夜不成眠，翻書。壹陣微風撩起我的紗窗，輕撫我的臉頰，十分愜意。七夕那晚，我約老公去酒吧，他居然讓我約另壹個男人。發給男朋友:今天是七夕，中國的情人節。祝妳和妳愛的人節日快樂！我想去酒吧的願望沒有實現。在床上迷糊了壹會兒，看了部電影。
第壹段看似與題目無關，其實有內在聯系。我最喜歡的詞是風，嫵媚，風度翩翩，多情，浪漫，同舟共濟，嫵媚等等。絕不是我喜歡風的原因。流浪的風是我所愛。那個男的用流浪風的時候，每次看到跟風有關的名字，都很親切。所以和風有關的題材和人物經常出現在我的文字裏，好像風壹直都在。
田是我的詩友，我對他的感情也是由於風，再加上他的認真和傳統的道德觀念，所以我們成了好朋友。我經常說他虛偽，可能是因為在官場呆久了的人身上有壹股味道，我不喜歡。我從不隱瞞自己的觀點和看法，也不避諱談論他的做作。我只是對我對他的所有評論壹笑置之。我很欣賞他思維敏捷，對詩歌的反思也很快，跟得上我的思維和速度。所以我只要在和名人聊天的時候看到他進來，我就開始打，我不會給他喘息的機會。我知道他寫了壹天很累，但我絕不會錯過每壹個抓住他，造出壹連串句子的機會。2004年以前，班裏沒有幽默，沒有笑話，都是順口溜的句子，但我也玩得很開心。後來壹個朋友給我發了壹個幽默的笑話後，我才知道我有多傻。說那些浪漫的句子沒有任何實際意義，甚至我的神經都沒有壹下子觸動。所以，不玩了。
其實風是最看不見也最看不見的，但是風帶來的舒適和感受卻是深刻而難忘的。沙塵暴是風的憤怒，風的固執，臺風是風的噪音，只有春風是風的溫柔。田野的風應該是溫柔的，而遊蕩的風則是。每壹個關於風的名字都代表了壹種個性。關於流浪風，他應該是我這輩子最親近的人了。我的喜怒哀樂都牽動著他的神經。他會照顧我的生老病死，但我們之間沒有詩。流浪風是壹個放蕩不羈的人，性格中含有野性和流氓氣，有很強的包容和忍耐力。讓我在這個花園裏頤指氣使，想象壹些離奇的故事，但我從來不只是壹笑置之。我知道他給了我壹片天空，於是我用鍵盤當翅膀，文字是我借來的風，於是我被風載著，飛過人類思維的大山，飛過想象的空間，在超現實的思想中補上我的人生。我仿佛被愛情幻化成各種風，發出不同的嗥叫、低語和呼喊，時而竊竊私語，時而歇斯底裏，時而滿街咒罵。我知道這個。我從來不認為自己是壹塊精美的石頭。我知道我建不了高樓，但我可以建壹個小樓，壹個迪廳天堂，讓喜歡優雅的人徜徉在充滿詩意的房間裏，讓喜歡發泄瘋狂的人在放縱的空間裏自由擺姿勢。全憑個人選擇。
劍風無跡，與風月無關。風人是我的想象。在我文字的幻覺中，他和真實的身體壹樣鮮活。我不知道為什麽每次用名字的時候我的心都不停的抽離，抽離到那個名字包裹的人格裏，無處可去。我開始沈迷於幻覺的碎片中。有很多畫面在風中飄不斷的切換場景和影片，突然想到了電影這個詞。我的眼睛經常像電影壹樣，手指隨著動態的畫面跳動。我把這種現象叫做間歇性失憶，但是我的神經、思想和所有的感官裏都有壹個詞，風。於是風男，壹個風，秦風，與風無關，給清風等發信息。，而且很多話題和人物都跟風有關。
風，妳註定是妳壹生最愛的詞。我好像打了兩個字。啊！
我最喜歡的壹句話
在中國五千年，漢字千千是永遠說不完的，而道是用之不竭的。在這麽多漢字中，我最喜歡“愛”這個字，它讓我感到溫暖。這個詞象征著壹切，比如父親、母親、老師、同學、朋友、陌生人、親人的“愛”。六月的日子，像孩子的臉，說變就變。壹會兒萬裏晴空，壹會兒烏雲翻滾，電閃雷鳴。瞬間，密密麻麻的雨點落下來，敲打著玻璃窗，我透過玻璃窗出去了。
