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小學四年級作文:小烏龜

在平時的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文,作文要求有完整的文本結構,必須避免出現壹篇沒有結尾的作文。那妳知道怎麽寫好作文嗎?以下是我給妳收集的小學四年級的作文:小烏龜,供妳參考,希望能幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文:小烏龜1我家有壹只可愛的小烏龜。我給它起名叫三毛,因為它身上有三條凸出的線。每次壹碰它,它就變得有點膽小,我就給它起名叫三毛。

小烏龜三毛有著橢圓形的身體,穿著綠色的外套,像士兵的盔甲壹樣堅硬。它的外殼是六邊形的,層層展開,非常漂亮。它三角形的頭上有兩只凸出的大眼睛,壹個小鼻子和壹張看起來像櫻桃的小嘴,但它吃東西壹點也不含糊。它的嘴張得像個血盆大口,似乎餓了800年。它長長的脖子時不時伸出又縮回,好像在說:“我要出去看看!”“看它平靜的樣子,好像在思考龜的生活。

小烏龜不僅背上有花紋,腹部也有花紋,就像京劇人物臉上的花紋壹樣。它伸出四只胖乎乎的爪子,可以撕食物,可以洗臉。太有意思了!

壹天中午,剛吃完的小烏龜開始了它每天的活動——“越獄”,這是它每天的運動!它在房子邊上使勁蹭著爪子,然後靠著墻壹直往上爬,兩條後腿壹直往上推。它的兩只前爪已經夠到了罐子的頂部,它幾乎成功了。只聽到“砰”的壹聲,小烏龜摔倒了。《好事多磨》。過了幾天,它已經能熟練地“逃跑”了。它成功逃出烏龜缸後,我發現了它,並把它抓了回來。為了防止它再次逃跑,我給它蓋上了蓋子。

烏龜會遊泳嗎?我想了想,決定自己做實驗。我把木桶接了半桶水,拎起三毛,放在水下。過了壹會兒,它沒起來。我正要伸手去拿,它卻慢慢遊了過來,不停地往上吐水。小烏龜真厲害!我心裏很佩服。讓它遊壹會兒,我就把它抱起來放在陽臺上曬太陽。它也伸了個懶腰,樂在其中。

我家小烏龜牛逼!我非常喜歡它!

小學四年級作文:小烏龜2我曾經有壹只小烏龜,叫小乖。啊?它怎麽會有這樣的名字?哈哈,因為太好了!

小乖長著長長的脖子,又黑又小的眼睛像綠豆。它有壹件硬綠色的外套和四條短腿。小乖乖壹日三餐,每次吃四五只烏龜。可是它慢慢長大,吃的越來越多,結果壹天吃十幾粒!這真是不可思議。

說實話,有時候真的很好,但是玩起來很可怕。這個小女孩非常服從我們的命令。比如我們告訴她吃完飯不能浪費的時候,她必須嚴格服從命令。有壹次,我把壹些食物放在窗臺上,拍拍我的小女孩的背。她似乎明白我的意思。我說“走”後,她跑得像壹些昆蟲壹樣快。這個小女孩有時很淘氣。她在窗臺上走的時候,爬到窗臺邊上,然後跳到地上。她沒有站穩,摔倒了。

小怪還是會和我們玩捉迷藏。有壹次我們出去旅遊,回來的時候連它的影子都沒看到,桌子上,床上,床下,窗臺上都沒有。我們找了又找,終於在客廳的角落裏找到了它。不是嗎?它正驕傲地躺在地上等著我們上菜呢!

