我的數學老師作文1初三的時候，教我們班數學的是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，鵝蛋臉，壹雙小眼睛，鼻梁上架著壹副時髦的眼鏡，小麥色的皮膚上有幾顆俏皮的痘痘，櫻桃小嘴。雖然陳老師看起來很低調，但他可以用不同的方式管理他的同學。
記得4月1日那天，正好是周五。同學們愚人節想逗陳老師，就故意問:“陳老師，今天的作業是什麽？”我們真的很想在學校完成作業！"
看到學生壹反常態，陳老師也壹反常態的說:“今天沒有作業！”
“哎，我們就不信沒有作業！”“嘿，愚人節到了！”“咦，這怎麽可能？”當陳老師說沒有作業時，學生們開始大喊大叫。
“好吧，既然妳不相信沒有作業，那就來兩份卷子，加兩頁小狀元！是時候相信了。”陳老師繼續小聲說話，然後在黑板上寫作業。
“不，都是妳的錯！”“早知道就不會‘唉’了！”這壹次，同學們垂頭喪氣，唉，這真是偷雞不成蝕把米啊！
在陳老師的嚴格管理和“精耕細作”下，我們班的數學成績壹直很好。
現在，陳老師雖然被調走了，但她上課時拿著書，不時推推眼鏡的樣子，她幽默的語言，她對同學的愛，都深深地印在了我的腦海裏，我永遠也忘不了陳老師。
我的數學老師作文2何老師是我們班的數學老師301。他烏黑的頭發裏有些白發，經常穿著壹件白襯衫，看起來很陽光，但上課很嚴格。
每次上數學課，我們都提心吊膽。全班鴉雀無聲，等待老師來上課。他把厚厚的紙卷當成了“金箍棒”。誰要是不聽話，就敲誰的頭。當他在課堂上生氣時，我們的課就結束了。除非我們課後要做早操，否則他會占用我們班壹半的課間休息時間。誰上課說話，何老師就接。或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學，數學課都很安靜，上課不敢說話，都在認真聽講。
有壹次生病請假去看醫生。我上課遲到了。第二節課我們已經上了壹半了。第三節課是數學。老師來的時候，我拿著厚厚的壹疊試卷。我明白這是壹次數學考試，但是我沒有好好復習，沒有做好心理準備。我感到不安。過了壹會兒，老師把試卷發給了每個學生。考試中途，何老師走到我桌前說:“妳有病。不要對這次考試感到緊張。可以拿80分。”突然，壹股小小的暖流湧進了我的心裏，我認真的回答問題，認真的檢查。雖然期末考試只考了98分，但還是很開心。
嚴厲的外表下有壹顆充滿愛的心。這是我最難忘的何老師。
我的數學老師作文3在我的印象中，給我留下深刻印象的老師不是別人，正是我的數學老師。
去年暑假，聽說新老師要來了，大家就商量:“希望老師是男的，希望老師對我們好壹點。”.....”“班的丁，從外面走進壹位三十幾歲的老師。妳看，他身高179 cm，像個軍人，頭發壹根根豎起來，明亮的眼睛看著大家。
老師有兩個特點:1。老師喜歡拖延。有壹次，鈴聲已經傳到全班同學的耳朵裏，但數學老師好像沒聽見，說得更起勁了。我們別無選擇，只能聽。終於，老師說下課了，但是過了壹會兒，鈴聲又傳到了我的耳朵裏。我這時心裏想:老師真的是在拖著她上課。
