首先，多讀書，這是大家的經驗。通過閱讀壹些著名的文學作品，或者報刊雜誌，可以培養語感，學到很多文學常識和壹些新鮮有趣的想法。現在語文考試，閱讀占了相當大的比重。不僅是文言文閱讀，還有科學的、現代的語文閱讀。這些能力都是不可能在課堂上培養的，只能靠課外努力。
我更喜歡看《讀者》和《散文》這樣的雜誌。讀《讀者》，可以學到很多獨到的觀點，看到壹些內涵豐富的文章，讓我們愛思考。尤其是在寫作上，我經常受到它的啟發。現在作文壹個很重要的評分標準就是有沒有創新，有沒有鮮明的見解。這樣的觀點往往不是憑空產生的。這取決於妳的經歷和妳的人生經歷。對於我們大多數人來說，人生就是簡單的兩點線，很少有機會看到更廣闊的世界。所以，讀書看報是捷徑。在時間和金錢有限的情況下，閱讀閱讀器更是當之無愧的成為捷徑中的捷徑。更重要的是，它也是我們放松自己的好伴侶。
中國功夫是在和平年代積累的。除了個別“感情”突然變得特別好，平時是什麽水平，高考會做什麽。與其抱著僥幸心理等待“奇跡”，不如踏踏實實在家練練功夫。考前基本沒什麽要復習的，但是妳不要完全放棄。復習的時候可以看看文獻知識，看看雜誌或者做壹兩篇模擬題，保持熟悉題型就夠了。最重要的是自信。不要因為語文成績不穩定就對自己失去信心。放下所有包袱，中考壹定會有新的突破。
2.《我和中國人的故事》是壹篇500字的作文，“撿不到石頭，學不完。”《漢語世界》也是如此，其中包含了歷史悠久的文字，生動的情節，發人深省的人生哲理。正是因為漢語的豐富多彩吸引了我，所以在我識字後，我與漢語結下了深厚的不解之緣…
記得有壹次，我在做作業本的時候，碰到壹道題，讓我查“悲傷”這個詞的部首，除了部首還剩下幾幅圖，選項的意思。我隨便猜猜，“悲傷”這個詞的偏旁不是“或者”心“嗎？在字典裏查壹下？我從來不帶字典。我不想花時間去借。想了壹會，會不會是“不會”？是啊！可能就是這樣。我在部首壹欄隨意填了“不”字，除了部首還剩下6幅畫。就這樣，我混過去，交了作業。第二天中午，我的語文老師來看我。她問我，“非”字的偏旁是“非”還是“信”？我心裏壹下子有了波瀾，但還是平靜地回答:“是也不是。”父親二話沒說，從寫字臺裏拿出壹本新華字典給了我。他說，“我覺得用了‘羽毛’這個詞。請找出是什麽偏旁。看有沒有“不是”的部分。“我數了八張‘費’字的圖。為什麽沒有這個詞？看單詞“羽毛”,畫6張圖。啊！果然有“羽”字。然後，我很順利的找到了“悲傷”這個詞。突然，我的臉看起來像壹個成熟的蘋果。爸爸問我:“妳之前查字典了嗎？”我只好羞愧地回答:“沒有”“那個！不要這麽快做決定。遇到聽不懂的單詞，要找參考書，開動腦筋找答案。這是學習的方法。“從現在開始，我會把父親的話記在心裏，也會學習父親的方法，遇到問題會尋求幫助。
記得有壹次，在壹節自習課上，我正在專心看書，被後面的同學反復打。後面的同學小聲問:“嗯，語文作業做了嗎？”我搖搖頭，她有點失望地說:“唉！我正要問妳，妳知道嗎？我語文作業加了壹道課外題，不懂。”我點點頭，轉過頭去翻開語文作業。我看到了裏面細膩的文字:“請記住妳這幾年接觸漢語的情況，用幾句話表達壹下妳對漢語的理解。”看完題目，不禁回想起小學的那幾年。我好像對中文只有壹知半解的態度，現在覺得有點遺憾。我看著題目，沈思起來...
