學都揮舞著雙手大喊:“贏了！贏了！“我和陳瑞宇也受到了鼓勵，壹直保持前進。但是其他比賽的同學也不甘示弱，不斷縮短與我們的距離。我拉著陳瑞宇說:“我們快點，快點！“但我們加快速度後，失去了位置和協調性，漸漸地雙腳失去控制，步伐變得淩亂，身體搖搖晃晃，好像在跳舞。我也被陳瑞宇絆倒過，幾次差點摔倒。頭上冒出汗來，急得像熱鍋上的螞蟻。不幸的是，我們最終失敗了。我們都很壓抑，也很沮喪。這時老師走過來說:“這次輸了沒關系。下次加油！" "
這壹次，雖然我們沒有獲得第壹名，但我學到了壹個道理:勝利只屬於懂得團結奮鬥，銳意進取，努力拼搏的人。我也知道“失敗是成功之母”。
兩條腿的遊戲作文14今天是周六。下午的社區活動，社區工作人員組織我們玩親子“兩條腿跑步”遊戲。
這個遊戲的規則是這樣的:壹個大人和壹個小孩兩人壹組並排站著，壹個人的右腿用繩子綁在膝蓋以下，另壹個人的左腿綁在腳踝以上，他們壹起通過50米跑道，在短時間內獲勝。為了讓我們更好的參加比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和我媽剛邁出第壹步就陷入了“狗吃屎”。“這太難了！”我抱怨道。“多練習就好了。我們抓緊時間練吧。”媽媽拍了拍身上的灰塵，又把我拖去練習了。不壹會兒，比賽正式開始。
比賽分兩輪，壹輪十組。我們在第二輪，所以先看了鄰居第壹輪的比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆了壹下摔倒在地，有的步伐不壹致，推推搡搡，有的東倒西歪。圍觀的人壹邊開心地笑，壹邊喊著“加油”，連主持人都忍不住笑了。這時我發現嚴立明和他爸爸遙遙領先。我很好奇他們怎麽跑這麽快，就去看了。原來他們在低聲喊口號，“1212”。難怪他們這麽厲害。原來他們合作得這麽默契。最後，李雁鳴和他的小組毫無懸念地獲得了壹等獎。
壹眨眼就第二輪了。我和我媽約定，也要喊口號調整節奏。“走！”主人壹聲令下，我和媽媽互相攙扶著出去了。漸漸地，我們越走越快，最後我們能小跑了。最後因為我和媽媽的默契配合，我也獲得了第壹名。我高興得跳了起來，媽媽露出會心的微笑。
這個親子“三腳跑”遊戲真的很有意思！我想:如果我和媽媽以後能多商量事情，多註意合作，我們的關系壹定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
今天，天氣晴朗。我把書包放在桌子上。老師告訴我:“今天不用寫作文。我們要去城市廣場玩。”我話音壹落，高興得跳了三尺高。
到了那裏，我們先找“笑臉”。誰先找到八個笑臉誰就贏。
我們找了八個笑臉，趕去見吳老師。吳老師告訴我們接下來的比賽是兩人三腳。我問:“兩人三腳是什麽遊戲？”“就是把壹個人的左腳綁在另壹個人的右腳上。”吳老師回答。話音壹落，我們歡呼雀躍，有的壹躍三尺高，有的在尋找夥伴，有的在為比賽摩拳擦掌。
從打球開始，我就充滿了信心。我的同伴有點害羞，看起來有點害怕。我低聲鼓勵他。我們要去玩。王老師綁住我們的腳，我的心怦怦直跳，像十五個水桶。我已經準備好隨時出發。
老師壹聲令下，我和同伴互相攙扶著沖向馬路對面。越想越快，越想不到。就在我快要到達終點的時候，我被壹個人絆倒，摔倒在壹只狗身上。但是我們勇敢地站了起來，我們邁著整齊的步伐跌跌撞撞地走完了剩下的路。老師很快解開了繩子。在下壹組腳上，他們配合得很好，沒有摔倒。
我們打完了比賽，又輪到另壹個班了。他們像訓練時壹樣準備充分，邊走邊說，“我們壹定會贏”。正如所討論的那樣，他們走得太快，左右搖擺，像壹只爬行的小蟲壹樣壹步壹步艱難地移動。頭上冒汗，腳不聽使喚，壹不小心摔倒了。最後，吳老師的班級獲得了冠軍。
當我們玩得開心的時候，我們已經筋疲力盡了。我真的很想回家，洗個澡，睡壹覺。多麽快樂的壹天！
點評:小作者選擇印象最深刻的三足比賽來寫，加上語言、動作、心理描寫，把比賽過程寫得精彩，進步。如果字能寫對就更好了！