1，受益:“雙減”政策的目的之壹是讓學生掌握在校學習時間，提高學習效率。“雙減”政策的目的是為了騰出學生的課外時間，讓他們有更多的時間做其他事情。在這方面，“雙減”政策的目的是激發學生興趣，提高學生素質，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
2.弊端:“雙減”政策頒布後，很多家長對此怨聲載道:“學習的時間越少，學到的內容越少。”畢竟有些孩子還是需要“笨鳥先飛”，依靠專業人士的指導和壹對壹的輔導，才能接受知識。
“雙減”政策壹出，不少家長怨聲載道。因為上不了輔導班，家長的任務也重。很多家長需要承擔輔導孩子作業的任務。這不僅占用了家長的時間，也增加了家長的負擔。不僅如此，有些天賦異稟的學生，課後不用去輔導班，家長也不高興。
奏效
2021，11教育部最新監測數據顯示，培訓市場需求大幅下降，廣告基本消失，資本大量撤離，野蠻生長現象得到有效遏制。學科培訓機構大幅減少。654.38+0.28萬家線下學科培訓機構中，縮減率超過40%；263家在線學科培訓機構中，縮減率近50%。
2021 65438+2 21，教育部召開新聞發布會介紹，全國各地學校普遍(99%以上)制定了較為完善的作業管理辦法，建立了作業公示制度。學校作業總量和持續時間基本達到規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生比例由“雙減”前的46%提高到90%。
到2022年2月，義務教育階段原124000家校外培訓機構減少到9728家，減少率9214%，原263家校外在線培訓機構減少到34家，減少率87.07%，“由商轉非”和“備考改考”完成率達到65438+。