小怪也愛自由。無聊的時候,她經常躺在窗臺上看外面的風景。沒人敢打擾她,否則,她就得在妳手裏咬壹大口。最後我爺爺在樓下的河裏放生了。

啊!我很想做壹個好女孩,哪怕只能見她壹面。每次路過河邊,總想看看有沒有它的身影,但每次都壹無所獲。現在,小女孩長大了,但我真的為她的自由感到高興。

小學四年級作文:小烏龜3我家有兩只巴西龜,壹大壹小。我哥哥在暑假的時候給我的。小烏龜的頭像三角形。它們有壹雙圓圓的黑眼睛,大約有芝麻粒那麽大。他們的鼻子很特別,沒有鼻梁和鼻尖,眼睛下面只有兩個小洞;它們的脖子能伸能縮,有時能伸出五六厘米長;它們的四肢又小又胖,慢慢地爬起來,搖晃著地面,很像大腹便便的將軍邁著方步!它們的背上有十三個貝殼,上面有許多彩色的條紋。小烏龜剛來我家的時候,什麽都不吃,什麽都不做。他整天蜷縮在自己的殼裏,好像在生誰的氣,但我按時給他換吃的,照顧得很好。過了壹段時間,烏龜熟悉了他們的環境,開始活動,漸漸喜歡上了這個新環境。

有壹次,我把它們放在壹個罐子裏,看它們會有什麽笑話。烏龜幾乎占據了整個領地,而小烏龜卻沒地方住。小烏龜用壹個巧妙的動作跳到了烏龜的殼上,兩只爪子緊緊的抓住烏龜,無論怎麽折騰都甩不掉。烏龜幾乎精疲力盡,仿佛在說:“妳再不下來,我就對妳不客氣了。”小烏龜還是不動,好像在說:“妳給我壹塊地,我馬上下來。”烏龜沒辦法,只好給小烏龜壹個寬敞的地方。看到這樣的場景,我被他們笑得很開心。小烏龜吃起來也很有意思。有壹次,我把兩條活潑的小魚放在魚缸裏。

烏龜是第壹個發現這條小魚的,它緊隨其後。後來,小烏龜也看到了小魚。小魚在前面遊著,小烏龜緊隨其後。當魚遊得快時,它也遊得快。在小魚休息的時候,小烏龜突然咬了魚的臉頰。過了壹會兒,小魚死了。烏龜分兩三次把魚吃掉了,但小烏龜卻“嘗”到了那裏的美味。他只咬了壹大口肉,嚼了幾下,就咽下去了。吃完後,他擡頭看著我,好像在說:“小主人,這魚真好吃!”啊!多可愛的小烏龜啊!我真的希望他們都快點長大。

小學四年級作文:小烏龜4壹個炎熱的夏日,我像往常壹樣起床去看我的寵物小烏龜。它的兩對短腿,堅硬的外殼,麥克風般的小腦袋,細細的尾巴,可愛到遊泳時都搖頭晃腦。

這時候我發現他最愛吃的東西沒了,我趕緊拿出來。我剛想放進去,卻停下來想出了壹個好主意:我先把3/4的食物放在罐子裏,然後把剩下的放在壹個透明的小盆裏,再把它放在罐子裏,口朝上。

晚上,我在寫作業的時候,聽見媽媽喊:“潘壹楠,妳的小烏龜死了!””“什麽...堯(傳說中的中國古代父糸氏族社會後期部落聯盟領袖)...小烏龜死了?“我以迅雷不及掩耳之勢趕到案發現場,卻看到我的烏龜壹動不動地浮在水面上——已經死了。”哇!這麽可愛的小烏龜怎麽會死呢?"

突然發現小烏龜跳進小盆裏吃東西,因為好吃。結果小盆打翻了,把小烏龜塞了進去。它努力掙紮,但沒有成功。時間長了,小盆裏的氧氣沒了,憋死了。

唉!我真是弄巧成拙

老師點評:人生是萬花筒。有時候,難免會“好心辦壞事”。因為“我”的壹個“好主意”,我可愛的寵物小烏龜死了。當我得知真相時,我後悔了。

文章中心明確,內容具體。"它的兩對短腿、堅硬的外殼、麥克風般的小腦袋和細細的尾巴在遊泳時搖擺不定."作者對小烏龜的造型和動作的描寫惟妙惟肖,既表現了小烏龜的可愛,也為下文做了鋪墊——這麽可愛的小烏龜被悶死了,多可惜啊!“小烏龜跳進小鍋裏吃食物,因為它很好吃。結果小鍋翻了,把小烏龜塞了進去。它努力掙紮,但沒有成功。”作者對小烏龜死因的分析合情合理,語言簡練。

再接再厲!

