楚國有個人坐船過河,不小心把劍掉進了河裏。
船夫立即停下船,讓他跳進河裏把劍拿回來。然而,他拒絕了船夫的好意,只是在船舷上刻了個記號。
船夫問:“妳在幹什麽?”
那人說:“劍是從這裏掉下來的。上岸後,我就從這裏找。”
船夫搖搖頭,笑著說:“我看妳還是現在下去找吧!”船壹靠岸,劍就不知道飄到哪裏去了!"
但是這個人很固執,說:“妳可以開妳的船,我知道我的劍!”"
船夫壹聽,只好繼續航行。當船到達對岸停下時,他立即從有標記的船上跳入水中尋找他的劍。
然而,他找了又找,沒有找到。
當然,他怎麽能找到呢?因為刻在船上的記號表明了這個人的劍在落水的那壹刻在河中的位置。
落入河中的劍不會隨船而行,但船和船舷上的痕跡都在不斷前行。當船到達岸邊時,船舷上的標記已經遠離了劍在水中的位置。
所以,這個楚人用上面的方法找劍,真是太傻了!
《兩只雕舟求劍》故事的主旨
在行駛中的船的側面刻壹個記號以表示某人的劍掉在哪裏――采取措施而不考慮環境的變化
在行駛中的船的側面刻壹個記號以表示某人的劍掉在哪裏――采取措施而不考慮環境的變化
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凱
Zhu
齊
姜
)
解決
解釋
墨守成規比喻墨守成規,頑固不化。
出現
地方
戰國呂不韋《呂春秋·查晉》:“楚人涉水過江,刀從船上落於水中,曰:‘吾刀由此落也。”船停在了目的地,楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。船行了,劍不行。如果妳要壹把劍,不是很迷惑嗎?"
使用
法律
聯動類型;作謂語、定語和狀語;貶義
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例子
夏衍《解放思想,團結進步》:“我們來考察壹下我們過去習慣用的文藝理論,而不是~”
同義詞
等兔子來,遵守規則。
反義詞
見機行事
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在行駛中的船的側面刻壹個記號以表示某人的劍掉在哪裏――采取措施而不考慮環境的變化
來源:陸春秋查進
原文:
有的楚人在河裏蹚水,劍從船上掉到水裏,於是和船上的人約定說:“我的劍從上面掉下來了。”船停在了目的地,楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。船已經航行了,但劍卻沒有移動,像這樣尋找劍,不是很迷茫嗎!
翻譯:
壹個楚國人坐船過河,不小心把劍掉到了河裏。他迅速在船邊刻了個記號,說:“這是我的劍掉下來的地方。”船靠岸後,那人下水順著船邊刻的記號去找劍,找了半天也沒找到。船已經走了很遠,但劍還在原來的地方。為劍刻舟求劍豈不是粗心?
註意事項:
跋涉的意思是過河。
聲音突兀的句子,尖銳,馬上,表示時間緊迫。
氣音,動詞,用刀刻的。
迷茫——健全還是迷茫,這裏是迷茫,不理解事物的意思。
FS:
《呂氏春秋》是壹部古書的書名,由秦國宰相呂不韋的客人合編。書中內容龐雜,包括儒家、道家等學說,分八章、六章、十二章。
寓意:
這個故事告訴我們,世界上的事物總是在發展變化的,人在思考問題、做事情的時候要把這種變化考慮進去,要適合這種變化。
三刻舟求劍的寓言故事。
寓言
戰國時期,有壹個楚國人,做事很死板。他做了書上寫的事情,甚至在別人做事情的時候學會了怎麽做。他從未想過要做出改變。
有壹次,他路過山林,看到壹個樵夫在砍柴。突然,樵夫粗心了。斧頭從他手中飛出,掉到了山谷裏。樵夫不慌不忙地在斧頭落下的地方做了個顯眼的標記,然後從小路下山。通過對比山上的標記,他很快在草叢中找到了斧頭。楚人很崇拜樵夫。
這個楚人熱愛擊劍,總是隨身帶著壹把劍。壹天,他乘渡船過河。他站在船邊,河兩岸的景色令人眼花繚亂。當船駛進河中,陶醉在美麗的景色中,他不小心讓劍滑入河中。
我看見他盯著劍落下的地方。別人勸他跳河打撈,楚人卻笑著搖頭。在他的眼前,他看到了壹個樵夫雕刻標記的場景。然後他平靜地說:“不要慌!我有自己的神奇方法。”
只見他用刀在船邊掉劍的地方刻了壹個深深的記號,自言自語道:“這就是我掉劍的地方!”"船繼續前行,船夫停下時,楚人站了起來,淡定地脫下衣服,從船邊刻著的記號跳入水中。
他在水裏撈,卻找不到劍,於是浮出水面,撫摸著船邊的記號,像夢遊者壹樣喃喃自語,“我的劍明明是從這裏掉下來的,為什麽找不到?”
