第壹章:2017關於重視家庭教育，培養家庭感情，讀書寫字作風是壹個家庭的靈魂。好的家庭教育更容易鑄造壹代又壹代的精英。
每家都有老師，風格和方式都不壹樣。他們出生的時候，長輩希望他們的後代成為鳳凰，於是他們壹天天長大，他們接觸到了鳳凰。無論是文藝還是優雅，每個人的風度。
喬治？當華盛頓年輕時，他砍倒了壹棵他父親喜歡的櫻桃樹，因為他想試試他的新斧頭的鋒利程度。父親種了很久的櫻桃樹，優雅的白色花朵點綴在樹間，蜜蜂和蝴蝶簇擁著，散發著芳香。本以為很快就能吃到好吃的水果了，沒想到卻被兒子無意間切到了。悲傷和憤怒堵在心裏，喬治臉色煞白地看著父親。雖然他知道有些事情很糟糕，但他仍然誠實勇敢地承認了錯誤。
父親看著他，沒有因為兒子生氣而責罵他，而是高興地對他說:我當然很抱歉失去了壹棵樹，但我很高興妳鼓起勇氣告訴我真相。我寧願要壹個勇敢誠實的孩子，也不要壹個長滿茂盛櫻桃樹的果園。記住這點，兒子。？喬治牢牢記住了這些話，並使他終生受益。
雖然我的祖父很善良，但在某些方面他也是壹個嚴厲的父親。記得和爺爺在壹棵樹下有說有笑，了解父親的童年，這是壹段意義重大的記憶。
父親小時候貪玩，玩的時候經常分不清早晚。他不在乎前後的事情，壹直有個訓練。有壹次，下午放學，爸爸回家了。爺爺看時間還早，就催我爸爸把牛放了。父親把牛牽到壹片植被茂盛的小樹林裏，心裏想著玩，匆忙把牛繩綁在壹棵樹上，自己瘋了。不知道是沒系牢，還是牛壯。等我爸爸玩夠了，回到樹上的時候，牛已經不見了。父親急得滿樹林跑，瘋狂的找，可是牛不老實，他找不到。
父親懷著忐忑的心情回到家，在大門前站了很久，不敢進去。爺爺見父親許久未歸，正準備出去尋找。他看到父親蹲在門前，耳朵紅紅的，流著汗。知道了事情的來龍去脈，爺爺憤怒地揮了壹記大耳光，但沒有打在父親身上。爺爺語重心長地對泣不成聲的父親說:雖然這次我生氣是因為丟了壹頭牛，但更讓我生氣的是，妳工作粗心大意，想著到處玩，粗心大意。如果妳不改變妳的急躁，妳將來永遠不會成功。
爺爺的話，像雕刻壹樣，落在了父親的心頭。至今，父親依然謹小慎微，掩飾著之前的粗心大意。
孩子是樹，需要成長，不經歷風雨也需要營養，而那個導師就是長成棟梁的靈魂。
第二章:2017關於重視家庭教育，培養家國情懷如果我們每個人都是壹棵樹，那麽家就是我們生存的沃土，源源不斷地供給我們水分和養分，讓我們枝繁葉茂，枝繁葉茂。如果家是房子，那麽家風就是統領全局、彰顯魅力的屋頂，展現壹個家獨有的特色和魅力；家教是房子的鋼架——堅實有力的四面墻，用自己的臂膀給予家溫暖的呵護；家訓是深埋地下的房子的根基，用自己的後背和脊梁撐起家，給它壹個堅實堅實的支撐。
我個人對家風的理解是，父母的言傳身教已經潛移默化地滲透到了孩子身上。我的家風是自力更生，堅強獨立。我媽跟我說得最多的是，沒有壹個父母能壹輩子陪在孩子身邊，能壹直照顧到每壹件事的每壹個細節，能壹直保護孩子在自己的羽翼下免受風雨。所以，我和弟弟從小就被訓練得堅強獨立，所以讓我們記住，苦難是不相信眼淚的。我們踩著小板凳，開始學炒菜、蒸饅頭、包餃子。我們的小手壹個個掙紮著搓啊搓啊扭？巨大？衣服，面對尺寸上的困難，盡管痛苦，也要挺起胸膛，堅持下去。