小學四年級作文:小烏龜5我爸前幾天買了六只烏龜,養在我家泡泡榕樹的大花盆裏。我很開心。

小烏龜看起來很可愛。它全身都是綠色的。小烏龜的鼻洞就像用貼片針在鼻子上紮了兩個小洞,很小。它的嘴很短,由兩條小弧線連接。我覺得它壹直在笑,因為它的嘴是弧形的,所以不管它看不看都像在笑。

吃飯的時候,小烏龜要在沒有人的情況下吃飯。也許食物漂浮在水面上。如果有人想抓住它,它浮到水面不就是陷阱嗎?

睡覺的時候,小烏龜要爬上樹擦幹身體才開始睡覺。

有壹天,我看到小烏龜們都很無精打采。我覺得妳是病了,可能空間太小,沒有朋友...自然是它們真正的家,但由於人類造成的巨大破壞,它們找不到自己的家。然後,我隱約聽到烏龜在哭。烏龜,是妳在哭嗎?是的,我仔細聽了,小烏龜憤恨的哭了,傷心至極。

“過去,我們到處都能看到清澈的小溪,金色的太陽,新鮮的空氣,我們可以自由地去任何我們想去的地方。現在,我們美麗的家園被摧毀了,煙霧彌漫的地球,妳逮捕了我,把我賣了賺錢,賺錢!比壹個小生命更有價值嗎?實話告訴妳,錢不重要,命才是最重要的。每種動物只有壹次生命。生命壹旦沒有了,就無法用金錢買到生命。我們沒做錯什麽。我們為什麽要被用來賺錢?妳認為沒有父母我們會活得更久嗎?不僅是這壹件事,還有妳們人類毀了我們的家園。妳毀壞樹木花草,使溪水變黑;妳毀壞了樹木、花草,造成了沙塵暴;妳們生產煤、鐵、鋼、化學品等。,產生大量煙霧,毒性很大。100年後,足以將地球的新鮮空氣變成毒素。到時候,災難就重了!”

“唉,我們烏龜好慘啊!”

看,想,聽!我們可恨的人類,小烏龜,內心很受傷。看看吧,這是妳對大自然的貢獻,好好看看吧!!!

小學四年級作文:小烏龜6今年,我家來了兩只可愛的小烏龜。公烏龜叫“張小童”,母烏龜叫“張小玉”,聽起來像是我的哥哥姐姐!

如果膽小獎可以頒給動物,我壹定會頒給烏龜。妳會說蝸牛膽小。但是蝸牛只會在妳觸摸它的觸角或者身體的時候縮到殼裏。而烏龜只要看到妳的手向它移動,它就會縮進殼裏。

蝸牛的膽怯更多的表現在它的吃相上。我把牙簽上掛著的肉放在它面前。它壹看到這個“從天而降”的東西,就恐懼地縮回到自己的殼裏。兩三秒鐘後,它從殼裏探出頭,用針孔般的鼻子碰了碰肉,然後又縮了進去。反復測試了幾次,確認沒有危險,它才張大嘴巴,兇猛地咬著肉。

小玉和小童不僅膽小,而且調皮!

他們經常吵架。戰爭往往是蕭統挑起的。小童經常無緣無故用前爪拍小玉的頭,小玉壹會兒嚇得縮到殼裏。過了兩三秒鐘,肖童看到小宇沒有動靜,就試圖爬到小宇的背上。他可能以為小宇的背是壹塊布滿花紋的大石頭。小宇終於醒了,它要反擊了。小玉趁小童不註意,壹口咬住了它的前爪。這壹咬太厲害了,小童疼得從小玉背上摔了下來,戰爭結束了。

小童試圖逃跑,卻在箱子邊上站了起來。它剛要往前走,結果重心不穩,仰面摔了下來,把我和媽媽都逗笑了。

兩個小家夥有時相處得很好。曬太陽的時候,他們懶洋洋的,伸著肚子。小玉挨著小童,她把爪子放在小童的背上。這張圖看起來好溫暖。

這是我家兩只膽小淘氣的烏龜。他們給我的童年增添了無盡的樂趣。我很喜歡他們!