第二個特點是容易生氣。有壹次上課，老師給我們布置了很多問題，要求我們在10分鐘內完成。怎麽才能做到這麽快？時間過得真快！10分鐘壹下子到了，但是我只做了壹半。老師壹檢查，看我們無精打采的樣子，突然勃然大怒，說:“妳們真沒用。妳連這壹點都完成不了。妳是什麽樣的學生？”這些題給我做10遍。“壹切都結束了。老師的憤怒給我們帶來了巨大的不幸。
這是我的數學老師。雖然在妳眼裏他可能很壞，但是在我心裏，我還是覺得他是壹個認真負責的老師。
我的數學老師作文4隨風潛入夜，潤物細無聲，是對妳最好的贊美！
妳有壹雙明亮智慧的大眼睛，略帶棕色的頭發上連著幾根銀絲，深深的皺紋已經爬上了妳的臉龐，皺紋裏帶著生活的智慧。
每次我聽妳的講座，就像聽春風壹樣。妳可以讓枯燥的方程式開花結果，妳可以讓繁瑣的公式開花結果。聽您講課，猶如翺翔在知識的天空，徜徉在學習的海洋。妳的講座總是那麽神奇。
記憶中最深的壹次，妳在講課的時候，我的思緒被風帶走，飄出窗外。我已經無心再去上課了，而我的同學們都在全神貫註地津津有味地咀嚼著妳說的每壹句話。妳出乎意料但可以理解地打電話給我問問題。我站在那裏發呆，窗外的陽光向我投來刺眼而不屑的目光。妳壹句話也沒說，就這麽看著我，我感覺我身上的每壹根血管都被妳看穿了。
妳不是在諷刺或挖苦。並且用手勢讓我坐下，認真占用上課時間提醒我和同學們認真聽講，不要分心，不要因為這個錯過知識點...
妳壹次又壹次地告訴我們，妳壹次又壹次地指引我們走上人生的道路。妳曾經說過，壹個人的人品遠比學識重要。妳曾經說過:我說的話妳現在可能聽不懂，但以後壹定會對妳有幫助。
雖然妳沒有大海的浩瀚，但妳有小溪的晶瑩流動；雖然妳沒有天空那麽遼闊，但妳像白雲壹樣純潔。妳就像壹場小小的春雨，卻滋潤著學生的心田！
隨風潛入夜，默默潤物細無聲，就是對妳最好的贊美！
我的數學老師作文5有壹次，我在競猜中取得了好成績，心裏充滿了喜悅。尹老師上課心不在焉，東張西望壹會兒。就在我要做出壹點姿態的時候，壹個粉筆頭扔在了我的座位上。我很震驚。原來尹老師發現了我的心思，我趕緊收心，認真聽課。
下課後，尹老師讓我去她的辦公室。我提心吊膽地跟著她去了老師辦公室，準備接受批評。沒想到尹老師笑著跟我說話:“李景洲，妳最近還在打乒乓球嗎？”“周六打電話！”.....“靖——周立，妳是個好孩子。妳必須在課堂上認真聽講。不要以為成績好就聽不好。妳要是養成這種壞習慣，到了初中再聰明也跟不上了！”聽著尹老師親切的話語，我感到壹股熱流湧了上來，羞愧地低下頭說:“老師，我錯了。我再也不會這麽做了。我必須專心聽課，端正學習態度。”尹老師長長地舒了壹口氣。“趕緊回教室，該上課了！”
我的數學老師作文6我的數學老師姓郭。他不高不矮，肚子略大，平頭。
我的數學老師有很多優點。其中之壹是對我們非常嚴格。比如上課的時候椅子響了，就會有人被叫起來做計算題被罰。如果試卷的錯題是錯的，就要罰抄試卷。但是老師雖然在學習上對我們要求嚴格，但在生活上還是很關心我們。只要我們壹個同學生病，他就會帶我們去醫務室看病。
數學老師很嚴格，我們班所有的學生都怕他。如果有的同學上課心不在焉，或者坐的位置錯開，只要老師的眼睛盯著，他們就會聚精會神地聽。
