七年級語文上冊期末試卷
(考試時間120分鐘，滿分100分)
總分壹二三四
親愛的七年級學生:
在熱切的期待中，新學期在金秋開始了！秋天是收獲的季節。把豐碩的成果記錄在這張試卷上，妳會驚訝地發現自己有多偉大:自信、見解獨到、想象力豐富...趕緊開始寫吧，把這份快樂傳遞給老師和家長，讓他們和妳壹起分享！
本次期末考試試卷分為A、B、c三種，A類題目為基礎題。當妳看到裏面的問題時，妳會看到妳在語文園壹個學期以來的小小收獲。所有候選人都應該完成它們。B類題目是“提高問題”。這些問題有些難，但是不要擔心。我相信妳壹定是壹個敢於挑戰自己的學生。妳能做到的！C類為擴展加分類(分值單獨計算，但最終計入總分)。問題很靈活，但是很有趣！歡迎同學們積極參與。
本試卷分為A類和B類兩種(A類只做A類題，B類做AB類題)，C類題為加分題，可做可不做。做對了就加分，沒做或者做錯了就不加分。
請在回答問題前做出選擇:
“我想選壹個課卷。”
選擇意味著承諾，也意味著即將開始的努力。
同學們，開始寫吧！仔細審題，冷靜回答。願您在回答中擁有快樂的心情，我們期待與您壹起體驗成功的喜悅。
祝妳成功！
妳的語文老師
2003年6月65438日+10月65438日+9月
壹、積累與應用(15分)
A類問題1，在下面的“閱讀摘要”中，復制以下內容。(4分。文筆優美加1分)
(註:根據寫作情況打分。我相信妳能寫出漂亮的字，而且表面工整)
我真的很愛中國漢字，我思考和交流所依賴的中國漢字，我被它的再生活力和奇特魅力所震撼。我想，在人類歷史的長河中，這種寫作會越來越被世人所珍惜和喜愛。
閱讀摘要
抄自《我愛妳，中國的漢字》
A類問題2。(根據原文填空)(4分)
然而，當中國擁有我們的友誼時。辭別都督，往蜀中赴任。
b、沈船側千帆，。揚州第壹餐見。
c、華陽擔心渡河殺人。告別淮上的朋友
d、多情只春庭月，寄人
E.在春天和冬天，會有許多奇怪的柏樹和懸泉瀑布。三峽
f，不在中間，；兩人責罵父親。定期旅行
a類問題3、口語交際:根據上下文回答問題(7分)
張軍去學校圖書館還書。圖書管理員接過書，翻過來說:“啊！張軍同學讀書真的很認真。書裏有那麽多條，有的甚至還做了評論。張軍聽到這話很尷尬。
a.。管理員的言外之意是:
b:如果妳是張軍，妳會怎麽說:
二、閱讀理解:(45分)
(1)看完下面再回答(15分)。
夢
隨著新年的臨近，郵局工作人員黛妮·悉尼？當羅西讀完所有寄給聖誕老人的1000封信時，她發現只有壹封信的名字叫約翰？10歲的各個年齡段的孩子都沒有在信中向聖誕老人索要自己的禮物。
信中寫道:“親愛的聖誕老人，我想要的唯壹禮物是給我媽媽壹輛電動輪椅。她不能走路，雙手無力，也不能使用兩年前慈善機構捐贈的手搖車。我多麽希望她能在外面看我打遊戲啊！妳能滿足我的願望嗎？愛妳的約翰。永遠。”
羅西看完信後忍不住哭了。她立即決定為了萬谷和她39歲的母親維多利亞住在巴寧。科斯利，盡力而為。所以她拿起了電話。然後奇跡般的故事發生了:
她首先打電話給加州雷德魯斯壹家名為“自由行動”的輪椅用品店。該店總經理西迪？米倫達與紐約州布法羅市的輪椅制造商Forchelas取得了聯系。公司當即決定贈送壹輛電動輪椅，並於周四送貨，還在車身上系了壹個紅色蝴蝶結作為聖誕禮物。顯然，他們是聖誕老人的支持者。
周五，價值3000美元的輪椅被送到了婉谷和她母親居住的壹個小公寓前。有10多名記者和前來祝福的民眾。