(3)雕舟求劍故事的延伸閱讀。壹,成語的含義
雕舟求劍是由寓言故事演變而來的成語,壹般指固守教條,墨守成規,頑固不化。用靜止的眼光看待變化發展的事物,必然會產生錯誤的判斷。
這篇文章中的楚人就犯了這樣的錯誤。揭露真相的故事告訴我們,世界上的事情總是在變化的,我們不能主觀地去做事情。人不能拘泥於教條。當情況發生變化時,解決問題的方法和手段也會發生變化,否則就會失敗。告誡人們不要片面地、靜態地、狹隘地看待問題。
二,成語用法
壹般來說,比喻固守教條、墨守成規、固執己見的人。比較貶義。
請簡單講壹下為劍雕舟的故事。
刻舟求劍是天方夜譚。楚國有壹個人過河時把劍掉在了水裏。他在劍掉落的船舷上刻了壹個標記,當船停下來的時候,他就從標記的地方下水去找劍,自然是找不到了。
戰國時期,壹個楚國人乘船渡河。當船到達河中心時,楚人不小心把隨身攜帶的壹把劍滑入了河中。他趕緊伸手去拿,但是太晚了,劍已經掉到河裏了。船上的人對此感到非常抱歉。
但楚人似乎早有打算,馬上拿出刀在船舷上刻了個記號,並對大家說:“這是劍落水的地方,我要刻個記號。”大家都不明白他為什麽這麽做,也就不再問他了。
船靠岸後,楚人立即在船上有標記的地方下水,去抓掉下來的劍。楚人釣了很久,始終不見劍的影子。他覺得很奇怪,自言自語道:“我的劍不是從這裏掉下來的嗎?”我還在這裏刻了個記號。現在怎麽找不到了?"
那些人聽他這麽壹說,都笑了起來,說:“船壹直在動,妳的劍卻沈到水裏,不隨船動了。妳怎麽能找到妳的劍?”
(4)雕舟求劍故事的延伸閱讀:
這個故事的寓意
劍只有掉到水裏才會沈,這是常識。在離得很遠的時候在船底下尋找早就落水的寶劍,真是可笑。如果船是靜止的,劍沈入水底,在船墜落的地方刻上記號,自然可以找到劍。但劍沈入水底,停了下來,船卻繼續前進。
這個客觀事實並沒有反映在尋劍人的頭腦中。他壹心要從劍掉落的地方找到它,而且他壹定會找到它。他的認識與客觀事實不符,結果自然是失敗。用這樣的比喻來諷刺死抱著教條不放的人,很有力量。
這個成語包含兩個意思。壹個是人的思想認識如果不符合客觀實際,做事情就不會成功。另壹方面,客觀現實是不斷發展變化的。如果把舊的規章制度當成解決新問題的法寶,也要鬧笑話。作者的思想是樸素的唯物主義和辯證的。
“五刻舟求劍”這個故事的主要內容是什麽
在行駛中的船的側面刻壹個記號以表示某人的劍掉在哪裏――采取措施而不考慮環境的變化
拼音:kzh not uqiúJiàn
解釋:打個比方,我不明白事物發展變化了,但我還是靜態的看問題。
來源:《呂春秋·查進》:“有楚人在河中蹚水,劍從船上掉在水裏,於是與他們的船約定,說:‘我的劍從上面掉下來。’船停在了目的地,楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。船行了,劍不行。如果妳要壹把劍,不是很迷惑嗎?"
例:如果妳這樣追根究底,就是~,橡皮柱在打鼓!曹青雪芹的《紅樓夢》第120回。
同義詞:守株待兔,墨守成規
反義詞:見機行事,見機行事。
歇後語:楚人過河。
語法:作謂語、定語、狀語;不靈活。
成語故事:戰國時期,壹個楚人乘船渡過長江。船到江山時,他不小心把佩戴的劍掉到了水裏,但沒能及時接住,於是在船邊放下劍的地方做了個記號。船靠岸後,他下水去摸他的劍,什麽也沒找到。
六雕尋劍的故事及其寓意簡介
《雕舟求劍》故事簡介;
有壹個楚國人喜歡擊劍,總是隨身帶著壹把劍。壹天,他乘渡船過河。當船駛進河裏時,他不小心讓劍滑進了河裏。
別人勸他跳河打撈,楚人卻笑著搖頭。在他的眼前,他看到了壹個樵夫雕刻標記的場景。然後他平靜地說:“不要慌!我有自己的神奇方法。”
只見他用刀在船邊掉劍的地方刻了壹個深深的記號,自言自語道:“這就是我掉劍的地方!”"船繼續前行,船夫停下時,楚人站了起來,不慌不忙地脫下衣服,從船舷上刻的記號跳入水中。
他在水裏撈,卻找不到劍,於是浮出水面,撫摸著船邊的記號,像夢遊者壹樣喃喃自語,“我的劍明明是從這裏掉下來的,為什麽找不到?”
寓意:
這個故事對於那些思維僵化,墨守成規,看不到事物發展變化的人來說,是壹個絕妙的諷刺。故事告訴我們,不能只憑主觀意願,不能想當然,要根據客觀條件的變化靈活處理。
(6)雕舟求劍故事延伸閱讀:
雕舟求劍是由寓言故事演變而來的成語,壹般指固守教條,墨守成規,頑固不化。用靜止的眼光看待變化發展的事物,必然會產生錯誤的判斷。
世界上的事情總是在變化的,我們不能主觀地去做事情。人不能拘泥於教條。當情況發生變化時,解決問題的方法和手段也會發生變化,否則就會失敗。
這個故事告誡人們不要片面地、靜態地、狹隘地看待問題。
不要總指望寶寶主動和妳說話,家長要主動和寶寶溝通互動。
很多家長認為,寶寶要到壹歲才會開始說話,表達壹兩個單詞,所以不宜等到寶寶壹歲再進行語言訓練。
因為視覺聽覺是孩子壹出生就有的。所以他出生後就進入了語言準備階段,也就是前語言階段,這對以後正常的語言過程非常重要。
所以媽媽們不要以為寶寶出生後什麽都不懂,就不跟寶寶交流,或者丟給老人或