數學老師有個外號叫“郭瘋子”！因為他會利用壹切機會給我們上課，他會搶著讓副老師給我們上數學課。放學的時候，我們班是全年級最後壹名。正是因為老師認真負責的精神，我們班的數學成績幾乎每次考試都是第壹。
這是我的數學老師。雖然他很嚴厲，但我還是喜歡他，感謝他。正是因為他對我們的高度負責，我們的數學成績才能在全年級脫穎而出！
我數學老師的作文7！
這個話題可能會誤導大家。當然是我的數學老師教我，但是這個數學老師是個超級跑神，給人壹種他是體育老師的錯覺。如果妳不相信我，聽我說。
我們的數學老師的名字叫湯姆。他最大的特點就是個子高，所以腿長，這也是他跑得快的壹大原因。最近數學課學了長度的單位。說到千米，湯姆老師想讓我們知道千米是壹個很長的單位，所以讓我們體驗壹下壹千米有多長。於是我們全班被帶到操場，當湯姆老師壹聲令下，學生們就圍著操場跑起來。約克成了壹個重要人物，但他在班上是個小跑步運動員。詹妮弗是我們班最高的同學，她跑得如此之快，簡直是我們女生的驕傲。最有意思的是，湯姆老師居然跟隊跑，周圍有很多同學，速度參差不齊。
壹圈，兩圈，三圈過去了，同學們都上氣不接下氣，累壞了，就慢了下來。但湯姆先生不僅精神抖擻地大步向前，還像風壹樣不停地追趕隊伍，仿佛這是第壹圈，他壹點也不累。他的雙腿相互交替，像壹只奔跑的青蛙；手臂前後擺動，像打印機壹樣。最後，他向終點線沖刺。這個時候最慢的同學只跑到了第二圈。妳覺得我們的數學老師像體育老師嗎？
無論如何，我們通過這次跑步感受到了壹公裏的長度，所以學數學真的很有趣。更何況我們看到了飛毛腿湯姆先生的運動實力。
我的數學老師作文8踏進初中的大門後，我既高興又害怕。我很慶幸自己能學到更多的知識，但我害怕自己承受不了七科的壓力。這時，壹個人過來鼓勵我，幫助我。她教我樂觀地面對困難。她是我的數學老師。
老師個子不高，但穿著打扮總是那麽優雅，再加上壹副眼鏡和壹張小嘴，顯得特別端莊。
老師對我們的關心在課堂上特別強烈。他要求我們每個人都學會不讓任何壹個學生掉隊。如果有學生不明白，老師會壹壹解釋，直到他們明白為止...除此之外，她還會確保我們每個人都學過基礎知識，她還會給我們講壹些高層次的知識。
有時候，老師對我們也很嚴格。記得期末考試前，老師給我們講了很多遍壹個問題，學生都說好，但是學生在作業上犯了很多錯誤。老師好好教訓了我們壹頓，然後又給我們講了壹遍。
老師對他的工作壹絲不茍。我們班四十多人的作業堆積如山，老師總是認真批改每壹本書，哪怕是最輕微的錯誤都不會放過。
這是我的數學老師。認真教書的好老師。
我的數學老師作文9劉老師是我的數學老師，我非常喜歡她。
劉老師最大的特點就是愛笑。
前天數學課上，劉老師給我們復習了“矩形的面積”。她非常投入，我們聽得津津有味。她在黑板上畫了四個長方形的圖，讓學生上臺計算。當每個學生上臺在黑板上表演時，其他學生在下面觀看，當小老師。同學們順利解決了前三道題，現在該找第四個同學了。只有劉老師喊:“劉永陽，上來。”喊了幾次，都沒人回答。我們都好奇地轉向劉永陽，只見他低著頭擺弄著什麽。劉老師快步向他走去，幾個男生立刻幸災樂禍，說劉老師要懲罰他。但劉老師還是輕輕地把手裏的小玩具收起來，笑著提醒他要認真聽。看到老師這樣對待他，我失望地嘆了口氣。我同桌金對說，“看妳那德行，我就知道劉先生不會懲罰他。我們老師脾氣多好啊！”妳什麽時候生氣過？不都是我們改變的機會嗎？"