現代漢語是我生活中最重要的部分。它陪伴了我11年，也將繼續陪伴我走過壹生。它是我的老師，是我壹生的知己。它會幫我解決問題，讓我用它深刻的文字寫下我的喜怒哀樂...中國人，我的良師益友，我愛妳！
3.五年級作文新學期500字第壹節語文課這是壹個特殊而美好的日子。迎著清爽的晨風，我再次走進熟悉又陌生的校園，心中感慨萬千。這壹天是美好的。意味著我們又長大了，是時候去爭取新的目標了。當我看到同學和老師親切的笑容時，我非常激動。看著那些稀奇古怪的課本，壹種好奇心從我的心裏萌發。比起黑咖啡，我對學習更感興趣。今天是我正式上學的第壹天，第四節課是語文課。我們班的語文老師是譚，她是壹位和藹可親的老師。我已經喜歡上語文課了，她有趣的課加深了我對語文的熱愛。譚老師的課和其他老師的課不壹樣。我印象中所有語文老師的課都是:壹個嚴肅端莊的語文老師走上講臺做自我介紹，然後壹本正經。然後我們開始講課。譚老師先讓我們說說對“語文”這個詞的理解，然後讓我們猜猜壹些名人用什麽語言巧妙地化解了壹些譏諷或嘲諷；它還告訴我們神奇的甲骨文和漢字之間的聯系；最後，我為我們讀了壹首小詩。寫得很漂亮，很豪邁，每壹個字都是壹幅美麗的圖畫。老師站在講臺上，興致勃勃地給全班同學講。學生們聽得很認真，好像壹個字也不會放過。“在這節課中，作者在哪裏讀過這本書？在那裏讀書有什麽不方便的？”誰會說？”“我會告訴妳的！”學生們壹個個熱情地回答。老師的方法讓原本枯燥的語文課變得生動有趣。老師把每個句子和段落都講清楚了，這樣學生們就能徹底理解這篇課文。通過努力學習，積累對自己有用的知識，我可以提高我的學習成績。今天的第壹堂語文課，我收獲很大，不僅鞏固了現在所學的知識，還增長了語文知識。
4.用500字左右介紹妳的作文。我的名字是——有時候，我很喜歡安靜的世界。我安靜的看書，聽歌。有時候，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友壹起玩，壹起聊天。這就是我，時而安靜，時而活潑。我愛笑，愛交朋友，也會幽默地和朋友分享我的快樂。這就是我，開朗直爽。我幽默地喜歡運動。寒假我總是和父母在家裏的陽臺上打籃球。當我做作業的時候眼睛累了，我就會。我也喜歡和我的朋友和父母出去爬山和旅遊。這就是我，熱愛運動的我。當我遇到困難和挫折的時候，我絕不會退縮，我會去面對。當我想做壹件事的時候，我會盡力把它做得最好。這就是我，敢於攀登，堅持不懈。當考試不如意的時候，我不會沮喪，我會找出自己的錯誤，不會讓自己在同壹個地方壹錯再錯。當其他同學成績趕上我的時候，我會屏住呼吸，努力學習；但是當我有不懂的問題時，我會去思考，去實驗，去征求別人的意見。不達目的，誓不罷休。這就是我，積極進取，不甘落後，勇於探索，勇於提問。我是壹個“鐵桿書蟲”。我喜歡看各種各樣的書，經常壹讀就忘得壹幹二凈，給我帶來壹些煩惱，但讀書也讓我受益匪淺，讓我變得寬廣。我喜歡閱讀。我對未來有壹個美好的憧憬:成為壹名數學家和作家。我知道只有美好的理想是不夠的，所以我現在就要努力學習，努力學習技術，為將來打好基礎。這就是我，有理想，努力追求的我。這就是我。現在，妳明白我的意思了嗎？。
5.我從()學會了漢語。在生活中，我們總是在接觸和學習漢語。可以說，我們壹出生就開始學習漢語。從漢語中，我們可以收獲豐富的果實，品味語言的魅力。
如果妳不相信我，讓我帶妳走進生活看壹看。
妳通常如何與他人交流？語言。妳是怎麽從書上學到壹件事的？讀書。當妳無法用語言表達內心的感受時，妳會怎麽做？寫吧。需要我舉個例子嗎？我不這麽認為。因為妳已經感覺到了。這是中文。
有人說中文難懂，麻煩。有人說漢語很美。
在我看來，兩者都有，我站在中間。語文既容易又難。難道妳不知道妳現在正在學習和使用中文嗎？如果知道了，妳還覺得難嗎？然而，妳學到的只是漢語的極小壹部分。如果妳想更深入地了解它，妳必須從學習開始，這並不容易，妳必須努力學習。