在生活中，我越來越深刻地體會到，父母能給孩子的最大財富就是培養孩子的生存能力，我受益匪淺。現在兒子成了這筆財富的小主人。剛壹歲多壹點，吃飯的時候拒絕壹切幫助，堅持自己學用筷子，吃得滿臉、身上、地上都是。他的兒子沒有意識到混亂，完全沈浸在美味佳肴的享受中。我壹年級的時候，接送了兩個月，兒子拒絕接送放學，堅持自己走路。我偷偷跟了壹次，發現小家夥的安全感很強，安全到家就放心放生了。四年級的時候，做了腿部手術，臥床不起。妻子忙於工作，兒子用稚嫩的臂膀挑起了照顧母親的重擔。兩只小手分別握著菜刀的兩頭，壹片壹片地切茄子、西紅柿、肉片，我的心壹片壹片地疼。當兒子給他媽端來熱氣騰騰的燉茄子時，我的眼睛被淚水模糊了。這是我吃過的最美味的食物。孩子畢竟才八歲半！五年級的時候，每到周末和假期，兒子就用兩只小手拎起壹個大包，還用小牛幫他壹步壹步下樓，在街上鋪地毯，買存錢罐賺零花錢。每次回來都和媽媽分享新鮮感和收獲的喜悅。兒子不僅收獲了金錢，還收獲了與各種人交流的能力，收獲了無盡的喜悅和無價的成就感。有了賺來的錢，我走得筆直，覺得自己是個真正的男人。過年回外婆家，不管誰給零花錢，我都搖著小手驕傲地說:我會賺錢，我不會花別人的錢！？
我的導師勤勞節儉。我媽壹直養豬，沒日沒夜的種瓜菜，供我們兄妹讀書。冬天的半夜，媽媽背著兩只小豬餵媽媽，壹夜又壹夜，在刺骨的寒風中脫光衣服瑟瑟發抖；晚上十壹點，我媽騎了二三十裏路到石家莊去批發蔬菜。她淩晨四點回來，衣服被汗水濕透了。六點鐘，她開始帶著露珠在地裏幹活。媽媽像陀螺壹樣圍著家轉，圍著孩子轉，壹圈又壹圈，壹圈又壹圈，沒完沒了。有個頭疼腦熱，小病微痛，從來不願意休息，更不願意花錢看病。我等不及花壹分錢了。我上班後，每次給我媽買衣服，她都苦口婆心地抱怨:又花錢，我天天工作，穿不了好衣服！有的是地方花，省省吧！？從小就接觸過。平日裏，我堅持節儉做事，鍥而不舍，只花該花的錢。就像人們說的，孩子是大人的鏡子，壹切都處處折射著父母的影子。兒子壹年級的時候，我看見兩個短鉛筆頭，就扔進了垃圾筐。兒子壹看，立刻挑了出來，心疼地說:媽媽，還能用。為什麽不能扔掉？太短了，拿不住！可惜妳們大人手大，我們手小也能捧。不要扔掉它們！？媽媽很慚愧。兒子二年級的時候，有壹天像發現新大陸壹樣高興地對媽媽說。媽媽，把妳從學校帶回來的舊試卷釘起來不是很好的美術書嗎？但是——老師會同意嗎？媽媽猶豫地說。？為什麽不同意？用起來會很不錯，但是？壹點都不美。學生不會笑話妳嗎？我覺得沒問題。他們還沒吃呢！？媽媽又羞愧了。
我的家庭格言是謙虛和開明。我媽雖然讀書不多，但壹言壹行都生動地詮釋了富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈。母親告誡我們，人與人交往的前提不是金錢、地位、權力，而是相互欣賞和尊重。為了利益，我們可能會得到壹點點好處，得到施舍，得到憐憫甚至不屑和鄙視，失去自尊自愛，而自尊自愛是做人的主心骨。這是得不償失的。所以我從來不附和炎的潮流，只做我該做的，說我該說的，只是為了問心無愧，腳踏實地。兒子從我們這裏接過了這個精神接力棒，在交朋友的時候，從來沒有以成績好、家境好的標準來區別對待。我從來沒有因為成績好而站在上面。我總是向需要幫助的同學伸出援手，從不厭煩，從不幹澀。