放眼望去，世界就像壹個巨大的珠簾懸掛在天地之間，壹片模糊。雨水落在對面的屋頂上，濺起水花。雨水順著屋檐流下，開始像斷珠壹樣形成壹條線。我沒有心思聽老師講課，因為我沒有帶傘。放學後，壹些學生穿著雨衣和壹些雨傘相繼離開。只有我壹個人站在走廊裏。我緊緊靠在墻上，看著同學們漸漸遠去的身影，希望雨快點停！這時，薛昌轉過身來，看到了我焦急的樣子。他打著傘走過來，親切地說:“周星星，我們打著傘回家吧！”“好”。我回答道。妳不覺得這就是“愛”字的意義嗎？當然也是“愛”字之壹！有壹次，我半夜發燒生病，眼淚像鬧鐘壹樣藏在眼睛裏。妳可以在任何時候設定它。這時候我媽聽到我的哭聲，跑到我房間來抱我。我打完點滴已經過了半夜12。我媽哄我睡覺後，她還在我身邊。給我講笑話，讓我開心。這當然是“愛”字的壹筆！那天晚上，因為媽媽不在家，爸爸讓我幫他下樓端龍蝦。當時夜已經很深了。吃完龍蝦，我走到巷子裏的家。天上沒有月亮和星星，巷子裏遠處有壹盞路燈，光線特別微弱。我走進黑暗中，房子、電線桿、小樹仿佛像怪物壹樣向我逼近。這時，身後傳來“冬天，冬天，冬天”的腳步聲。回頭壹看，是壹個人影。我渾身發抖，戰戰兢兢地走到家門前。“砰！”不知道被什麽絆倒了，壹個踉蹌摔倒了，膝蓋在流血。“沒事！”那裏的陌生中年人對我說。“沒關系！”我拍拍身上的土，口是心非地說。“我帶妳回家吧！”“謝謝，但是不需要！”“女孩子晚上不要出門，危險！”“哦，謝謝妳。”這個叔叔送我回家。這不就是“愛”字的壹筆嗎？世界上到處都是愛！
我最喜歡的壹句話
我崇拜的壹個人是我的朋友，也是我的壹個大姐姐。她叫孔開偉。她並不出眾，但總是掛著甜甜的笑容，顯得特別親切可愛。孔開偉姐姐幾乎具備了壹個優秀學生的所有優點。我最佩服的是她的學習。她學習很好。無論是奧數、計算機、作文還是其他方面，她每壹科都很優秀，她也很會說話。她非常喜歡學習。她也在十二中。她是數學特長班的學生，所以對數學特別感興趣。初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做壹些奧數題。她經常晚上十壹二點睡覺，早上還要早起，很累。之前我以為是她父母逼她做的，後來才知道是她自己要求的。我明白了。孔開偉之前說過，做題是壹種樂趣。能夠多做題，也是對自己知識的提升。雖然他很累，但他收獲很大。不僅如此，她學習非常努力。生日那天，她同意讓我們的朋友早上等她，然後去她家玩。沒想到下午兩點才響。不可能是我們家破人亡，所以我給他們額外打字。原來孔開偉早上十點打字前給自己安排了壹些問題。沒想到題很難，寫完就想玩。我沒想到會寫它們...雖然我們白白等了壹上午，但我也看到了她的認真，不得不佩服她。孔開偉對朋友特別豁達寬容。有壹次，她向我借了壹些錢，很久都沒還。我很著急，但是我找不到她。我以為她想賴賬，就在背後說她的壞話。後來朋友告訴我，這件事傳到孔開偉耳朵裏，就結束了。她以後肯定會不理我的。果然，過了好幾天，她沒有給我打電話。我壹個人呆在家裏太無聊了，想出去，又怕不小心碰到她。她在街上談論我，這太尷尬了。所以我呆在家裏。就在這時，我突然收到孔開偉的壹封信，讓我出來見見她。見面之前，我以為她肯定會說我什麽。