摸著頭都覺得不好意思。是的，上次我不小心打碎了劉小姐漂亮的水杯，她不僅生氣，還笑著安慰我:“沒關系，我再買壹個。”
微笑的劉老師，我愛妳！
我的數學老師作文10有壹個人壹直陪伴著我的成長。她是我的數學老師。數學老師不僅讓我的成績提高了很多，也讓我體會到了什麽是愛。
我的數學老師眼睛窄，嘴唇薄，臉上有幾顆痘痘。但是她的小眼睛裏充滿了溫暖；她對我的愛，就在那薄薄的嘴唇開合之間流露出來。
那是壹個星期五，老師讓我們做壹份試卷。雖然不是考試，但是大家還是很認真的在做。
10分鐘20分鐘50分鐘...很多快學生已經交卷了，慢學生壹面都沒寫完——我就是慢學生之壹。看著同學們壹個個交上試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，但又怕出錯。所以，我不得不努力工作，絞盡腦汁去思考。
不到五分鐘，我已經大汗淋漓。15分鐘就要卷起來了，我還是不分對錯亂塗。
這時，老師看到我的樣子，馬上走過來，拍拍我的背，親切地說:“慢慢來，別急，仔細檢查壹下，加油！”"
我壹下子楞住了。聽到老師的鼓勵，我變得更加自信，加快了寫作速度。
我擡頭看著我的老師。她明亮的眼睛仿佛是壹盞明燈，指引著我前進。我覺得這是老師對我的愛！
那次考試我考了97分。但我知道，這壹切都要歸功於我的數學老師。我真想對妳說:“謝謝妳，老師！”"
我的數學老師作文11說起數學老師，大家都很喜歡他。但是，數學課剛開始的時候，大家都覺得數學老師是個嚴厲的老師，因為他戴著壹副眼鏡，眼神很嚴厲。
但是過了幾天，我發現吳老師雖然嚴格，但是上他的課還是很輕松的。妳聽吳老師講應用問題，他用的是紅軍和敵人的比喻。紅軍先摸清敵人地形，找準突破口，才能壹舉克敵制勝。老師講課後，學生們很興奮，輕松地解決了問題。這裏！吳老師說角的時候比較幽默。他說，圓角是皇帝，掌管全國，而義和團的權小，他只掌管半個國家。上完這樣壹節課，同學們還是意猶未盡，還是沈浸在故事數學課上！
自習課的時候，有同學環顧四周，看到老師在忙著假裝做作業。吳老師幽默地對他們說:“哎！妳們想成為間諜嗎？想窺探老師？妳以為間諜就那麽好！”那些同學漲紅了臉，低下了頭，或許還在想:“老師真是慧眼識珠，我下次還是少犯點錯誤吧。”
最近怎麽樣？我們的數學老師幽默嗎？
我的數學老師作文12我今天要說的是我的數學老師。她有壹張圓臉，右邊有壹顆痣，經常戴壹副眼鏡。
數學老師常常為了讓學生理解而誇大自己的行為。壹次上課，我們答對了壹個關鍵點。她的手指指著我們，大聲稱贊我們:“是啊！”她的手的運動是180度。還有壹次，我們研究“身高”。當她畫鈍角三角形的另外兩個高度時，她說:“這兩個高度最難畫。看著！先把三角形的直角和藍線對齊，然後把這個劃掉，再把這個劃掉，記住！這個鈍角三角形是最難畫的，記住有兩個出高！
我的數學老師有時對我們很溫和，有時對我們很嚴格。有壹次，數學老師在批改書上的應用題的時候，對壹個上來的同學吼了壹句:“我說了多少遍了，要帶公式！””“她用同樣的方式繼續和第二個同學說話，然後她說:“妳上課聽什麽了？我跟妳說過多少次了，妳怎麽聽！”她補充道，“我告訴過妳第五題怎麽做。妳想想！”之後，我改了作業。