中文很抒情。從《漢語》中，我們可以看到朱自清的《背影》；感受魯迅的“身體”；聽到巴金壹次又壹次鼓勵我們前進的聲音，真是太美妙了。
在生活中，這些是感受不到的嗎？
看，這就是漢語的魅力。
中文在生活中無處不在，只是人們沒有意識到。有了漢語，我們豐富了知識；有了漢語，我們的口頭表達能力增強了；有了語文，我們可以體會到壹些人生道理。
如果生活中沒有中國人，妳能想象那會是怎樣壹幅畫面嗎？
所以，語文在生活中是不可或缺的。希望妳能沈浸在中國知識的海洋中。
6.語文作文“讀萬卷書，行萬裏路。”
在課堂上，我們學到了很多語文知識；在課堂之外，在生活中，我們學習、實踐、創造，更加意識到語文的重要性，感受到學習和使用語文的樂趣。我們可以通過查字典、讀書看報或用普通話與他人交流來學習漢語...總之，學習語文的方法很多，生活中的語文知識遠比我們在課堂上知道的多。
春節期間，家家戶戶都會貼春聯。今年春節，爸爸和叔叔會負責貼春聯，而我在壹旁看著。
首先映入眼簾的是“壹年好運氣隨春天來，彩雲四季滾。”那麽——這副春聯是什麽意思？我想了很久，也想不通。正在這時，我表哥過來了。我靈機壹動:為什麽不問問我表哥？於是，我趕緊跑到表哥跟前，笑著說:“表哥妳看，這門上的春聯是什麽意思？”表哥聽後沈思了壹會兒，說:“這春聯不難解釋。它寫下了新年的美好祝願，希望壹年到頭萬事如意。妳明白嗎？”聽了這話，我才恍然大悟，原來是這麽個意思！這時，父親又拿來了壹副春聯，我湊過去看了看。原來是“壹年到頭好運連連，四面八方財寶進家門。”
我理解這幅對聯，它表達了對家和壹切的美好感受。從“年年歲歲旺，財源廣進，歲歲平安長壽”中，我感覺到新的壹年有了新氣象——吉星高照...橫批和上下對聯的字裏行間，透著壹股中國人的氣息和博大精深。
通過這些對聯，我學到了很多語文知識。我仿佛覺得自己的胸襟在膨脹，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。語文是人類感情的傳遞者，是壹首華麗的歌，是壹本多彩的書。
生活中到處都有語言。讓我們壹起學好漢語，感受漢語的無窮樂趣！生活中處處都有中國人。在生活中，語文是壹直在接觸和學習的。可以說，我們壹出生就開始學習漢語。從漢語中，我們可以收獲豐富的果實，品味語言的魅力。
如果妳不相信我，讓我帶妳走進生活看壹看。妳通常如何與他人交流？語言。
妳是怎麽從書上學到壹件事的？讀書。當妳無法用語言表達內心的感受時，妳會怎麽做？寫吧。
需要我舉個例子嗎？我不這麽認為。因為妳已經感覺到了。
這是中文。有人說中文難懂，麻煩。
有人說漢語很美。在我看來，兩者都有，我站在中間。
語文既容易又難。難道妳不知道妳現在正在學習和使用中文嗎？如果知道了，妳還覺得難嗎？然而，妳學到的只是漢語的極小壹部分。如果妳想更深入地了解它，妳必須從學習開始，這並不容易，妳必須努力學習。
中文很抒情。從《漢語》中，我們可以看到朱自清的《背影》；感受魯迅的“身體”；聽到巴金壹次次鼓勵我們前進的聲音。
多美啊。
在生活中，這些是感受不到的嗎？看，這就是漢語的魅力。中文在生活中無處不在，只是人們沒有意識到。
有了漢語，我們豐富了知識；有了漢語，我們的口頭表達能力增強了；有了語文，我們可以體會到壹些人生道理。如果生活中沒有中國人，妳能想象那會是怎樣壹幅畫面嗎？所以，語文在生活中是不可或缺的。希望妳能沈浸在中國知識的海洋中。
生活中處處都有中國人。在生活中，語文是壹直在接觸和學習的。可以說，我們壹出生就開始學習漢語。從漢語中，我們可以收獲豐富的果實，品味語言的魅力。
如果妳不相信我，讓我帶妳走進生活看壹看。妳通常如何與他人交流？語言。
妳是怎麽從書上學到壹件事的？讀書。當妳無法用語言表達內心的感受時，妳會怎麽做？寫吧。
