現在,隨著人類生活水平的日益提高和工業的快速發展,人們對地球的破壞和汙染越來越嚴重。接下來我們來看壹些日常生活中的場景!
場景壹:壹個路人走在街上說):“現在汙染越來越嚴重了。四月已經這麽熱了(假裝擡頭看太陽)。”喝完最後壹杯,我扔了就走了。
場景二:在森林裏,農民B(先找,然後看到壹棵樹)說:“哇(驚喜),這棵樹至少有幾千年了。如果把它砍下來賣掉,它就發財了。”說完拿起斧子(掃帚)開始劈(砍三下就走)。
場景三:某廠總經理辦公室秘書C給經理壹份報表(紙),說:“經理,這是本月汙水處理的預算。”丁經理(看著紙)說:“70萬,真的,處理汙水要這麽多錢,直接排海就行了!””秘書(小聲而緩慢地說):“那不好!經理(站起來說):“這有什麽關系?人不知,鬼不知,妳這麽膽小,以後怎麽接替我的工作?“(退出)秘書:“唉!”(退出)
就這樣,到了2046年,地球表面已經被大量的垃圾覆蓋,森林幾乎消失,海水變得渾濁,甚至氣候也壹直在惡化。有壹次,壹場巨大的龍卷風從墨西哥出發,直奔美國紐約。途中卷起了大量的地表垃圾。雖然龍卷風在到達紐約之前就在紐約減弱消失了,但是它仍然對紐約,尤其是自由女神像造成了很大的影響。請看:災難前的自由女神像是如此美麗莊嚴,但災難過後...(剛離開現場的四個人往呂銳身邊扔了兩個塑料瓶,呂銳假裝被砸倒了,講臺下還會有包紮好的胳膊露在外面,然後站了起來)
同學們,妳們希望妳們的後代生活在這個地球上嗎?如果沒有,那麽從現在開始,保護我們的環境。
昨天、今天和明天
學校版,體現師生關系。
壹套:壹張講桌,三套桌椅。
人物:老師,學生楊爾雅,學生李,學生波尼。
陳唱:大家好,今天我很開心...(上臺就座)
李桑:陽光普照天空,花兒相視而笑...
楊說:昨夜西風雕碧樹,就在樓下,讀書無門。
當...的時候...(是誰?)阿美
楊:嘿,大新聞,大新聞!班仁又生我氣了,我們班又換了壹個新的!聽說姓侯。
陳;嗯,剛走了壹只“羊”,來了壹只“猴”。
李:誰關心猴子?就算孫悟空來了,我們也得把他帶回花果山。
楊:好的!如果妳不放松妳的牙齒,妳將紮根於混亂的階級。千言萬語勸正思想,誰來誰生氣。耶!
老師;:進教室“上課!”
陳:起來,站起來。
老師:同學們,妳們好。請坐下。首先,讓我自我介紹壹下。我是妳們的新班主任。我姓侯。
學生:“猴子”?(哈...嘿...)
老師:安靜。讓我們請學生們自我介紹。
楊:老師,她的名字叫波尼,她的名字叫李。
陳和李:她叫楊爾雅。
老師;學生們不知道他們是誰嗎?請別人介紹妳。好的,要我宣布月考成績嗎?楊爾雅76,
李67,邦妮49。
陳:啊!今晚又要用竹板炒肉絲了。
楊和李:什麽意思?
陳:妳不知道嗎?每次考試回家,80分以下是女單,70分以下是男單,60分以下是混。
雙人的。這次我死定了。
老師:別說了,仔細分析壹下妳考不好的原因。給我寫個書面反思,妳的感受壹定很深刻。
老師:好的,妳為什麽不給大家讀壹下反思呢?
