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笑話裏很少有錯字。

如下所示:

龐梅梅老師教初中歷史課。在壹次考試後批改試卷時,她發現學生田強把明成祖朱元璋寫成了“豬張遠”。壹怒之下,龐老師在這個問題後面寫了壹條評論:“怎麽連壹些常用詞都用錯別字寫了!”田強,妳真是個大商人。"

龐老師本來批評學生寫錯別字,結果發現他壹怒之下也寫錯別字,甚至還寫了“大大咧咧”。如果只是錯別字,那只是個錯誤。沒想到,龐先生把馬胡兩個字擠在壹起,竟然是壹頭驢。總的來說,它變成了:田強,妳真是壹頭大驢子。

田強的父親田文喜非常關心孩子的作業。他每天都仔細檢查孩子的作業。看到老師給孩子寫的批語,他罵兒子是“大毛驢”,勃然大怒。他怎麽能罵人呢?

為了批評田老師的做法,給老師寫了壹封信。信的大意是,雖然兒子寫了錯別字,但妳不要罵孩子是大毛驢。如果孩子是大驢,我就是老驢。老師不是驢老師嗎?

田強把信交給老師後,龐先生對信中的臟話感到不解。看完信後,他很生氣,並訓斥田強說:我的名字是龐美美。妳爸爸怎麽給我寫了個“胖姐姐”?我是壹個胖姐姐。妳爸爸是“瘦哥”嗎?

原來,田強的父親把“龐美美”錯打成了“胖姐姐”。

龐老師看了信的署名後,驚訝地問:妳父親是日本人嗎?

田強說:我父親怎麽會是日本人?

這明明是日本名字,四個字的名字。看——田文九鳥!

田強仔細看了看。天啊,我爸的字真的很不規範。他把“鳥”字寫得太松散,實際上把它分成了“九”和“鳥”兩個字。他把自己的簽名寫成“田文九鳥”。這不是日本名字是什麽?

作文寫作方法

1,確定中心,寫出深意。我們要努力挖掘文字事件中所蘊含的人生哲理或找出它的閃光點,反復思考,確定文章的中心思想。就是他善於從平凡的小事寫出深刻的含義。

2.文章的六個要素要解釋清楚。壹件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果這六個方面,也就是所謂的“六要素”。只有把這些方面解釋清楚,讀者才能對所描述的事物有壹個清晰全面的認識。

3.說話有條不紊,條理清晰。根據時間選擇合理的順序安排材料。壹般敘事有三種:直接敘事、倒敘、插敘。

4、詳略得當,突出重點。壹般事件的材料分主次,能體現文章中心的材料為主。這部分要寫詳細,次要內容可以略寫也可以不寫,給讀者留下深刻印象。