萬谷的媽媽哭了。她說，“這是我度過的最好的聖誕節。以後，我再也不會困在家裏了。”她和兒子都在1981的壹場車禍中致殘。由於脊椎關節骨折，她不得不依靠他人坐在這輛新的灰色輪椅上，在附近的停車場進行測試。
贈送輪椅的Forchelas公司代表Nike？彼得斯說，“這是壹個為母親著想的孩子，而不僅僅是為自己。我們覺得應該為他做點什麽。有時候錢不代表壹切。”
郵局工作人員也給了他們食物、顯微鏡、噴氣式飛機模型、電子遊戲和其他禮物。萬古把壹些食物裝在盒子裏，包好給樓裏的壹個鄰居吃。
對此，萬谷解釋說:“把東西送給需要的人，會讓我們感到幸福。”媽媽說，應該壹直這樣。也許天使就是這樣考驗人的。
A類問題1。古往今來的願望是什麽？誰幫了他？
a類問題2。為什麽人們會被“永恒的願望”所感動(用原文中的話來回答)
問題3。文章中有哪些例子說明「金錢不代表壹切」？
問題4。萬谷在收到人們送的各種聖誕禮物後做了什麽？他為什麽要這麽做？
問題B. 5看完這篇文章妳有什麽感悟？請說話。
(2)閱讀以下內容，然後回答問題(20分)。
娥眉月
幸子的老師剛從師範學校畢業，年輕漂亮，很受幸子和他的同學們的歡迎。
有壹天，老師在課堂上問學生:“同學們，想壹想。彎彎的月亮是什麽樣子的？”
學生們幾乎異口同聲地回答:“喜歡——小船——”
年輕的老師聽完學生的回答後，高興地說:“好的，學生的答案是正確的。"
⑤這時，坐在前排的星子舉手了，老師沒有註意到。星子還是舉手喊道:“老師！”
老師聽到後說:“幸子，如果妳有什麽問題，請說。”
⑦幸子站起來，眨著亮晶晶的大眼睛說:“老師，我覺得彎彎的月亮像壹顆豆子。”
聽了幸子的話後，老師看起來不高興。她對幸子說，“妳的答案是錯誤的。全班都說彎彎的月亮像壹只船。為什麽說它像豆子？是不是特別有見地？”
⑨同學哄堂大笑，星子眼裏噙滿淚水。
回家後，幸子告訴了她的祖母，她曾是壹名小學教師。奶奶說，“幸子，老師的批評是正確的。彎彎的月亮像壹只小船。我過去教過壹批學生，他們都是這樣回答的。”
聽完奶奶的話，幸子的眼裏又充滿了淚水。
這件事之後，幸子開始安靜下來。她不太喜歡這個年輕漂亮的老師，也從來不敢在課堂上問她“特殊”的問題...
幾年後，幸子很快被壹所師範學校錄取；不久，幸子從這所學校畢業了，她回到了她的家鄉當老師。
講臺上的第壹堂課，幸子老師穿著簡單整潔的衣服，笑著說:“同學們，在講課之前，我先問壹個問題——妳們覺得彎彎的月亮是什麽樣子的？”
沈默片刻後，學生們幾乎異口同聲地說:“喜歡——小船——”
幸子老師沒有說學生的答案是否正確。她美麗的大眼睛充滿期待地看著每個人。然後她問:“同學們，這個答案有什麽不同嗎？”
壹個名叫天妃的學生舉手說:“老師，我的答案和他們的不同。我說彎彎的月亮像鐮刀。”
幸子老師聽後非常高興，說:“天妃的答案是正確的。當然，其他同學的回答也是正確的。我只是想啟發學生大膽發揮妳的想象力，在回答每壹個問題的時候想到幾個答案。比如，彎彎的月亮除了像船和鐮刀，是不是像弓？比如豆子？"
學生們報以壹陣熱烈的掌聲。
老師的臉頰上，浮現出他內心的微笑。
……
幾十年後，已經退休在家的幸子收到了女作家天妃的第壹部小說《彎彎的月亮》，並剛剛出版。
星子迅速翻開書，看到書的扉頁上寫著
獻給我最敬愛的啟蒙老師:
謝謝妳給了我想象的翅膀…
妳的學生:天妃。
星子看到後，看到了他們臉上幸福的笑容...