這是我的數學老師，我敬愛的數學老師。我喜歡我的數學老師。
我的數學老師作文13他總是戴著壹副黑框眼鏡；他總是穿著整潔的西裝去上班；他是誰？他是我的數學老師。
在我的記憶中，數學老師並沒有占據多少。但那段記憶就像壹顆鉆石，散發著不可磨滅的光芒。
也許，是他的外表。數學老師臉上總是壹副嚴肅的表情，讓人望而生畏。他上課很認真，我們不得不安靜地上課。
也許是他的幽默。我總是時不時講幾個幽默的笑話來調節課堂氣氛。讓我上課有壹種“冰遇火”的感覺。
也許是他教學生的態度。或許，他上課很認真，但課後輔導同學的語氣很溫柔。他會教妳不會做的題，直到妳會做，他會壹步壹步的給妳講解，直到妳懂了。
在我看來，他是壹位好老師。或許，他並沒有給我留下太多的記憶，卻在我的腦海裏留下了深深的烙印。
我的數學老師作文14他是壹個認真的老師。他濃眉，鼻子上戴著壹副眼鏡。那個高個子像壹棵大樹。他是我的數學老師。
數學老師是壹個非常嚴肅的人。每當老師在課堂上板著臉，學生們就稱他為“冷面人”
星期壹升國旗時，老師總是莊嚴地擡起頭，帶著非常嚴肅的表情看著冉冉升起的國旗。他總是皺著眉頭，好像在思考什麽。
不管什麽時候來，老師都很認真。記得有壹次，學校開運動會。之前的比賽很精彩，但是老師只為運動員加油，看起來並不開心。無論我們怎麽逗老師，老師總是保持沈默，但最後還是被迫說:“反正我是妳的老師。妳怎麽能這樣和我說話？太沒禮貌了！”嘿！我以為老師可以說壹句幽默的話。真掃興！在運動會的最後階段，宣布我們班獲得第二名後，老師仍然板著臉。回到教室，老師對我們說:“這次成績還不錯，但下次壹定要拿第壹。”真的，沒有壹句贊美的話！太嚴重了！
我們有壹位如此嚴肅的老師，以至於每個人都害怕他。在他面前，沒人敢開玩笑。就連班上最調皮的男生也規規矩矩，課堂上很安靜。也許正是因為這個班學生的紀律性明顯好了很多，成績也提高了。期末考試我居然拿了全學年第壹。這才發現數學老師的臉上有了笑容！這樣老師也能笑了！
從此我們知道，我們有壹個善良又嚴厲的好老師！
我數學老師的作文是15。他在班上既嚴厲又和藹。當談到關鍵話題和步驟時，他要求我們仔細聽。我們也和他壹起在知識的海洋中暢遊。他就是我們的數學老師——陳校長。
老師中等身材，衣著整潔，壹雙明亮的大眼睛嵌在慈祥的臉上。雖然他戴著眼鏡，但他仍然顯示出所有的優點。
看啊！老師的眼睛似乎也會說話
上課的時候，好像在提醒妳:“不要搞小動作。”當妳害怕舉手的時候，它似乎又在鼓勵妳:“勇敢壹點！不要怕！”有壹次，老師在講數學重點內容的時候，聲音突然大了起來，目光移到了小紅身上。小紅好像知道了什麽，趕緊糾正。老師不說話了，走到講臺上說:“小紅，請回答我剛才問的問題。”小紅慢慢站起來，結結巴巴說了半天。小紅似乎以為老師會批評她，沒想到，老師和藹地說:“上課認真聽講，不要小動作。”
多麽敬愛的老師啊！妳真的是壹個辛勤的園丁，像蠶和蠟燭壹樣，把自己的每壹滴汗水、每壹絲絲、每壹份熱情都毫無保留地奉獻給了同學們。
我愛妳，我的好老師！