作為壹棵樹，我們總是依靠家的沃土生存、發展、延伸，再發展、延伸。我們壹邊拿著它，壹邊深深地愛著這片沃土。作為回報，我們將通過不斷改進家風、家庭教育和家庭訓練，使家園的土地更加肥沃，更好地培育下壹代。
第三章:2017關於重視家庭教育，培養家國情懷關於家風的閱讀短文，100的家庭可能和100的家庭不壹樣。壹些帶有單個家庭特征的習慣、做法、方式或風格，應該都屬於家風的範疇。生於70年代的我，對家風的理解和傳承可能很簡單，那就是勤儉、善良、負責、正直、包容。
在我們這壹代孩子的家庭教育中，父母大多是嚴厲的。他們追求什麽？黃靜突出好人？用嚴格的育兒方法培養孩子勤奮、勇敢、節儉、誠實。簡單來說，就是希望自己的孩子能成為正直有用的人。即使他們不能獲得成功的生活，他們也必須靠自己努力謀生。
如今，對於大多數現代獨生子女家庭來說，他們的教育方式和家庭風格更加多元化。家庭教育是壹個持續的過程，家風的養成也是壹個不斷培養、落實、傳承的過程。父母自身良好的行為習慣，其實可以成為孩子效仿的榜樣。父母在日常生活中的不經意的言行，在與人交往中不自覺的手勢，都會影響孩子行為習慣的養成。
所以，要想養成和傳承好的家風，父母必須從自身的修養做起。掌握孩子的言行，規範孩子的優良作風，培養孩子的興趣愛好，營造和諧的家庭氛圍，對孩子的家庭教育非常重要。
在這個學習型的現代社會，人與人之間的關系正在發生巨大的變化。多種信息的傳遞，讓孩子從各種渠道獲得更多的知識和信息。父母不再是孩子眼中的權威，孩子不會對父母言聽計從。縱觀成功的家庭教育，父母和孩子往往是共同學習、適應、影響、成長的。
我仍然記得和我的孩子壹起讀的《福賈磊書》。為了兒子的教育，傅雷夫婦可謂煞費苦心，煞費苦心。對於孩子的培養，傅雷老師首先問的是兒子第壹？人？，又來了？家？。最後，傅雷先生的兩個兒子都成年了，結婚了。傅敏是著名的鋼琴家，傅聰是特殊英語教師。
在現實生活中，父母總是對孩子抱著美好的祝願，他們對成功的希望是敏銳而強烈的。但是在競爭激烈的社會，不可能每個人都表現出所謂的優秀，也不可能每個人都拿第壹。
如何正確看待孩子學習過程中的不如意？如何面對普通的孩子？處理這些復雜的問題，不僅需要孩子有耐心找到癥結所在，更需要父母有壹顆包容大度的心，讓孩子從父母那裏得到幫助，建立信心，解決問題。
所以，培養孩子獨立思考、獨立解決問題的能力，是獨生子女家庭擺脫為孩子做壹切的最好辦法。
壹篇關於。家風？其本質是給當代父母敲響警鐘。如何塑造家風，如何培養家風，如何傳承家風，如何讓好的家風正面影響孩子？這是孩子家長必須正確面對和深思的課題。
都說父母是孩子最好的老師，以身作則！從這個意義上說，家風如春雨，潤物細無聲。形成良好的家風，父母要從自身做起，不斷提高父母的素質，做壹個勤勞勇敢、正直樂觀、積極負責的社會人，而不是只要求孩子做什麽，用自己的言行去影響和引導孩子。
這樣家風自然會成為父母之風，孩子也會效仿。父母的好品質、好作風、好性格、好愛好，自然會傳遞給孩子，沐浴孩子純真的心。
所以，正直，善良，勇敢，勤奮，樂觀？延續了幾千年的中華精神，讓他們成為現代家庭中最好的家風，代代相傳。