問題1。第五段下劃線句子中的“靜止”和“呼喊”兩個詞顯示了幸子當時的心情。A類問題2。幸子當了老師後，問了壹個問題“彎彎的月亮是什麽樣子的？”它的目的是什麽？
A類問題3。多少年後，學生們對“彎彎的月亮是什麽樣的”的回答出奇的壹致，反映出教育學生的過程中存在哪些問題？
面對學生獨特的答案，幸子的老師和幸子的老師有不同的態度。妳喜歡哪個老師？請談談妳的方法？
B類問題5。如果幸子小姐是妳的老師，妳想就妳關心的事情采訪她，請準備壹些采訪問題。
(3)、文言文(10分)A班學生做題(1)，B班學生做題(2)
閱讀下面這首詩，然後回答問題。
聽到女兒的消息，我出去幫郭；A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。聽到姐姐來了，我就磨刀霍霍的對著豬和羊。開我東亭門，坐我西亭床，脫我戰時袍，穿我舊衣，當窗排雲鬢，貼花對鏡。出門見火伴，火伴皆驚忙；壹起旅行了十二年，我不知道木蘭是個女生。
1.解釋下列單詞(4分)
(1)戶()(2)寫()
(3)管理()(4)發布()
2.翻譯帶下劃線的詩歌(4分)
(1)我爸媽聽到這個消息，就出去互相幫忙了。
翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)壹起旅行十二年，不知道木蘭是女生。
翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.從全詩來看，這壹段屬於_ _ _ _ _ _ (A詳，B略)(1分)。
4.這段話出自哪篇文章:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)
問題B: (2)閱讀下面的古文，回答問題1-3 (10)。
如魯有長桿入城門，初豎持之，不能入；如果橫著拿，進不去，想不通。我父親來到俄羅斯，說:“我不是聖人，但我見過很多事情。為什麽不用鋸子鋸進去？”所以我把它剪掉了。
(註:俄羅斯:短時間內；切斷:切斷)
1.聯系上下文，解釋下列詞語(4分)
A.hold:，b .開頭:，
C.父親:，丁鋸:，
2.解釋文中標有“”的句子(2分)
3.這個笑話諷刺的是誰？什麽現象具有諷刺意味？請用自己的話總結壹下。(4分)
答:
三。作文(40分)(選壹個題目)
七年級的我們是幸運的，因為我們趕上了新課標改革的大潮。“新課標”的核心是“以人為本”，關愛我們的學生，引導我們自主學習、探究合作，讓我們無時無刻不在體驗學習的樂趣！
1.經過四個多月的學習，學生可能參加了許多健康有益的活動，如軍訓、文體活動、書法、演講、朗誦比賽、科技活動等。妳壹定上過很多讓妳印象深刻的課。請自擬題目，就壹項活動或壹堂課寫壹篇不少於550字的記敘文。
2.進入中學後，我相信妳有很多金點子可以幫助我們老師教學。妳有勇氣敞開心扉，給老師們獻上壹份方案，可以是在管理班級和學校、教學、主題活動、寫作題材或興趣愛好等方面。老師們壹定會感謝妳的！請以“給教師的金點子”為題，寫壹篇作文，長度不少於550字。