我怎麽和女兒聊天？
很多父母不和孩子說話。他們知道些什麽？
孩子小的時候還好，不會拒絕。在青春期，如果父母壹句話都不聽，孩子就會反駁，然後結束談話。
如果父母長期的方法不正確，那麽孩子和父母之間就沒什麽可談的了。
我每天都和孩子聊天，但很少和她聊學習和成績。我聽她談論我班上有趣的事情。
我不只是和孩子說話，我會帶著目的說話。比如，孩子最近有什麽不良行為，我想讓她改正，我會讓自己做好充分的說話準備。如果我不確定，我寧願先不談。
更多的時候，我和孩子聊最近遇到的人和事，或者書中有哪些值得討論的話題，我都會和孩子壹起討論。
在討論的過程中，我大多讓孩子假設自己是當事人。她會怎麽處理？
因為孩子已經知道現在的處理方式不合適，她會思考有什麽更好的處理方式。
不管孩子怎麽對待，我都會給她100%的肯定！這樣孩子會越來越自信！我會擺出壹副我很佩服很佩服她的樣子和表情！
久而久之，孩子喜歡和我討論問題。孩子也是在不斷討論問題中成長的。
我們應該從別人的錯誤中學習成長，而不是和自己的錯誤壹起成長。
所以當身邊的人和事值得討論的時候，我會回家和孩子分享。
比如昨天去做胃鏡，我會和女兒分享前臺護士的態度，和她討論語音語調在溝通中的重要性。
通過討論，我覺得女兒以後會在這方面有所警覺。
我們在幾個人的固定小組工作，最後壹個夜班很忙，所以發生了壹個小插曲。我們的工作性質很難分清責任，更多時候是團隊合作。領導和他的壹個年輕同事談了這件事。
這位年輕的同事在我們這個小團體裏興高采烈，而我的善意勸說卻被當成了壹種發泄。這位年輕的同事還說，在領導面前也是如此。
我組裏的壹個同事比我說得更恰當。
女兒提醒我，我應該向她學習。如果我和這位年輕同事沒有親密關系，我應該是中立的，官方的，不需要表現出親密。
像這樣的問題，我會和女兒商量，然後問女兒，如果妳是她，怎麽和領導談？
當我好心勸妳的時候，如果是妳，妳會怎麽回應？
她怎麽了？
然後女兒會展開壹系列的討論。
因為發生在壹群人上班的時候，我們決定整體找領導談談。
討論的時候，女兒問我:明天妳們壹群人去找領導，妳準備說什麽？說點什麽？
被女兒問的我真的沒想過？
所以我立馬確認她考慮問題全面！
被肯定的女兒自然更自信！
我每天都在關註身邊發生的人和事。只要有討論價值，我都會和女兒討論。
父母總想讓孩子變得更好，所以在孩子犯錯的時候會和孩子講道理。如果他們能和孩子壹起討論別人的錯誤，同時讓孩子成長，不是更好嗎？
同樣，當我們犯錯時，我們承受著巨大的被討論的壓力。當我們在討論別人的錯誤時，我們很放松，思路異常清晰。
所以我經常拿別人的錯誤來讓自己的孩子成長。
孩子在不斷的討論中成長！
都說人生不能排練，我卻讓孩子不斷排練人生！等孩子真正面對社會，所謂的問題只是她排練的結果之壹！
每當我和孩子聊天的時候，孩子不斷地獲得知識和肯定，內心建立起強大的自信體系。壹個人自尊值高了，就會自律，就會對生活有熱愛和追求！