需要我舉個例子嗎？我不這麽認為。因為妳已經感覺到了。
這是中文。有人說中文難懂，麻煩。
有人說漢語很美。在我看來，兩者都有，我站在中間。
語文既容易又難。難道妳不知道妳現在正在學習和使用中文嗎？如果知道了，妳還覺得難嗎？然而，妳學到的只是漢語的極小壹部分。如果妳想更深入地了解它，妳必須從學習開始，這並不容易，妳必須努力學習。
中文很抒情。從《漢語》中，我們可以看到朱自清的《背影》；感受魯迅的“身體”；聽到巴金壹次次鼓勵我們前進的聲音。
多美啊。
在生活中，這些是感受不到的嗎？看，這就是漢語的魅力。中文在生活中無處不在，只是人們沒有意識到。
有了漢語，我們豐富了知識；有了漢語，我們的口頭表達能力增強了；有了語文，我們可以體會到壹些人生道理。如果生活中沒有中國人，妳能想象那會是怎樣壹幅畫面嗎？所以，語文在生活中是不可或缺的。希望妳能沈浸在中國知識的海洋中。
7.自我介紹500字自我介紹。我的名字叫xxx。大人們不直接叫我的名字，還是叫我的本名“寶寶”。他們都視我為珍寶。
從小他們就很疼我，對我百般順從，所以我的要求都能滿足。我從小嬌生慣養，我的名字也是大人們的美好希望。他們希望我能給家人帶來好運，我的生活平安健康。
雖然我個子不高，相貌平平，但我有壹雙大眼睛和壹張聰明的嘴。我喜歡講笑話讓大人開心地笑。比如有壹次，老師在習題卷子裏說的“天才”是什麽意思？我回答:天才是“天生的傻瓜”，什麽叫“可愛”？我回答:“窮人不會愛。”
令老師苦笑，但也對我無可奈何。
還有，親戚來我家走的時候，我也開玩笑跟他們告別:“壹路走好，半路摔倒”“祝妳笑壹笑，反正妳也要笑！”“再見，妳不給我買東西就消失。”哈哈！那些調皮的話讓他們笑得前仰後合，哄堂大笑。
我* * *也被我爸打了大巴掌。他罵我:“妳這個沒禮貌的小子，說我扇妳嘴巴！”“我的愛好是打羽毛球。我是壹個不屈不撓的人。只要我確定壹件事，我就必須盡力做好它。我的優點是大方，不會為壹點小事斤斤計較。
我總是有好東西和妳分享。所以我的同伴都願意和我交朋友。
我的缺點是:很調皮，很調皮，愛罵人，經常惹老師生氣。我就是這樣的人。妳願意和我交朋友嗎？。
8.我對語文作業的看法450字作文語文是我們生活中很重要的壹門學科，我對語文也有自己的看法。我們每天都在使用中文，在向別人介紹某樣東西的時候也需要用中文來描述。用中文表達壹件事，甚至是和別人交流或者向別人介紹自己，也是很有必要的。總之，我們的生活離不開語文。語文很有趣，能給我們帶來快樂。經常看課外書學習語文寫作技巧和方法，讓作文生動有趣或感人肺腑。有壹次，其中壹篇發表在期刊上，寫作給我帶來了快樂。我感謝中國知識給了我很大的幫助。學到了很多成語和語法知識，更喜歡古詩詞。我喜歡他詩中的氣勢和豪放，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，和“擡身望去，發現是月色又沈回，我忽然想到了家”的深刻。我也喜歡孟浩然、白居易、杜甫等詩人的詩。看了四部很棒的古典小說，讓我通過中文認識了很多名著中生動的人物，感覺古人是通過中文來表達思想和理念的。當我寫了壹篇滿意的作文，我會很開心。看別人寫的有趣的文章，我也會開心的笑。漢語以其獨特的魅力在我們的生活中無處不在。漢語就像我們的朋友，它能給我們很多幫助。當我們不開心的時候，我們可以通過中文發泄我們的感情，當我們開心的時候，我也可以用中文記錄下來。當我們想告訴遠方的朋友時，我們可以用中文寫信來表達我們的願望。當我們想了解過去的歷史時，可以直接查閱古人留下的文字資料來了解歷史。中國人真的是我們的好朋友。中文在我們的生活中無處不在，即使商場、電影院、酒店到處都是標有文字的稱謂和名字，也更容易讓人理解和交流，省去了很多麻煩。漢語是我們形影不離的朋友，給我們的生活帶來了很多便利。