李:妳對春花秋月了解多少?考試是什麽時候?目前試卷再發,成績不堪回首。上次的事我還心有余悸。這只是壹個主題。
改變。什麽時候能脫穎而出?就像壹條向東流的河流。
陳唱:誰在乎,我的心有多苦,誰在乎,我明天要去哪裏,我的成績有多差,我受過多少白眼,我的皮肉有多苦。實際上
我的心比誰都痛。
楊:我什麽時候能得高分?我無話可問天空。我想知道我明天是否會上大學。考試會嚴格嗎?我想努力變強。三更聞雞,五更觀雞。
可惜人生平淡,智慧殘缺。嘆書與海,我也該恨。誰說我意誌不堅強,月下陰晴圓缺,人生有利有弊?
難於上青天。這是壹個古老的問題。我希望經過努力,它將在孫山之前被命名。
老師:我還沒投訴,妳就投訴了。嘿!
唱:我不知道,為什麽?學生不是我想象的那樣,或者說找不到教育的方向,更談不上充滿希望。站在教室裏,
心裏淚如雨下,不知何去何從。
學生:對笑話眨眼。
鈴聲響起...
學生:第壹次戰鬥成功了,耶!回家吧!
老師:夜深人靜,心煩意亂的時候,心煩意亂的時候不睡覺,腦子裏全是學生的樣子。(說:)不!這個團夥
這個小家夥似乎在故意針對我。在眼裏好像還不夠。嘿!對了,現在新課改,要優化師生關系,嗯!
讓我們開始吧。
楊:嘿,誰把地板打掃得這麽幹凈?好吧,有壹個新的桌布,喲,還有壹個椅墊。
老師;開始上課。今天我們要學習平行四邊形面積的計算。請看,我手裏有兩個壹模壹樣的梯形。
現在我把揚聲器組裝在壹起。妳看到了什麽?
學生:小聲說話,小動作。
老城歌手:妳看對面的學生。看著我。我在這裏有壹個精彩的演講。先看看。
學生:我左看右看,上看下看,就是看不懂。 (疾病)開始...
老師:哎!我們無能為力嗎?我們今天到此為止好嗎?
陳:沒有,沒有,李和張加根打架了。我的頭破了。妳為什麽不去看看?還有:去吧。
老師:在門口等我。別走,就在教室裏學習,交給我吧。
陳:李這回慘了。他家那麽窮,醫藥費應該是多少?
楊:老師會開除他嗎?妳會告訴她媽媽嗎?她媽媽生病了。
陳:可能,這個老師挺兇的。
還有:讓我們為他祈禱。
陳唱:我祈禱李能平安歸來。雖然她受傷了,但回來就好了。
楊桑:我祈禱老師能網開壹面,永遠不要開除我。
李:我頭上裹著紗布走進教室。
老師:妳看起來很平靜。沒事的。我去拿練習本,準備上課。
楊和陳:嘿,怎麽樣了?
李:別客氣。老師到了醫院,二話不說,跑前跑後幫我找醫生,付醫藥費,壹句怨言也沒說。看見
我的頭在流血,老師哭得像個淚人。我們這樣對待他是不是太不厚道了?老師對我們來說是個惡霸。
學生:我們都錯怪她了。
老師:上課!
學生:老師妳好!
老師:愚蠢
李桑:對不起,老師。不是我不愛妳。我真的不想,也讓妳難過。
學生唱:對不起,老師。我沒有為難妳。我真的不想讓妳生氣。
老師唱:沒關系,真的沒關系。至少妳已經認識到自己的錯誤了。不用傷心地折磨自己,也不需要太多的承諾。僅僅
我要求妳好好學習就夠了。人的壹生有很多回憶。想到妳我會很甜蜜。
老師:今天,我們要學習壹首短詩,愛情詩。
老師:愛是山泉。
楊:滋養了多少顆幹枯的心?
老師:愛是雨露。
李:孕育了多少幸福的家庭?
老師:愛是春風。
陳:趕走冬天的寒冷。
老師:愛是壹座燈塔。
楊:讓心與心的距離不再遙遠。
老師:伸出妳的心。
學生:伸出我的心臟。
老師:用我們的心。
學生:用我們的愛。
獻給:昨天、今天和明天。
參考資料:
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