沒想到我們壹見面，她先說了句“對不起”，把錢的每壹分錢都還給我了，我就站在那裏。我問:“那我在背後說妳壞話的事呢？”見我這樣說，她趕緊拉著我的手說:“過去的都過去了，我們去玩吧。”她拉著我的手跑向體育場。從那以後，我再也沒有說過她的壞話，對朋友也變得大方起來。她有很多值得敬佩的地方。她值得信賴，慷慨大方，樂於助人...生活中能交到這麽好的朋友不容易。我會珍惜這段友誼，我會以她為榜樣，向她學習。我最崇拜的壹些人，崇拜的是在足球場上叱咤風雲的c羅；有人敬佩貝多芬，壹個能演奏出無數優美音樂的音樂家；有人佩服魯迅，他知識淵博；有些人欽佩...但是我很佩服壹個普通的英國女孩。猜猜為什麽？話還得從去年的世界級災難——印度洋海嘯說起。在泰國的旅遊勝地彪馬島，壹個英國小女孩和她的媽媽跟著壹個旅遊團去參觀。壹天，天氣很好，小女孩和她的媽媽去藍色的海浪裏遊泳。正當他們玩得開心的時候，小女孩發現許多死魚漂到了岸邊。與此同時，水面上不時冒出氣泡，潮水退去很遠。小女孩想起不久前在學校上的壹堂海嘯公開課。老師說海嘯來之前的所有跡象和現在的現象完全壹致。小女孩焦急地告訴媽媽:“媽媽，海嘯好像快來了，叫大家快跑！”她媽媽壹開始有點懷疑，但聽了女兒的話後，她喊道:“海嘯快來了，快跑！大家都跑了！”聽了媽媽的勸告，大家紛紛上岸，逃到了遠離海邊的地方，但有些人還在海邊撿著五顏六色的貝殼，絲毫沒有察覺死神已經悄悄向他們靠近。小女孩看在眼裏，急在心裏，就上去勸。經過她的不懈努力，那些人終於聽了她的勸說，上了岸。小女孩是對的。果然，過了壹會兒，海嘯來了。海浪越來越高，頃刻間，海邊的房屋被海嘯吞沒。人在海邊，就在劫難逃！我很佩服她救了那麽多人！我很佩服她把課堂上的知識運用到日常生活中！我很佩服她在如此危險的情況下還能如此冷靜沈著！我欽佩她...3說起我最崇拜的人，那就是我們班的語文老師陳老師。妳問我為什麽在那麽多老教師中選了陳老師？當然，這並不是因為我不佩服其他老師。我也很佩服其他老師，因為老師把他們學到的東西教給我們，我很佩服所有的老師。但是陳老師獨特的教育方式不壹樣，讓我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，喜歡語文的同學變得更喜歡語文。這也是我最佩服陳老師的原因。讓我把陳先生介紹給妳。陳老師的臉很圓，尖而不尖，很好看。陳老師的鼻子很高，戴著壹副眼鏡，看起來很高貴，再加上那件天藍色的連衣裙，簡直完美。她的眼睛又亮又亮。嘴巴很小，很精致。陳老師剛來我們班的時候，數學老師說這個老師的教學方法很獨特，妳壹定要好好學習。這句話讓我覺得陳老師很兇，但第壹節課我就對她印象深刻。她的課讓我覺得時間過得很快，很快就下課了，因為我們在她的課上都很開心。記得有壹次上課，他讓我們大聲朗讀課文，我們按照她說的做了。因為以前我們都是坐在座位上大聲朗讀，她讀完就說:“小朋友，妳不知道什麽是閱讀嗎？”我們爭著說:“是的，當然。就坐在自己的工作上讀課文吧。”她說:“當然不是。不用壹個人坐在座位上學習。妳也可以離開座位去尋找妳的好朋友和夥伴。如果不想找朋友和夥伴，也可以離開座位，邊走邊學習。這不是有趣多了嗎？”後來我們按照老師的方法大聲朗讀，不僅學到了東西，還糾正了自己錯誤的發音。豈不是兩全其美？老師的閱讀方法真的很好。陳老師，您真是壹位值得我們敬佩的好老師！